高校学生干部污名化现象的原因浅析

　　习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话中指出从长期实践看，反腐倡廉建设，必须从领导干部特别是主要领导干部抓起。著名教育家杜威曾说过，学校即社会。各级干部领导是为人民服务，所以学生干部是为学生服务。高校学生对领导的认识、培养等就是从学生时代培养起来的。学生干部间同领导干部间出现的“官僚化”、“贪污腐败”、形式主义等问题同样存在，导致学生干部污名化问题愈发严重，因此探讨和解决学生干部污名化问题显得尤为关键。从社会心理学的角度来说，污名是指标记者具有负面属性，这种属性是不受社会欢迎的，会使其个人价值受损，贬抑社会身份。戈夫曼（1963）将其定义为“让个体深受贬抑的一种属性”。林克（2001）从社会学角度对污名进行了概念化，“当贴标签、刻板印象化、认知区分、身份丧失和歧视这些要素，在让这些过程得以展现的权力背景中同时发生时，污名才会存在”。他们认为污名过程有赖于社会、政治、经济权力的使用。

　　学校如同一个小社会，学生在担任学生干部时，由于在过程中没有慎独自律，没有为同学服务到实处，导致学生干部没有受到其他同学的认可，被贴上一些不好的标签，这也就是污名。

　　一、学生干部污名化现象原因分析

　　沈阳师范大学是被公认的学生干部体系完善的一所综合类师范大学，作为沈阳师范大学的一份子，学校学生干部真实的生活、工作和思想等问题也出现在我们身边，对其了解也更为深入。学生干部污名现状可分为以下几点：

　　（一）高校学生干部追求名利、权利。部分学生干部受现状社会功利主义影响，认识上出现了偏差，同学经常跑办公室与领导、老师搞关系，在同学间，表现为请客送礼、拉关系、走后门，重视学生干部利益、荣誉，乱加德育文体分、私自印刷荣誉证书的现象比比皆是。因此失去了基层同学的威信。

　　（二）高高在上、缺乏团队意识。老师、社会对学生干部过分看重，使其心理产生了优越感。经常“欺负”低年级同学，按照自己形成的“套路”指使同学，自己只负责发令，无详细讲解，无实事。另一方面，部分学生干部缺乏团队合作意识，易将团队荣誉占为己有，保持不求无功，但求无过的作风，如果在学生工作中发现有违纪的同学，熟视无睹，少了应有的正气。

　　（三）形式主义、攀比心理严重。在学生活动中，更多的是以网络作为宣传的途径，而某些学生干部只作表面文章，不务实。另外，小事总要扩大化也是形式主义的体现，学生工作会议召开次数过多、会议要求繁琐。在活动筹备中，过分注重“华丽”和“气势”，造成了资金浪费。同时，在一些活动后，往往要借此聚会吃喝玩乐，给同学带来经济压力。

　　（四）偏重工作，学习意识薄弱。学生干部普遍出现工作与学习的重心偏离，将工作放在了第一位而忽视了学习。时常有学生干部在课上考虑工作问题，甚至请假、逃课去开展工作。当前，部分学生过分强调工作能力，“混文凭”的现象屡见不鲜，导致出现能力强、学习差的学生干部，其结果是得不偿失的。

　　（五）挫折耐受能力差，心理素质差。现在高校学生的主流群体为90后独生子女。90后干部的集体问题是缺乏责任意识，抗压能力低，较差的心理素质。当工作顺心时，热情澎湃，但是当遇到挫折、委屈时，部分学生干部出现消极情绪，甚至微不足道的困难就会令其丧失信心与勇气，甚至抱怨学校体制、老师不公、自己运气等轻易提出辞职。

　　二、缓解学生干部污名化的几点建议

　　（一）健全学生干部选拔机制是缓解学生干部污名化的前提。要想缓解学生干部污名化，关键是选出一批能力强，肯负责，肯奉献的学生干部队伍。较为合理的方法就是公开招聘，这样能从来自各地各具特色的学生中选出有潜力、有能力、优秀的。

　　（二）建立并完善学生干部管理机制是缓解学生干部污名化的关键。（1）加强思想教育，提高思想道德水平。在思想和能力方面，应该多开展干部思想教育和能力素质类培训活动，帮助学生干部树立正确的价值观，摆正学生态度，培养奉献与服务意识，起到模范带头作用，远离形式主义以及官僚主义。（2）在思想观念上要严格教育。首先要使学生干部明确其职责，远离官僚风气，思想上有了改观，行动才能发生改变。其次，对待有问题的学生干部要耐心沟通，要不放弃，知错能改善莫大焉，对于对于屡教不改者，给予批评，采取取消其职务的措施，为学生干部在普通同学中“正名”。（3）在工作上要注重讲究工作的方式方法。可以在学生课余时间开展各种形式的学生干部培训活动，以此建立有效的机制给予针对性指导与培养。另外可以到各兄弟学院、学校吸取经验，开办经验交流会等，取长补短，开阔创新。在日常工作管理中，高校老师要培养学生干部勇于创新精神，超越自己的意识以此来带动学校的良好精神面貌。

　　（三）树立学生干部榜样是缓解学生干部污名化的突破。高校应适当发挥榜样力量，在校园内积极挖掘优秀学生干部中的个人或集体，通过宣讲会、微博等大学校园流行的形式，将其形象扩大，在校园能营造良好的风气。恰到地运用“明星”效应，使学生干部树立正确价值观，从而减轻污名化现象。

　　总之，学生干部是学校的中流砥柱，是高校校风的领头人，是高校管理的重要人员，提高对学生干部的思想政治教育，摒除学生干部中官僚主义、形式主义等不良之风，逐渐消除同学心中对学生干部的污名，无论对高校管理还是对中国的政治文明建设的进程无疑意义重大。

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