高校辅导员学生工作的精细化管理模式构建

　　高校辅导员最为重要的工作是高校学生管理工作，学生管理工作的优劣，将会直接影响和决定着今后能否培养出社会所需的优秀人才。在现今新时代的教育背景的变进之下，高校辅导员工作管理模式也随之出现了根本性的变化，体现了从管制化至引导化，从宽广化至精细化的发展形态。因此，在学生管理工作中高校辅导员对学生进行精细化的管理，以学生的立场来对学生管理的内容进行规范，对于提升高校的学生整体管理水平，强化学生对于辅导员的认同感有着较好的现实意义。

　　一、精细化管理模式概述

　　精细化管理模式重点即为，在管理学生的过程当中，细化各项管理的内容，让管理的内容更趋于全面，以推动高效率的达成良好的学生管理工作。由于在学生管理中涉及到较为复杂的诸多方面管理内容，而且管理难度较大，唯有应用精细化管理模式，辅导员方可将全方位的学生管理工作都尽力做到最好。

　　二、精细化管理模式的必要性

　　随着我国教育改革的持续深化，互联网和移动通讯科技高速发展，高校管理模式出现了巨大的改变，当前大学生的世界观与人生观更趋于个性化、丰富化、多元化。处于这样的背景之下，高校辅导员应该转变以往固有的粗放型的管理模式，以此来满足当前学生管理工作的实际工作的需求，导入精细化管理思想，以全新的方法来提升自我的工作效率，使得大学生的身心能够得到健康成长。

　　（一）有效帮助大学生健康成长发展

　　随着我国社会经济的持续发展趋势，使得高校内的大学生群体出现了部分全新的变化，大学生彼此间不断加大的发展需求、持续扩展的大学生贫困群体、大学毕业生由于就业较难的现实产生出巨大心理压力等。大学生群体所以显现出的多元化特征，在日常工作当中使得辅导员应该依据大学生身心成长的特性与规律，导入精细化的管理思想，来满足大学生最为急切的需求，促进全部的大学生都可获得健康成长与发展进步。

　　（二）有效解决目前面临的新任务

　　当前在互联网时代的信息社会当中，高校思想政治工作具有着挑战性与严峻性。随着我国改革开放的持续深化，无可避免的使得来自于来自境外的部分堕落、极端的不健康思想意识也随之传入我国，因此极大的冲击了我国大学生的主流思想意识。而大学生尚处在思想意识逐步趋向于成熟的关键时期，此种不健康的价值观能够直接影响到大学生世界观与人生观的形成，引致大学生产生金钱至上、追求物欲等不健康的观念。从现实当中显现出以往固有的高校辅导员在思想意识、管理模式方面较难扭转大学生的不健康观念。因此，辅导员应依据全新的工作理念来进行对学生进行有效的管理，来促进学生的正确的世界观与人生观的形成。另外，当前高校思想政治任务较为繁重。正在逐步实施的高校教育改革，素质教育理念的持续推进，国家对于高校思想政治工作的提出了更多的高标准的要求。因此，高校辅导员应具有精细化管理理念，以完成工作面临的各项新任务。

　　（三）有效促进高校辅导员队伍建设

　　现今，我国高校辅导员团队建设还具有着发展滞后、工作人员岗位配备不齐全、综合素质有待提升、工作效率与质量不稳定等问题。面对上述问题，应将具体的工作内容来进行量化、应用良好工作方法、对规章制度进行改进与完善等，促进工作的规范性、科学性、合理性的推进，以此来弥补辅导员综合素质不足、工作效率难以保障等实际问题，并促进高校辅导员不断的的发展进步。

　　三、高校辅导员工作精细化管理模式的构建

　　（一）精细化的学生管理计划

　　高校辅导员在推进学生管理工作之前，应按照学生自身的的实际情况来制定出学生管理的精细化的计划。并划分作短期与长期两种学生管理计划。制定短期学生管理计划可按照近期的学生学习与思想的情况来进行，其计划有效时段为1-3个月。制定长期学生管理计划则是按照学生在整个学习过程来进行。涵盖了大一与大二的各不相同的学习时期对学生管理的主要内容。并以此来制定精细化的管理计划，能够更具有针对性的来做好学生的管理工作，以优质的管理来有效的促进学生的发展与进步。

　　（二）精细化的学生管理内容

　　因为高校学生管理工作具有着繁复的内容，高校辅导员应精细化的整理学生管理的内容。其重点涵盖了学生的学习生活、思想意识、道德行为等诸多方面，辅导员应整合与细化以上内容，让学生的管理能够有着具体化的内容，高校辅导员按照整合后的管理内容来进行对学生管理，可较好的提升学生管理的效率与质量，来全面性的对学生进行管理。

　　（三）精细化的学生管理制度

　　应构建起精细化的学生管理制度，并立足于制度的建设和完善，如此方可使得学生管理工作更具有侧重性。高校辅导员在构建本校精细化学生管理制度之时，应全面调查了解学生的实际情况，其内容涵盖学生所就读的专业、择业意向、道德品质等方面，管理制度应立足于学生的实际情况制定，方能使得制度更具有侧重性，并较好的体现在学生管理的实际工作当中。另外，显现于精细二字的精细化学生管理制度。要求所制定的学生管理制度必须具体化，并与学生的实际情况相符合。高校辅导员在构建起精细化学生管理制度之后，应依据学生管理制度中规定来管理学生，并以此来进一步规范学生管理工作，以达成高校学生管理工作的较好的推进与实施。

　　（四）精细化的学生管理方法

　　高校辅导员应采用精细化的学生管理方法来进行有效地管理。在以往较长的时间以内，对学生一直实施粗放型管理方式，即是由辅导员来对学生提出相关要求，学生应依据具体要求来规范自己的学习生活、思想意识、行为方式，可是应用此类管理方法学生只能被动接受，难以达到较好的管理效果。在精细化学生管理方法中重点是促进学生的主动性和积极性，并能较好的体现出学生的主体地位。辅导员在实际工作中应重点来引导学生，使学生亲自参与实践，并让学生从中感悟到其中所蕴含的道理。另外，辅导员需要适时掌握学生的发展变化的实际情况，创新与发展精细化管理方法，如此方能使学生的发展需求得到满足，有效促进学生的全面发展。 　　（五）精细化的评价

　　在高校的学生管理工作中，重点涵盖了对于学生的学习、生活、道德行为、思想意识、综合素质等诸多问题的管理。通过精细化管理模式，辅导员能够达成对学生深入细致的客观评价。因为在以往较长的时间内，是重点应用评分的方式来评价学生，评分通常可分为道德品质、学习成绩、宿舍卫生、个人素质等方面的评分，由于单一化的评价方式，未能对学生的实际情况进行客观全面的了解，也未能整体性的来评价学生。而细致化评价重点即为辅导员不再沿用单一化的评分方式来对学生的学习、生活、行为、意识、素质等方面进行评价，而是对学生的学习态度与能力、集体活动的参与、日常思想认识提升程度等方面来作为细致化评价，倘若辅导员想要对学生实际情况进行了解可借助和学生面对面进行沟通，共同来参与集体活动等方式，以此来获得对学生的客观公正的评价。也能够使学生按照辅导员所做出的评价结论来改进自我的不足之处，促进学生的整体发展与进步。

　　结语

　　总之，高校教育管理工作中精细化管理作为一种全新的管理理念，对于高校辅导员在进行学生工作方面具有非常重要的作用。因此，本文深入研究了构建精细化管理模式的举措，以此来使高校辅导员在当前更好的推进学生工作的持续发展与有效提升。

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