新媒体时代高校共青团凝聚青年渠道的探索

　　

　　 前言

　　 随着科学技术的不断发展进步，以数字化、网络化为主要特征的现代传媒技术正在从根本上改变着当今社会的面貌，也在深刻地影响着人类的思维方式和行为方式。青年人，特别是大学生群体，作为时尚和潮流的代名词，一直以其思维活跃、善于接受新事物的鲜明特点，始终站在新型科技应用和推广的前沿。特别是数字信息、网络、媒体、软件平台等现代化手段，以其方便快捷、趣味性与娱乐性强的特点深受青年人的青睐，成为青年学生获取知识、传递信息，交流思想的主要渠道之一。网络新平台就像强磁场，正吸引着越来越多的青年学生参与进去。

　　 一、新媒体时代

　　 人们现在所说的新媒体一般是指：数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体以内容生成的即时性、内容获取的“即地性”、信息投放的定向性等特点被形象地称为“第五媒体”。新媒体时代是在Internet和手机普及后，尤其是移动互联网迅猛发展后的时代。博客、微博、微信、即时通讯、交友网站等信息交互手段，使信息发布与交互变得异常简单，每个人都是信息时代的主人，都有发言权和评判权，都可能成为媒体的焦点，不再是普通个体只能作为被动的受众。

　　 二、高校共青团运用新媒体工具凝聚青年是时代发展的要求

　　 1.传统的校园思想文化建设工作模式面临新的挑战。在青年学生多元化个性发展的今天，青年个体的孤立现象也日益明显，少数学生参与多数校园活动、大部分学生不愿意参与各类校园活动的问题渐渐突显，这给共青团组织吸引青年、凝聚青年的工作方式提出了挑战。

　　 2.网络的开放性对引领青年学生思想工作的冲击。网络的开放性使得许多不道德、不健康的文化内容和形形色色的思潮、观念充斥网络，导致青年学生是非观念模糊、道德意识下降，社会责任感弱化，身心健康受到侵害等。此外，西方敌对势力借助网络加紧西方文化和价值观念的渗透，致使一些学生受其影响，民族观念和爱国主义思想淡薄。这给共青团组织开展思想引领工作提出了严峻挑战。

　　 3.主动占领网络思想政治教育新阵地，是坚持“两个全体青年”工作思想的要求。根据共青团工作要求，有青年学生群体聚集的地方，就是共青团组织活跃的地方，当今广大青年学生在新媒体环境下聚集在网络平台上开展社交、学习等活动。共青团组织的工作阵地也需向网络转移，只有根据时代的发展，运用新媒体工具，创新共青团工作的思路和实现途径，才能达到组织青年、引导青年、服务青年的目的。

　　 三、新媒体环境下共青团网络凝聚青年的工作方向

　　 1.畅通青年学生理性表达的渠道。高度重视网络媒体“人人表达”的特性，通过网络对话形式，有效畅通青年学生网友的表达渠道，以满足青年合理诉求的表达来引导他们进行理性表达。

　　 2.引导青年学生进行正确的社会观察。青年学生往往排斥说教，热衷体验，通过组织开展走进社会、体验生活等体验式活动，引导青年学生正确地观察社会，从而在社会舆论形成的过程中发出正面的声音。

　　 3.建立以网络为平台的活动载体，吸引青年。利用网络人人可参与的优势，组织开展网络推荐、网络评选、投票等活动，吸引青年参与，扩大先进与榜样人物（集体）的教育宣传面;通过“微视频”“微征文”“网络寄语”“手机摄影”作品征集等网络活动，激励学生参与活动的热情，发掘青年人创新思维的能力，成为校园文化活动建设的新路径。

　　 四、利用新媒体凝聚青年的路径选择

　　 共青团承担着带领青年一代坚定不移地走中国特色社会主义道路的思想引领重任。围绕提高对青年学生思想引领工作的实效性，坚持以人为本，坚持贴近实际、贴近生活，贴近学生、为学生服务的原则，探寻符合时代特性的网络团建工作渠道，不断增强思想引领工作的实效性。

　　 1.手机报凭借其简洁、高效，成为推进学生工作，传播有效信息，引导青年学生的重要渠道。通过学校与移动、电信等企业的合作，设计符合校情、思想引导需要的电子报刊，通过发送手机报对大学生进行思想引领与成才服务，可以融宣传、引导、服务于一体，具备普遍性、快捷性、适用性和信息投放的定向性等特点，实现与学生间相互沟通、共建和谐校园的目标，在潜移默化中引导大学生。

　　 2.微博成为凝聚青年学生的新方式。“微博”力量不微薄，它以迷你、即时、方便等诸多优势，让青年学生群体成为“围脖”群体。通过团支部微博建设，形成学生群体，人团结在团支部里，心凝聚在支部微博上的良好局面，增强青年与团组织的互动性，打造网络团建阵地。

　　 3.发挥QQ群的交流平台作用，凝聚青年先锋。通过建立团干部工作群、青年志愿者群、社团干部群、校园微博管理员群、学习精英群、学生干部群等学生骨干QQ群，将校园先锋群体凝聚在一起，加强沟通与联系，对共青团活动进行及时、有效、有力的宣传，使之成为青年学生思想引领的先锋群体，通过他们在网络上的传播，让星星之火燎原。

　　 4.利用“人人网”等知名的社交网站，建立校园网络媒体平台。人人网成为在校大学生沟通与交流的主要平台，这也是校园青年与社会青年区别之一。人人网俱乐部公共主页形式，拥有发布状态和日志、上传照片、讨论区发贴等多种形式，满足了学生不同沟通方式的需求，是优质的网络交流平台，能够满足网络平台建设的普遍性与适用性要求。 　　 五、利用新媒体工具有效开展共青团工作的建议

　　 1.打造一支从事网络政治思想工作的专业队伍。通过加强对共青团干部、学生辅导员及学生骨干的培训，培训一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律，能胜任网上做思想工作、宣传工作的专业队伍。培养他们成为既可以在网络上被动回复，又可以主动出击，既可以怀柔手段让网友心服口服，又可以理直气壮地进行正面教育引导的网上教育队伍，努力实现在引导中教育青年。

　　 2.加强信息监控，提高网络信息预防和应急处置能力。加强信息监控，除了采用一些系统字符过滤技术之外，还须以人工监控和防范为主，培养一批从事网络舆情收集的舆情信息员，对一些负面影响的信息及时监控，一旦发现立即删除及时汇报，确保校园思想的稳定。

　　 3.依托新媒体引导学生自行组织承担青年思想引导创新职能。青年学生以兴趣爱好为主要出发点，主动聚集在学生会、学生社团等学生自治组织中，对自己的学生组织有较高的认同感与归属感，充分运用好学生自组织的微博、微信群、QQ群等平台，通过发布与宣传社团活动、校园文化等信息，使之成为青年学生交流主流文化、进行思想宣传、教育引导的窗口。

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