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日期：2023-01-13 阅读量：0次 所属栏目：高等教育
高校学生干部是高校大学生思想政治教育工作的中坚力量，是班级学风建设带头人，是老师与学生间沟通的纽带和桥梁。学生骨干的能力与思想素质直接影响着一个班级的发展和走向。在新形势下，面临不断变化的时代内涵、年龄特征，调整高校学生干部的选拔、培养、考核机制尤为重要。只有以最新理论成果、创新理念加强学生干部的责任感与使命感的教育，才能使其以慎独之心严于律己、以奉献之心落实每一项工作，才能培养和造就一支政治坚定、作风够硬、素质全面、工作能力强的学生干部队伍。
一、新形势下高校学生干部培养的现实意义
高校学生干部作为学生中的骨干在学校工作的开展过程中起到了重要的先锋模范作用，在新形势下加强各高校学生干部队伍建设是适应新时期经济社会发展的必然要求，是加强高校教学质量建设的学生基础，是实现高校教育培养目标的有效途径。目前，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上曾提到“风清则气正、气正则心齐、心齐则事成”。对于学生干部开展学生工作也同样如此。大学生骨干，是高校大学生思想政治教育工作的中坚力量，是班级学风建设带头人，是老师与学生间沟通的纽带和桥梁。学生骨干的能力与思想素质直接影响着一个班级的发展和走向。因此，在新形势下加强对学生干部的教育培养力度具有极其重要的现实意义。
（一）建设中国特色社会主义和谐社会的高等教育基础
随着国家经济社会的快速发展，我们国家正朝着努力建设社会主义和谐社会的目标大踏步前进，随着人才战略上升为国家的基本战略，我国也将人才立国作为党和国家发展的基本国策。当代国际社会的竞争不仅是经济科学的较量，更是人才的竞争，因而各高校作为培养人才的教育基地必须要加强对学生干部的培养力度。高校学生干部作为学生中的积极优秀分子不仅是高校教育基础的中坚力量，更是全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的可靠接班人。纵观历史，在革命和改革建设过程中，涌现了一批批的优秀学生干部，在国家发展和党的不同历史时期发挥着极其重要的历史作用。因此，各高校必须切实做好学生干部的培训选拔工作，完善学生干部培养体系。
（二）国家大力发展素质教育实现教育改革的需要
当今我国正处在改革开放的新时期，面临许多的新挑战和新的机遇。随着教育改革的实施，我国的教育事业虽然取得了可喜的成绩，但在某些方面仍存在着不足之处。要在培养专业人才的基础上着重培养学生的实践能力、创新能力，注重培养学生的全面综合素质。而这些方面在学生干部的培养中也显得尤为重要，只有加强学生干部队伍的全面综合建设，及时对学生干部队伍建设的内容进行修改和调整，才能使我国的高等教育适应国家经济发展和培育人才的要求，才能真正培养出更多更好的社会主义建设者和优秀接班人，实现中华民族的伟大复兴。
（三）可以加强学校思想教育建设，改善学校教育教学环境，优化教学质量
高校学生干部作为高校学生中的优秀代表，在学生队伍中起到了积极的带头示范作用，做好高校学生干部队伍的思想教育工作在一定程度上对高校大学生的身心健康有积极的引导作用，同时也在高校学生工作的开展、学校教务工作的管理、维护学校政治思想稳定等方面发挥了重要作用。学生干部在日常工作的开展中不仅能对学生的思想行为进行积极引导，更能帮助学校教职工减轻教学压力优化教学质量，是建设高校校风、维护高校稳定的重要组成。目前，全国高校按照党的十八届五中全会精神，全面落实党的教育方针，积极推行“三风”转化工作要求，即强校风、转教风、促学风。转变的主体就是学生，学生干部更是起到至关重要的作用。加强学生干部选拔、培养、考核、评价机制，以“严以用权、做事要实”的标准作为培养学生的理念，才能更好地促进教育体制改革。
二、新形势下高校学生干部存在的主要问题
高校学生干部作为学生中的积极分子代表，不仅是学校工作高速有效运转的重要基础，而且在学校工作的开展中起到了极其重要的先锋模范作用。但就目前的一些情况来看，随着学生年龄特点、时代特征的变化，高校学生干部群体中仍然存在一些问题亟待解决。
（一）高校学生干部服务观念淡薄、服务动机不够纯洁，自身素质差别较大
目前我国的高校大学生中以90后居多，随着国家社会经济的发展、人民生活水平的日益提高，这一时期的学生大多受到家庭的极度保护，容易产生较强的自我意识，团队服务意识淡薄。加之，受到商品经济飞速发展的影响，在当前就业形势严峻的情形下部分学生急功近利，加入学生干部队伍的动机往往不纯洁、思想服务意识淡薄、自我表现意识较强，缺乏团队精神和团队服务观念。在日常的学习工作生活中不能很好地发挥学生干部的领头羊作用，自身素质差别较大。在服务意识和动机方面有失偏颇，把学生干部身份作为评奖评优的敲门砖，缺乏奉献精神和服务理念。
（二）责任意识薄弱、工作热情缺乏持久性，工作意识强过专业学习
学生干部在初期开展学生工作时往往热情高涨、积极主动，但如果在其后的工作中遇到一些困难或者工作压力则极易产生消极懈怠心理，情绪波动较大，工作热情也随之减弱。部分学生干部承受压力能力较低，责任意识薄弱、工作热情缺乏持久性。同时在学生干部中还存在一个极为普遍的现象就是部分学生干部将自己的大部分精力放在学生工作的开展上忽略了自身专业课程的学习，工作意识重于学习意识，专业学习成绩不够理想，专业知识技能缺乏，不能将学习与工作平衡好。 （三）开展学生工作墨守成规，缺乏突破创新
部分学生干部在工作开展过程中照搬以往的工作方式方法缺乏创新突破精神，往往只知道被动接受工作安排，工作中的主观能动性和积极性较差。面对一些新问题不能很好地解决，工作效率不高。活动形式、内容只延续传统经验，没有贴近学生需求和学生时代特点，不仅个人不能得到成长和锻炼，而且开展的活动不能吸引广大学生的兴趣。
三、新形势下高校学生干部存在问题的主要原因
（一）思想意识受社会发展影响较大，学生干部培养机制相对滞后
随着社会经济的发展，人民生活水平大幅度提升的同时，一些社会问题也随之产生。在社会价值取向不明、各种不良行径的影响下，学生干部由于自身自我意识强烈加之自我辨别意识不够成熟，容易受到社会上不良风气的诱导，致使学生工作开展过程中滋生的“官僚主义”或者“腐败现象”层出不穷。除此之外，各高校在培训选拔学生干部的机制上也相对滞后，往往选拔、管理和考核制度都比较单一不够完善，不能对学生干部的工作水平、工作能力进行很好的全方位选拔和衡量。
（二）缺乏对学生干部的心理辅导和机制培养
学生干部在工作中出现的各类问题，往往与学生干部自身的某些方面不够完善相关，当学生干部因工作压力产生消极不良情绪时却没有很好的方式予以排解，在这种消极情绪影响下，一些工作的开展也会受到不良影响，所以需要校方加大对学生干部的心理上、情绪上的支持引导。此外，对学生干部的培养选拔机制相对单一滞后、缺乏对学生干部的专门教育培养也是造成当前形势下高校学生干部存在上述主要问题的原因之一。
（三）对学生干部的管理培养存在误区，不能形成合力有效地推动学生干部的素质培养
各高校目前对学生干部的管理普遍存在一个误区就是忽视对学生干部的管理培养，往往只注重学生干部完成工作的好坏，重过程轻结果，缺少对学生干部工作的系统性培养和指导，责任问责往往不能落到实处，学校内部权责分配不清出现问题后责任落实不明。学校内部各部门对学生干部工作缺乏资源整合，不能为学生干部的工作环境、工作条件提供充足的保障，相关管理部门和指导教师对学生干部的素质培养上缺乏统筹性规划，抑制了对学生干部整体素质的培养进程。
四、新形势下高校学生干部培养的措施
（一）做好角色定位，真正发挥学生干部的模范带头作用
学生干部源于普通同学，是实施素质教育和日常管理的参与者，应该是先进的、积极的、活跃的，应该成为一面旗帜，在学习、生活、工作的方方面面起到先锋模范带头作用，真正做到素质强、作风硬、形象好，积极引导广大同学健康成长成才。因此，在选拔学生干部要将德才兼备作为考核标准，严格把关。
（二）转变工作作风，提升服务意识
学生干部长期从事大量的工作，依靠的就是无私的奉献精神与服务精神，学生干部要坚持以“服务同学、锻炼自我”为宗旨，始终把关心同学、帮助同学、服务同学作为所有工作的出发点与落脚点，发挥“自我教育、自我管理、自我服务”职能，热忱为同学服务，将一时工作热情转化成长久工作动力，同时定时召开培训、讲座，不断加强学生干部思想教育。
（三）加强学风建设，努力提高学生干部综合素质
学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的天职是学习，学生干部务必要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、务实的学习作风。一名优秀的学生不仅是工作的精英更应该是学习上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信，起到学生干部应有的模范作用。
（四）坚持与时俱进，做优秀学生骨干
学生干部是师生之间沟通交流的桥梁和纽带，是实施素质教育和日常管理的一支重要力量，更应该做到知校史、明校情，紧密围绕时代发展主题、紧跟时代快速发展步伐，永葆学生干部的先进性，坚持全心全意为同学服务，不断转变工作理念，以创新的发展内涵提升自己，引领同学们坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锻炼高尚品格。
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