论英语语言学对高校学生英语能力的培养

　　随着社会的不断发展，仅仅掌握本国语言已经远远不能满足人们的需要。英语作为世界上使用范围最广的语言，逐渐被人们所重视。早在新中国成立之前，就有学校开设了英语课程。经过多年的发展，英语教学的方式变得更加科学、高效，不断有新的教学方法被提出和使用，为学生学习英语提供了更好的帮助。语言学是人类社会最基本的科学之一，熟练掌握某一门语言的前提就是了解其语言学。将语言学与英语学教学相结合，不仅有助于学生对英语知识的掌握，更可以帮助其了解英语的发展过程，并能够进一步熟练地使用英语。

　　一、英语语言学的相关概念

　　1.语言学的概念。语言学，简而言之就是有关语言的学科。语言是人与人之间沟通的桥梁，是在固定背景下逐渐形成的一种特殊表达方式。每个国家、每个地区的语言无论是内容还是形式都不相同，每个符号都有着自身的特点和含义。语言的形成过程较为复杂，影响语言形成的因素有很多，如环境、习俗、思维方式等等。

　　2.语言学的作用。在英语教学的过程中，没有浓厚的英语学习氛围、没有相应的文化知识背景是学生不能高效学习英语的主要难点。引入语言学能够很好地解决这个问题。学生在学习语言学的过程中，既可以了解到西方的传统文化，又可以了解英语的发展演变过程，这对提高学生的学习兴趣有着重要的作用。要想学好一门语言，首先就要了解这种语言的发展历程、时代背景以及语言特色等等，有了这些基础才能更好地学习语言。

　　二、语言学与英语教学的关系

　　语言学与英语教学之间存在着一种相辅相成的关系：语言学是英语教学的基础，而英语教学又能促进语言学的发展。语言学与英语教学之间有许多相似点，如：其目的相同。语言学的本质就是在学习语言的过程中不断探索，从而掌握一种语言的精髓，便于更好的学习语言知识;英语教学的目的在于使学生能够灵活的运用英语知识，提高自身英语水平。因此其目的是基本相同的。其次是其基础相同。学习语言学的基础是要了解该语言的文化背景、发展过程;英语教学亦是如此，在学习英语之前先要对英语有一定的认识。故说其基础相同。

　　三、语言学和英语教学的融合

　　1.语音学的应用。语言的发音在英语语言的学习中占据着重要的地位，英语语音学的中心环节则在于元音与辅音的学习。学好英语的基础是正确地掌握音标的发音，而音标可以帮助学生自主阅读单词、背诵单词。在英语教学中运用语音学可以提高学生对音标的认识和理解，有助于学生的记忆。在教学中应用语音学的有多种措施，

　　2.构词学和构句学的应用。语言学中的构词与构句学是很有趣的一门学科，其用生动有趣的方式解释了每个单词构成的方式和意义。运用构词学将较为复杂的单词进行剖析，就能够从字形、字音上帮助学生记忆，较长的单词亦是如此。运用联想的方式将单词中每个字母都赋予独特的意义也可以提高学生对单词的理解能力。

　　四、结束语

　　总而言之，在英语教学中引入语言学的教学方法是完全可行的。学生有了语言学的基础，才能对英语这门学科有更为深刻的理解，才能在学习单词、语法时掌握一定的诀窍。将语言学融入到传统的英语教学之中，是一种新型的教学模式，是将传统教学与新型教学相融合的产物。该教学方式的出现意味着现代教学不再是单纯地为了提高学生的学习成绩，而是为了从深层次提高其自主学习能力的一种新的教学模式。本文旨在将英语语言学与传统教学方式相融合的方式进行推广，希望能够促进英语教育的发展。

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