新形势下如何提高高校学生党员质量

　　近年来，随着大学生招生规模的不断扩大以及各高校对发展大学生党员工作的重视，大学生党员队伍迅速壮大。不过，随着学生党员数量的增多，学生党员的质量问题也日益凸显。高校学生党员是中国特色社会主义事业建设的主要接班人，且实现中华民族伟大复兴的中国梦又赋予高校学生党员新的任务和责任，因此提高高校学生党员质量就显得尤为重要。

　　一、规范党员入党前的考察培养发展程序

　　（1）端正入党动机

　　学生的入党动机直接关系着学生党员未来的发展和质量。这就要求学生党支部在接受学生入党之前，必须认真分析其入党动机，严格掌握标准和程序，确保质量。作为学生支部首先应对学生入党积极分子进行正确科学的教育和引导，使他们了解作为一名中共党员应肩负的责任，从而使他们树立起正确的入党动机。其次，通过组织青年学生参加志愿服务、社会实践等活动，亲身感受和体会党的路线、方针的正确性，并在其中认识和检验自己入党的目的是不是明确，对党的宗旨是不是能够接受并自觉实践，从而加深对党的认识，端正入党动机。最后，可以组建一支导师队伍，结合专业课程教育，随时掌握学生的思想动向。

　　（2）严格党员标准

　　近几年来，由于不能很好地把握入党标准，出现了学生党员质量大打折扣的现象。所以，要把高校学生党建工作做好，关键是要确立学生党员发展评价指标。只有把衡量一名入党积极分子是否具备发展条件的指标细化、量化、具体化，才能进一步提高党员发展质量。因此，在具体发展时，我们要把党员的政治标准放在首位，党组织要对入党积极分子进行全面深入考察，不仅考察他们的工作能力、工作实绩，更要考察他们的政治态度和入党动机。可以尝试将党章规定的党员标准具体化，细化成思想上显先进、学习上列前茅、工作上是榜样、生活上做模范、身心上要健康五条标准，增强操作性，这样更有利于把思想上先进的学生发展入党。

　　（3）规范入党程序

　　在发展党员工作中一定要严格把好“四关”：1、是严把推荐关。在确定入党积极分子时，坚持“两推―公示”，即组织群众代表和党员投票推荐，对推荐票数达不到半数的不列为发展对象。对拟确定为人党积极分子的人选以书面形式进行公示，广泛接受群众监督，对群众反映有问题并调查属实的，取消其入党积极分子资格。2、是严把考试关。在引导入党积极分子和预备党员自学的基础上，开设入党积极分子和预备党员培训班，重点培训党的基本知识和方针政策。培训结束后进行闭卷考试，考试不合格的，暂缓列为入党积极分子和预备党员。3、是严把表决关。在支部大会讨论接收预备党员或预备党员转正时，实行无记名投票表决，表决通过后，方可发展。4、是严把审查关。对发展对象加强政治审查，对其入党材料逐项审核，确保程序规范。了解预备党员对党的认识、入党动机和对党的基本知识的掌握，有针对性地指出努力方向，促其不断提高自身素质，做一名合格党员。

　　（4）选好入党介绍人

　　确定学生入党介绍人是发展学生党员工作中一个严肃而慎重的环节。调查发现，少数学生党组织往往忽视对学生入党介绍人的选用和教育管理，在党员发展“人口”环节上缺少必要的程序和规范，以致影响了学生新党员的质量。因此，学生党支部必须对学生入党介绍人提出严格的标准和要求，入党介绍人必须思想政治素质高，党性原则强，熟悉党的基本知识，熟悉发展对象的工作和思想情况，有帮助教育发展对象的能力，并自愿承担相应责任。要建立对学生入党介绍人的预审制度，入党介绍人确定之前，党组织应对其进行严格的资格审查，确定之后，党组织要督促入党介绍人切实履行培养教育职责，增强入党介绍人的责任意识。

　　（5）建立入党积极分子和预备党员长期有效的培训机制

　　积极分子和预备党员进入党组织后，要使他们真正从思想上入党，还必须对其进行教育培训。但是，目前大多数高校对入党积极分子和预备党员的思想培训工作投入明显不足，缺乏一种长期有效的培训机制，很多入党动机不纯的学生就是利用了这一点钻了空子。因此，高校必须要建立一个长期有效的培训机制，加强对入党积极分子和预备党员的管理和后续教育，把对入党积极分子和预备党员的培训工作作为一项长期而又艰巨的任务来抓。

　　二、完善党员入党后的教育管理监督机制

　　（一）加强高校学生党支部建设

　　高校学生党支部的建设，是我党建设的重要组成部分，关系到我党的生命力，关系到人才的培养，关系到高校的稳定与发展，是加强和改进高校思想政治教育工作的重要环节，是高校处理重大事件的稳定器。因此，在高校学生党支部建设中一定要切实做好以下两个方面：l、推进学生党支部形式规范，严防形式主义。2、建设专业化的高校学生党支部干部队伍，提升学生党支部的工作质量和效率。

　　（二）用先进的文化武装学生党员

　　现在的一些高校学生党员，由于长期只从事专业理论的学习研究，马克思主义理论水平不高，且缺乏社会实践活动锻炼，严重影响了学生党员的质量。因此，对于广大学生党员，1、要进行马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论的教育。2、要积极探索实现中华民族伟大复兴的中国梦背景下搞好学生党员教育的新路子、新方法，提高党员教育的针对性、时效性，增强党员教育的吸引力和感染力。

　　（三）加强学生党员的活动实践和理论研讨

　　党员实践活动，要认真策划，精心组织，积极开展。组织开展“寻找共产党员足迹”的活动，使学生党员增强党性观念和社会责任感；组织开展“回顾成长史，重温志愿书”活动，使党员重温入党誓词；组织开展“创先争优”活动，掀起“比、学、赶、帮”的竞赛热潮：组织开展网上“民主评议党员活动”和“党员过政治生日活动”，增强学生党员的组织观念，促进学生党员模范作用的发挥。 　　理论研讨是学生党支部组织学生党员运用马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论，结合实际进行分析研究、形成书面文章，进行交流的一种自我教育的思想教育方法。目的在于让学生党员学会从理论到实践，再把实践得到的东西上升到理论，提高用马克思列宁主义的立场、观点、方法分析问题、解决实际问题的能力。

　　（四）加强对学生党员的管理和监督

　　1、要重视学生党员的思想政治教育，实现党员教育的全程化。高校党委部门每年要制定理论学习计划，并保证贯彻实施；党支部要加强政治理论学习和思想交流，不断开展批评和自我批评。通过组织生活制度化，工作研究制度化，工作分工制度化，在学生党员中形成讲政治、讲正气、讲学习的良好作风。2、要健全监督约束机制。包括健全转正考评制度，通过建立“学生党员考评细则”评出合格的学生党员人选；健全民主评议制度，使评议结果客观公正；健全定期汇报制度，使学生党员与支部沟通思想，促进学生党员健康发展；健全党外群众监督机制，及时收集党内外群众对学生党员的意见建议。

　　（五）敞开出口，净化学生党员队伍

　　按照党员的条件对无正当理由连续6个月不参加党组织生活、或不交纳党费或不做党所分配工作的学生党员，对按照群众参与、民主评议和支部决定的方式评定为不合格党员，对违纪学生党员要实施纪律处分，对少数问题严重而又屡教不改的学生党员应该清除出党，这不仅对当事人而且全体学生党员都是一种现实的教育，也是我们铸造党员意识、净化学生党员队伍的一种组织措施。只有这样，才能保证把真正具备党员条件的大学生吸收到党内来，使党的队伍永远充满朝气，富有生命力。

　　总之，高校学生党员的质量直接关系到中国特色社会主义事业建设成果的好坏和中华民族伟大复兴的中国梦的实现情况的好坏。作为学生党员的重要培育基地，各地高校务必要以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导思想，进一步规范党员入党前考察培养发展程序，完善党员入党后教育管理监督机制，提高高校学生党员质量，为我党及时输送共产主义事业建设的优秀人才。

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