日期:2023-01-13 阅读量:0次 所属栏目:高等教育
一、 当前高校青年教师队伍存在的问题
(一) 青年教师的职业素养有待提高
教师是学生成长成才的领路人,担负着教书育人的重任。高校教师不仅要向学生传授科学文化知识,而且要教育和引导学生学会做人做事,帮助学生在即将步入社会之前能够树立坚定正确的世界观、人生观和价值观。但目前,有些青年教师是博士、硕士或者本科刚刚毕业就走上教育教学岗位,虽然他们科研能力强、专业知识扎实、工作热情也很高涨,但没有经过思想政治素质和爱岗敬业精神的教育,因此在教育教学过程中,不能很好地将理想信念教育,科学的世界观、人生观和价值观教育,高尚的道德情操教育等贯穿在教学过程中,还有部分青年教师把关注点放在了升职加薪和提高待遇上,这批刚刚步入教育岗位的老师虽然有很高的抱负,但却往往会出现急功近利、情绪浮躁、缺乏责任心和敬业精神的情况,因此青年教师的职业素养还有待提高。
(二) 青年教师的师风师德还需加强
一个合格的教育者首先应当在思想和行为上成为学生的楷模和典范,老师在一定程度上对于学生的成长成才的影响是直接性。加强师德师风建设是教师队伍建设的灵魂所在。具体地讲:首先要对党忠诚,热爱教育事业;其次要关心学生成长成才,在传授科学文化知识的同时,更要教会学生如何待人处事;再者要以身作则,为人师表,在各个方面都给学生以最好的表率。青年教师作为刚刚走上教学岗位的新人,在这些方面存在着不同程度的欠缺,而一些高校近几年来又忽视了对青年教师在这些方面的养成教育,因此青年教师的师风师德还需加强。
(三) 青年教师的教学能力仍需提高
在这样一个科学技术发展突飞猛进的时代,知识的更新与增长是非常快的。作为知识的传播者和创造者的高校教师,没有深厚的基础和功底是很难适应学科相互渗透、科技发展不断综合化的发展趋势的。高校教师肩负着培养人才、科学研究和服务社会的历史任务,青年教师虽然都是高学历人才,但知识掌握大多仅限于单一化的精通,普遍需要在知识的丰富程度、知识结构、教育教学的内容和方法以及相应的各种能力等方面进一步地充实、改进和提高。因此,青年教师的教学能力仍需进一步提高。
二、 高校青年教师队伍建设的路径
(一) ??化高校青年教师选聘制度
合理设置入职门槛,严格把握高校青年教师的选拔条件,保证青年教师优质化、年轻化、高学历化、多元化、综合化。目前很多高校在招聘青年教师的时候都将学历作为首要标准,甚至是唯一标准,这显然是不可取的。招聘教师要综合考察青年教师的思想政治素质、师德素养、教育理念、教学能力、科研能力、实践能力、人际交往等方面。要把师德和教学能力作为择“优”的首要考察维度。
(二) 重视高校青年教师师德教育
青年教师作为刚刚步入社会的“新人”,对于教师这个职业还充满未知,高校青年教师的培养必须要将师德教育放在青年教师培养工作的首位。师德教育不仅是青年教师职业生涯开始的第一课,同时对于其职业认同感、心灵归属感和未来职业的健康发展具有重大影响。而且师德建设直接决定了高校培养什么样的人才,能否开展好科学研究、社会服务和文化传承,从而提升高校功能,顺利实现学校发展目标。因此,师德建设必须纳入青年教师培养的全过程。高校要依据本校实际情况,通过主题灵活、形式多样的讲授、调研、座谈、研究等途径全方位地提升师德师风建设。
(三) 强化高校青年教师基础培训
现在很多高校都把“高学历”作为引进教师的唯一标准,学历虽然是高校青年教师该具备的素质,但这远远不够。引进人才要懂得培养人才,要强化高校青年教师的基础培训,提高青年教师的基本素质,增强他们的教学实践能力,从一个高学历的人才转变为合格的教育工作者。实行教科研相结合,培养青年教师在教学和科研两方面齐头并进,以教学推动科研,以科研促进教学,造就适应时代发展要求的青年教师队伍。
三、 结语
高校是国家培养人才的主要阵地,教师是教育事业发展的主要力量。高校青年教师作为教师队伍的主力军,是未来教育改革与发展的希望,他们必将成为教育事业发展的继承者和创造者,肩负起教书育人、学科建设、科研创新和社会服务等各项重任,承担起延续高等教育事业的历史使命。加强对高校青年教师的培养,造就一支素质全面、业务精湛、治学严谨的青年教师队伍,是国家当前面临的一项十分重要的战略性工作。我们必须从国家高等教育事业可持续发展的战略高度,充分认识当前加强高校青年教师队伍建设的重要意义。
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