休闲体育与高校校园文化建设研究

　　中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（c）-0252-02

　　高校的校园文化体现了一所大学的文化品质和文化影响力，也充分展示了一所大学的学生素养。休闲体育是一种积极向上的生活方式，也是一种极具活力的文化因素，可以提升高校的文化品位，促进学生的身心健康发展，提高高校的教学质量。因此，必须要采取有效的措施促进休闲体育与高校校园文化建设的发展[1]。

　　1 休闲体育与高校校园文化建设之间的关系

　　1.1 休闲体育与高校校园文化建设的概念

　　顾名思义，休闲体育主要是指高校的师生在课余的时间进行的体育活动，它的形式和内容比较多样，而且涉及到的体育项目也比较广泛，主要的目的是丰富师生的课余活动，提高师生的身体素质，培养团队协作意识，缓解学习、工作的压力，进而形成一种健康向上的生活方式。另一方面，高校校园文化建设主要是以高校的师生为主体，以高校的校园为基地，以高校的人文环境为依托而形成的物质文化和精神文化的总和。高校学生学习、生活的每个方面都体现着高校的校园文化，因此高校的校园文化建设主要是以高校学生的各类活动为载体，同时，高校校园文化建设也影响着高校学生的综合发展，良好的、积极向上的高校校园文化有利于学生形成积极向上的人生态度，陶冶学生的情操，提升学生的素质，促进学生的全面健康发展。反之，消极落后的高校校园文化建设也会对学生的身心健康发展造成不利的影响，特别是对于一些自制力不强的学生来说，极容易使他们生活颓废、不思进取。因此，高校必须要加强自身的校园文化建设，从而才能更好地促进当代大学生的健康发展。

　　1.2 休闲体育文化是高校文化中的活力因素

　　首先，休闲体育文化主要是依靠高校师生之间的团结协作而构成的，因此，相对于读书听课等活动来说，休闲体育所产生的文化更具有生动性和活力性。其次，对目前休闲体育的发展状态来说，它也承载着高校丰富的文化形态。休闲体育需要走出教室，到大自然中去感受阳光、空气，同时需要与同伴之间进行交流沟通、竞争，它可以在一定程度上培养学生的竞争意识，促进学生的积极健康发展[2]。

　　1.3 休闲体育与高校文化之间形成互动

　　一方面，休闲体育有利于高校的学生形成一种健康向上的生活方式，营造积极向上的校园文化。另一方面，高校健康积极的文化氛围也能够帮助学生在学习好科学文化知识的同时，还能够丰富学生的课余生活，促进学生的健康发展。

　　2 高校休闲体育的发展现状

　　2.1 高校休闲体育发展方兴未艾

　　一方面，高校的学生有充足的时间来进行休闲体育运动。休闲体育运动的种类较多，而且要想取得一定的效果，需要付出的努力也比较多，必须要持之以恒才能达到很好的效果。而高校的学生课业负担比较轻，有大量的课余时间来进行休闲体育活动；另一方面，高校学生需要进行休闲体育运动，并且能够对休闲体育运动形成一个自我的认知。首先，高校的学生可以通过休闲体育运动来放松自己，缓解生活、学习中的压力，同时还可以增强自己的体质。例如，男生在篮球场上打篮球，女生在操场上跑步等等。其次，随着当今社会人们对于身体健康的重视程度不断提高，更多的高校学生也需要进行休闲体育活动，并且对休闲体育活动也有了自己的认知。同时，随着我国社会的不断进步和人们生活水平的不断提高，很多的高校学生都有闲余的资金来用于休闲体育，通过这些休闲体育运动可以使他们更好的向着身心健康的方向发展[3]。

　　2.2 高校学生休闲体育设备设施不足

　　目前，高校休闲体育的发展还不够完善，还存在着很多的限制性因素，其中就包括设备设施不足的问题。当下，高校的学生数量非常多，而且休闲体育运动的涉及范围也在不断的扩大，随之而来的问题就是体育馆和体育器材的数量和质量都不能满足学生发展的需要，因此，这在一定程度上也限制了学生的健康发展。

　　3 休闲体育与高校校园文化建设的措施

　　3.1 通过文化建设引导休闲体育发展

　　不可否认的是休闲体育的发展能够在一定程度上促进高校校园文化建设的发展，给校园文化带来生机和活力。同时，良好的高校校园文化氛围也能在很大程度上促进休闲体育的发展，而且也能够对高校的学生产生潜移默化的影响。因此，我们首先就是要加强对休闲体育的宣传和倡导，包括校园广播站、校报等宣传渠道，不断增强学生对于休闲体育的关注和理解。其次，学校可以通过组织相应的休闲体育比赛，并且设置一些奖励措施，以此来增强休闲体育的趣味性，同时还能够有效的提升学生的参与度，帮助学生养成良好的休闲体育运动习惯。最后，通过休闲体育可以向学生传递一种积极向上的健康生活理念，让学生做一个热爱运动、热爱生命的人[4]。

　　3.2 加强休闲体育设备设施建设

　　目前，针对高校休闲体育开展过程中存在的设备设施不足的问题，高校要加强对休闲体育设备设施的资金投入，增强资金的支持力度。同时，还要加强对体育馆的管理，可以采用错峰使用的方式，让不同专业，不同年级的学生在不同的时间段来使用体育馆，避免出现高峰拥挤的情况；同时，为了能够更好的满足学生们对于体育馆的需求，还可以适当地延长体育馆的开馆时间，从而能够更好的保障更多的学生能够得到体育锻炼的机会。最后，还可以通过不同高校之间的信息文化交流来实现资源的共享，从而能够有效地提高体育馆的利用率，还可以通过不同高校之间学生的互动来丰富学生的课余生活。

　　3.3 体育教学内容的改革

　　休闲体育给高校的学生带来的是一种积极健康的生活方式，因此必须要加强对其的重视程度。具体来说，可以将休闲运动作为一门选修课来融入教学体系中，帮助一些热爱运动或者是想要了解休闲体育的同学来更好的掌握有关休闲体育的概况。同时，还可以利用体育课来对学生进行休闲体育的教育教学。因为体育课的课程设置比较轻松，学生能够更加轻易的接受休闲体育运动。因此，在体育课上向学生传授休?e体育，可以让学生明白休闲与玩乐的界限，更好的处理好学习和运动之间的关系。而在教学内容的设置上，可以根据学生的实际情况，为学生提供一些特色的体育项目，例如，太极拳、踢毽子、跳大神、打篮球等等，进而能够在发展休闲体育的同时，有效的促进高校校园文化的建设[5]。

　　4 结语

　　综上所述，通过本文对休闲体育与高校校园文化建设研究的相关探讨，我们充分明确了休闲体育与高校校园文化建设之间的相互促进、相辅相成的关系，以及当下高校休闲体育的发展现状，包括高校休闲体育发展方兴未艾、休闲体育的设备设施不足等等，针对这些现状，提出了相应的发展建议，例如，通过文化建设引导休闲体育发展、加强休闲体育设备设施建设、体育教学内容改革等等，以此来不断促进高校休闲体育和校园文化建设的发展。

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