“互联网+”背景下高校党建工作创新探究

　　【中图分类号】D26 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2017）07-0058-02

　　“互联网+”是利用信息技术以及互联网平台实现传统项目的优化升级，真正建构新型发展型生态，为后续工作的建设和发展提供更加有价值的建议，实现领域内新型管理结构的多样化发展。我国高校是培养人才和党员干部的主要阵地，历来较为重视党建工作，在“互联网+”背景下我国高校党组织建设工作必须适应时代发展要求，创新工作方法。

　　一、 “互联网+”高校党建工作创新的重要性

　　基于计算机技术的不断发展和进步，人们的生活越来越离不开网络，互联网不仅改变了人们的生活习惯，也对人们的生活环境和思考方式产生了影响。因此，高校党建工作融合“互联网+”是为了顺应新时代高校管理的趋势。

　　第一，“互联网+党建”是新型工作模式，也是党建宣传工作的教育网络平台，为后续工作的开展提供了更加全面的载体。在网络环境中，移动需求被激活，也塑造了不同的社会生活形态，尤其是思维较为敏锐的大学生，借助互联网会获得丰富的信息，对于理想信念以及思维模式都会产生影响。因此，“互联网+党建”工作需要占据网络高地，积极拓展新型的宣传模式，宣扬我党主流价值观，并且有效抵制不良以及负面消息，确保高校师生能坚定社会主义和共产主义理想信念。树立常规化“互联网+党建”工作体系，对于高校工作开展具有非常重要的意义。

　　第二，“互联网+党建”是优化高校党建工作科学性以及时代性的需求。在??际管理机制建立和运行过程中，真正践行科学化管理措施。高校党建工作要不断研究新情况，解决新问题，从而树立创新精神以及开放性思维，真正实现继承和借鉴新理念，从实际出发，推进高校管理工作的全面升级。

　　第三，“互联网+党建”工作是继承和发扬党良好传统作风的必然选择。新时期，互联网作为链接师生与高校党政部门之间的纽带，能及时了解和发布党最新的理论和方针政策，同时高校师生也能充分表达自身的意愿，形成了党务公开的管理模式。这些交流和互动模式正是继承党优良传统的有效路径。

　　二、 高校党建工作存在的问题

　　（一） 党建宣传教育有待提高

　　高校党建工作不仅仅是为了发挥党的引导作用，也是为了宣传党的路线、方针以及政策，并对师生思想政治教育工作也要进行监督和管理，但是，由于宣传机制和方式较为单一化，使得其实际管理效果和教育机制并不能完全发挥优势，党建工作平台以及管控层级结构的搭建工作也更加被动。

　　（二） 党建组织程序有待优化

　　高校党建工作的组织发展程序虽已优化，但是，由于一部分工作较为繁琐，师生的入党动机存在不明确性，组织发展考察也往往集中在师生成绩以及平时表现，对其动机把握存在问题。

　　（三） 党建流动管理有待完善

　　目前，我国高校党建工作中最大的掣肘问题就是党员管理方面，缺乏流动性管理，使得基层党组织对流动党员教育工作缺乏实效性，形成了一种去向不明确的问题，管理工作无法有效跟进，整体服务工作也不能有效落实，就会导致整体活动的开展效果以及管控措施受到制约。在这种情况下，会导致组织活动无法有效参加以及思想汇报无处递交的尴尬局面。也就是说，传统的单一化管理工作并不能完全满足管理体系的实际价值，而沟通联系不佳等弊端逐渐突显出来。

　　（四） 党建落地工作有待增强

　　通常而言，高校党建工作往往给人一种高高在上的感觉，只是一味宣传理论教育机制和管控措施，缺乏践性，在实践工作指导方面还有待增强，因此，就使得一部分党建工作并不能有效落实。高校学生若是无法真正感受到党建工作的完整性以及实际价值，就会导致管理工作以及沟通效果大打折扣。[1]

　　三、 “互联网+”高校党建工作的优化措施

　　在“互联网+党建”工作开展过程中，高校党建管理人员要积极落实切实有效的多元化管理机制，优化融合互联网的特征，建构更加丰富的平台和载体，提高“互联网+党建”的实效性，也为工作体系的优化和管控系统的升级奠定坚实基础。

　　（一） 优化“互联网+党建”的宣传教育力度

　　在高校“互联网+党建”机制建立后，要充分发挥其党员引领作用，践行党的方针政策，对师生展开思想政治教育工作，并且积极开展多元化的宣传教育工作。在新型网络环境以及师生关系中，要结合“互联网+党建”的优势特征，充分利用互联网的优势和特征，更好地落实党的方针政策，确保其能自然地传递到党员日常生活学习中，将党建工作转变为常态化工作模型，实现党建体系的全面升级。例如，高校在落实“互联网+党建”的过程中，可以组织建立党员电子档案，减少管理人员工作量的基础上，确保审核修改以及综合性评定效率的全面升级。在高校“互联网+党建”工作开展后，建立党员电子档案，设置党员发展网上操作管理机制，提高组织发展的规范性以及有序性，为科学化管理效果的全面升级提供保障，也能对党员干部定期培训、奖惩以及考核的具体信息进行系统化管理，有利于监督机制的落实，提高高校党建工作的实际效果和宣传教育效果。

　　（二） 优化“互联网+党建”组织发展的程序性

　　在常规化宣传教育工作开展后，要积极落实更加系统化的管理机制和控制措施，确保师生提交组织发展的方式更加多元化，借助互联网对具体工作进行整合以及管控，不仅仅能对师生情况进行综合性评定，也能进一步了解师生入党的动机，从而实现组织发展的公平性、公开性以及公正性。在“互联网+党建”工作开展过程中，要积极利用互联网的优势，建立健全更加有效的多元化交流沟通平台，借助互通互联提高组织发展的程序性和完整性，也为后续工作提供保障。为了进一步顺应高校“互联网+党建”的发展趋势，将组织发展结构的优化管控作为常态化管理单元，响应我党号召的基础上，实现管理效果的全面优化。[2]

　　（三） 优化“互联网+党建”流动党员的管理效果

　　高校开展“互联网+党建”过程中，可以创建流动党员支部，针对流动党员疏忽教育和管理工作更多的管控，升级管理机制的实效性和完整性，也为后续开展大规模思想教育工作奠定坚实基础。在流动党员支部中，能确保流动党员更加及时的了解党的方针政策，及时推送党的资讯以及校园信息，确保高校党员师生能更加系统化的接收和内化党的理论，以实践活动推动组织效果和管理结构的全面优化。[3]

　　（四） 优化“互联网+党建”工作形象

　　在新形势下，为了有效提高“互联网+党建”工作的完整性和实效性，要在研究新情况的同时，总结新经验，确保党建工作科学性以及完整性得以全面落实，进一步升级创新精神和开放思维，要结合实际情况展开多元化分析和集中整合，建立健全更加完整的管控机制，为后续工作的全面开展提供支撑，也为创新管理和党建体系升级奠定坚实基础。需要注意的是，在“互联网+党建”工作建设水平不断提高的过程中，要积极探索更加适合高校发展的“互联网+党建”工作模式，保证工作体系的完整程度，也要采取切实举措，实现常态化管理。

　　结束语

　　总而言之，高校落实“互联网+党建”工作是顺应时代发展的必然趋势，是党建工作从传统领域向新领域延伸的重要路径，为了增强其工作效果和工作水平，要积极创建系统化整合机制，保证“互联网+党建”工作的及时性以及广泛性，区分内网和外网，将开放性和保密性融合在一起，为高校“互联网+党建”的可持续进步奠定基础。

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