浅谈如何胜任高校辅导员工作

　　高校辅导员是学校管理队伍的重要组成部分，是学校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者，是实现学院人才培养目标的得力助手。一位有责任心，工作能力强的辅导员会使学生终身受益。如何才能成为一名优秀的辅导员，是青年教师探寻的一个课题。

　　一、明确辅导员的工作职能

　　学生工作是一项长期复杂艰巨的育人工程，责任重大，绝不能敷衍了事、马虎偷懒，所以辅导员是一份复杂辛苦的工作。辅导员应当坚持育人为本、德育为先，坚持为学生服务，努力成为学生健康成长的良师益友。

　　首先在学生面前要扮演多重角色，有一种说法，大学生辅导员白天是学生的“保姆”，晚上是学生的“保安”。不论是保姆还是保安，始终贯穿着思想政治教育这条主线，更重要的是扮演德育教育工作者的角色。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。辅导员工作既平凡又神圣而光荣，需要耐心，做事要细心。要做好上传下达、维护学生稳定团结、服务学生日常的管理生活、及时发现问题、解决问题。传道、授业、解惑（教会学生做人、传授学生生存技能、对于学生的困难给予帮助），做好学生的思想教育工作，确保学生顺利毕业。

　　二、具备良好的职业道德

　　辅导员职业道德素养直接影响到高校人才的培养、大学生的发展等方面。具备良好的职业道德，是作为一位辅导员的职业追求。笔者认为辅导员除了加强自我教育，还应努力做好以下几点：

　　（一）为人师表、以身作则。辅导员在布置各项工作时，要求学生做到的首先自己要先做到，不说空话、大话、不随便许愿、承诺。言出必行，对学生起到潜移默化的作用。

　　（二）以人为本。辅导员要建立和谐的人际交往关系，对学生要尊重、关心、爱护、严格要求、严格管理。不迁就包庇、更不能放任自流。严禁体罚和变相体罚学生及侮辱学生人格的行为。

　　（三）一视同仁、办事公道、公正、公平。辅导员不能对学生有性别歧视、地区差异歧视、种族歧视、家庭状况歧视（如单亲家庭，经济条件的好与坏之分）。一切从学生实际和学生具体表现出发。所做的一切事情一要透明、二要民主、三要一视同仁，体现公正、公平，让学生满意，家长放心。

　　三、具备胜任学生工作的能力

　　（一）具备应对学生突发事件的能力。辅导员在工作中要对所管理的学生寝室认真盘查安全隐患，观察有心理障碍的学生的言行举止，随时关注个别行为习惯差的学生的一举一动，对要发生的事情要有心理准备和处理预案，以预防为主。督促检查教育跟进，对已发生的事情要冷静掌控事态发展。

　　（二）工作要及时总结。每学期结束或学生毕业对相关的工作或经常重复要做的工作认真总结，学生管理方面成功的经验是什么，吸取的教训是什么，认真分析做好记录。对今后工作的改进和指导是不可缺少的重要环节，通过不断探讨与学习，摸索出自己一套行之有效的教育方法，形成自己的独特教育风格。这样辅导员工作就会得心应手，乐在其中。

　　四、运用传、帮、带、做好育人工作

　　（一）重视学生干部的选拔和培养工作。选拔学生干部是件简单容易的事，对干部的培养、使用却是长期、艰巨、复杂的一项育人工程。这件事做好了有利于班级的学风、班风形成。在学生干部的培养上强调服务意识、责任意识、荣誉意识和全局意识。学生干部在履行职责的过程中检查到位、教育指导到位、优胜劣汰及时调整。所以学生干部是班级管理中不可忽视的中坚力量，是辅导员的得力助手，必须重视。

　　（二）关心爱护和尊重学生。学生工作中学生是主体。辅导员要关心爱护学生首先要全面了解、熟悉学生，了解熟悉学生相关信息。如短时间内能喊出学生名字，同时要了解学生的兴趣爱好、学习生活的困难、有什么习惯、学生中存在的个体差异（身体差异、性格差异等）确立工作目标要有针对性，有的放矢开展工作。把父爱、母爱、友爱奉献给学生，让学生真正体会到学校大家庭的温暖，从而激发学生的学习热情和信心，自觉遵守学校的规章制度。尊重学生，虚心听取学生的意见和建议。批评教育学生要注意方式方法，切忌用简单、粗暴的说教式方法，可采用电话联系谈话，路头巷尾碰面的机会说话，寝室谈话，办公室等进行个别说话、交心。保护学生的自尊心与学生谈话交心、就事论事做到晓之以理、动之以情、以理服人。

　　（三）正确全面评价学生。人无完人，每位学生都有好的一面和不好、欠缺的一面，辅导员对学生存在的问题要一针见血指出并要求学生改正。对好的一面要大张旗鼓的宣传和表扬。特别是差生要用放大镜观察他的闪光点给予肯定和表扬。不要光看他的缺点，不要伤了他的自尊心。我们面对活生生的人我们允许犯错误，关键是指出问题，给予改正的机会。如果是风平浪静就缺乏生机和朝气是不正常的，辅导员的工作就毫无意义了。不断探索发现问题并及时解决问题。正确评价每位学生要做到“四勤”，即腿勤，手勤，嘴勤，脑勤。通过自己眼睛看到的，对所做的工作准确，及时记录下来，认真分析总结，用嘴表达出来。必要的一些事件的可以量化指标，为学生评优、奖惩提供有力的依据。

　　辅导员工作有着“上面千条线，下面一根针”的繁杂，面对可爱的大学生们，辅导员对工作还是充满了热爱，充满了信心。相信，在全中国广大教育工作者，特别是辅导员的努力下，中国的大学生思想政治教育将会稳步前进。

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