陕西高校 “丝路文化及跨文化交际能力”培养策略

　　一、引言

　　2013年9月，习近平主席在中亚访问期间提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想。陕西地理区位优越、历史文化悠久、科教资源雄厚、旅游资源丰富，与中亚地区已有良好的合作基础，具备与丝绸之路经济带沿线国家开展教育合作的优势。[1]近两年来，陕西省提出要争当教育国际合作的先行者，切实推进陕西省高校与“丝绸之路经济带”沿线国家高校未来在人才培养、科学研究等方面的交流与合作。经济建设，教育先行。“丝绸之路经济带”的建设为陕西省国际教育交流合作提供了一个良好的发展机遇。

　　2015年5月22―26日，由陕西省人民政府主办、西安交通大学等21所国内高校共同承办的“丝绸之路经济带沿线国家教育合作交流会”在西安举行。期间，西安交通大学发起并与有关高校成立了“丝绸之路经济带大学联盟”，与丝绸之路沿线各国共建“丝绸之路教育带”，并举办联盟首届高校校长论坛、丝绸之路教育展暨留学生文化节、大学联盟高校对接与交流等一系列活动。联盟将在校际交流、人才培养、科研合作、智库建设等方面与联盟内高校开展形式多样的合作。陕西，作为丝绸之路经济带起点和新欧亚大陆桥重要枢纽，正在逐步掀开国际教育交流合作的新篇章。

　　二、“丝绸之路教育带”建设中丝绸之路文化与跨文化交际能力的培养

　　1、丝绸之路沿线国家在陕留学生逐年增多

　　目前在华的中亚留学生中，仅哈萨克斯坦就有6 千多人，而且呈逐年递增的趋势。在陕西任教和工作的外籍教师和专家共计300 余名，在陕留学生人数约为6400 名，其中中亚国家学生达到1200名，占全国的7.5%，其中大部分留学生都集中在西安交大、陕西师范大学、西安石油大学和西安外国语大学。[2]未来，随着“丝绸之路经济带”和“丝绸之路教育带”的建设，陕西将有更多高校开展招收留学生，同时将吸引更多丝绸之路沿线国家的学生来陕留学。

　　2、丝绸之路经济带掀起“汉语热”

　　国家汉办相关人士在接受新华社记者采访时介绍说，截至去年，中国在中亚地区哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦共开设10所孔子学院、12所下设课堂，学员人数近2.3万人。在俄罗斯设有18所孔子学院和4所孔子课堂，向俄罗斯社会各界开办各类汉语教学班922个。[3]这些学院的开设，极大地增强了丝绸之路经济带沿线国家对于中国的了解，当地人民学习汉语的热情也是与日俱增。

　　3、建设“丝绸之路教育带”过程中，培养学生跨文化交际能力的重要性

　　西安交通大学党委书记张迈曾表示“一带一路”沿线涵盖了几十个国家和地区，各国在地理、历史、宗教、语言、文化、政策、发展阶段等方面都有着很大的不同，而建立和加强教育合作的基础首先是彼此了解、彼此尊重。[4]丝绸之路经济带的建设对具有国际化视野、跨文化人才的需求日益迫切。具备对丝绸之路文化的深入了解，具有丝绸之路跨文化意识和跨文化交际能力的人力资源，已成为建设丝绸之路经济带的迫切要求。丝绸之路沿线高校教育合作为丝绸之路经济带建设提供智力支撑，陕西高校应将未来人才培养的侧重点放在提升学生的丝路文化和跨文化交际能力上来。必须让学生了解丝绸之路不同国家与民族的风俗习惯、历史文化，注重培养大学生的多元文化意识，从而达到跨文化的有效交流与沟通。

　　4、建设“丝绸之路教育带”过程中跨文化交际能力培养问题凸显

　　目前，尽管有关丝绸之路的各种研究机构纷至沓来、各种学术活动开展的如火如荼，我们必须正视繁荣下的问题，热闹下的危机。陕西高校跨文化交际培养主要存在以下几个方面的问题：（1）丝绸之路经济带文化研究还没有引起高校的普遍重视。（2）《跨文化交际》等课程主要学习中国和欧美国家的文化差异。（3）缺乏关于学习研究丝绸之路国家文化课程的教材及师资。（4）缺乏研究丝绸之路国家的俄语人才。（5）跨文化交际授课模式单一的问题。

　　三、促进陕西高校学生跨文化交际能力培养策略

　　1、逐步完善政策导向，制定学校机制保障

　　我国作为政府主导型教育，政府及教育部门作为政策的制定者，应积极采取措施，组织高校、企业、教育中介组织开展丝绸之路经济带宏观层面的区域教育交流合作。如设立丝绸之路经济带教育发展基金、丝绸之路师资、干部交流培训，丝绸之路留学奖学金等政策。陕西与丝绸之路沿线各国主要通过建立孔子学院，采取中外合作办学的模式开展教育合作，推广汉语教学和进行汉文化传播。同时，学校积极响应国家政府和教育部门号召，配合制定校内相关政策、制度，组织相关培训和选派活动。

　　2、蓬勃开展丝绸之路管理人员、师资、学生培训

　　有效的跨文化交际并避免文化冲突是开展与丝绸之路沿线各国文化教育交流的前提和基础，促进丝绸之路经济带沿线国家教育合作的首要任务是了解丝绸之路经济带各国地理、历史、经济、政治、文化等有关知识。目前，高校管理人员、教师、学生对于丝绸之路的了解还非常欠缺，还停留在非常浅显的层面，只是通过报纸、新闻等媒体才知道这一概念。未来各大高校需要加强对广大教师和学生对于丝绸之路沿线国家的学习和培训。学习和培训方式可采用开设《丝绸之路列国志》、《丝绸之路跨文化交际》等课程，配合专题培训、专家讲座、丝路文化展、文化周等进行。

　　3、全面启动俄语专业与俄语学习热潮

　　“丝绸之路经济带”沿线国中大多为俄语国家，各国经济、文化、政治、科技等领域的交流与合作都使用俄语作为通用语言。进行丝绸之路研究、文化教育合作以及其他方面的交流合作都需要更多懂俄语的人才，目前，陕西开设俄语专业的全日制普通高校只有西安外国语大学、陕西师范大学、西安石油大学和空军工程大学，能真正做到用俄语进行交流和研究的人才非常稀缺，因此未来陕西需要有更多的院校开设俄语专业和俄语培训，从而培养更多懂俄语的国际化复合型人才。 　　4、在课堂教学及网络课程中渗透丝绸之路文化及跨文化交际知识

　　目前高校文化教学中仍然以英美国家文化知识为主，且多为表层文化知识。随着丝绸之路的经济带的提出，中国势必与欧亚大陆更多的国家进行交流与合作，接触的文化更加多样。这就需要在授课内容上、教材的选用上更加国际化，应根据教材补充经济带沿线一些中亚、欧洲的文化内容，研究文化现象后的一些深层价值观、民族、宗教观。[5]高校教师今后在讲授外语、文化、文学等课程中应将文化教学和语言教学结合起来，特别是不能再将教学侧重点一味放在欧美等西方国家上，而是要有意识的渗透和融入丝绸之路经济带沿线国家的文化知识，例如：宗教信仰、思维方式、风俗习惯、商务礼仪等。在讲授文化及跨文化知识的过程中，采用对比分析、角色扮演、案例教学、网络视频教学等丰富多样的形式和教学方法来构建文化语境，增加课程的趣味性，激发学生的学习兴趣，在多维感官的体验中增加对多元文化的了解，增强跨文化意识和跨文化交际能力。

　　5、大力开发丝绸之路留学特色项目

　　以建设丝绸之路经济带为契机，借助政府政策和经费支持，大力开发陕西高校和丝绸之路沿线国家高校间 “游学”、“交换生”、“短期汉语培训”、“联合培养”等留学项目，建立“丝绸之路专业人才留学教育基地”，发挥陕西科教资源优势吸引学生来陕留学。其次加大教育合作资金投入和配套政策力度，完善支持配套设施，依据自身特点制定一套完善的教育合作招生政策及配套优惠资助政策，设立多种留学资助奖学金及学费减免政策，加强招生宣传力度，提升留学吸引力。

　　四、结语

　　2015年陕西开启了“新丝绸之路经济带”国际教育文化交流合作的新篇章，陕西省高校未来须着力于加强与丝绸之路经济带沿线国家高校的国际化交流与合作、开发丝绸之路特色留学项目，同时加强丝绸之路国际化人才的培养，其中包括语言的培训、丝绸之路文化知识的培训以及跨文化交际能力的培养，从而为丝绸之路经济带的建设提供智力支撑，为陕西的发展提供更多的国际化复合型人才保障。

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