民办高校资助工作问题及对策探究

　　民办高校是我国高等教育为适应经济社会的发展，满足更多的人接受高等教育的迫切需要，以公办院校的管理、师资、品牌等优质教育资源，联合社会力量及其资金兴办的新型高校。随着办学规模的扩大，家庭经济困难学生数量也在不断增加。如何针对民办高校自身特点进行问题分析、提出解决对策，对民办高校资助工作具有重要意义。

　　一、 民办高校资助工作存在的问题

　　1.组织机构不完善，资助队伍缺乏稳定性

　　民办高校发展未到成熟期，还存在着未设立独立的学生资助管理机构现象，资助工作一般设在某个部门分管。认为资助工作就是奖、助、补、贷的一般性事务，忽略了资助管理队伍的建设，由于民办高校学生工作队伍流动性相对较大，影响资助管理队伍的延续性和稳定性。

　　2.资助体系不健全，资助力度有限

　　民办高校由于其办学条件、办学层次等限制，除了国家层面的奖助学金、贷款、服义务兵役资助外，一般只设有学校奖学金、勤工助学等项目，所涉及的资助范围小。同时，由于独立学院办学特点和实际情况，很难从事业收入中提取5%经费用于资助家庭经济困难学生，资助力度有限。

　　3.资助对象难确定，标准模糊

　　民办高校因其学生高昂，入学学生家庭经济情况普遍较好，家庭经济困难学生难发现、难界定。同时由于目前认定所依据的材料可信度不高，界定比较模糊，缺乏科学量化认定标准的问题普遍存在。

　　二、民办高校资助工作问题对策

　　1、完善组织机构，打造专业化资助队伍

　　完善组织机构是做好资助工作的基础。必须成立独立的学生资助管理中心，作为资助的职能机构，全面统筹资助工作。资助管理中心聘请专职资助管理人员，给予资助管理人员适当的职业指引或岗位补贴，建立层级分明，责任明确、分工有序、责任到人的资助工作管理服务系统。

　　2、健全资助体系，拓展资助渠道

　　一方面，不断完善奖、助、补、贷、勤等现有的资助体系，结合学院实际开辟新的政策补充体系，如可以适当增加“绿色通道”学费缓交等形式缓解家庭经济困难学生的压力。另一方面，民办高校要积极拓展社会资源补充资助体系，应积极服务于社会，积极引导和鼓励企事业单位、社会团体、个人投入到助学行列，创办校友会、加强校企合作。

　　3、科学鉴别资格，建立动态管理机制

　　科学鉴定家庭经济困难学生是开展资助工作的前提，民办高校要建立一套科学化、操作强的评价体系。第一，程序要科学。首先，要将学生上交的申请材料、贫困证明、低保证等材料进行对比分析。其次，要与学生进行深入面谈，全面观察了解学生的实际情况。再次，班级评议小组深入学生的生活，了解学生的经济情况、消费水平、生活状态，结合学生的申请陈述，班级评议小组用量化评分表对学生进行评分。第二，投诉机制要完善。通过班级、院系、全院多级别进行公示，建立公正、公平、公开的监督机制。第三，对于家庭重大变故或自身重大疾病等特殊状况，要针对性、及时性地做好资助工作，确保各项资助真正惠及家庭经济困难学生。

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