师范类高校女教职工的价值观对学生的影响

　　[中图分类号] G640

　　[文献标识码]A

　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-016

　　[文章编号] 1671- 5918（2015）09-0035-02

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　　引 言

　　教师的价值观，在课堂上会时常想学生传述，教师时常作为一种高大的形象在学生的印象中出现，所以她们是否具有正确的价值观，对学生会产生一定的影响。为人师表者，需要对自己的价值观甚至人生观念作出正确的选择，教师是学生人生的向导，尤其对于进入大学的学生，教师向他们传授的价值观，有可能会影响未来学生对人生道路的选择。

　　一、师范高校的女教职工应具备价值观

　　孔子日：三人行，必有我师。所谓几人同行，则其中必定有人具备的品质值得我学习。在师范类高校工作的女教职工，对自身价值观的树立十分重要，她们的品质是否符合做学生师表，影响到学生的价值观的树立。但这样的人大多从步人大学后就开始转变自己的人生观念，大学中有形形色色高中从未接触的人，有的班级甚至是全国各地的学生都有，所以每个地方的人都具有不同的性格。大学里的教师，也是和高中的老师全然不同的，但这也是最容易对学生产生影响的一类人。有人说过，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。由此可见，教师对于学生品质的塑造是多么的重要，师范类高校培养的国家日后成批的教育人才，肩负着培养祖国栋梁的责任，特别是师范类高校的女教师工所具备的价值观，对学生的影响非常关键，在很大程度上影响着学生日后的价值观形成。进入大学后，学生真正对人生观、价值观、世界观有了具体而清晰的认识，女教职工在课堂上对课文知识的讲解，就包含其本人的价值观认识，若是女教职工的价值观有所扭曲，就会通过课堂传达到学生的知识接触面中，如果长期接触，就会对学生的价值观建立有所影响，教职工不正确的引导，有可能会使学生走向一条不正确的道路，师范类高校毕业的学生，以后大多从事教师的工作，在自己做学生的时候，都没有树立好正确的价值观，观念扭曲，行事做人有所偏差，自己都无法以身作则，那么谈何教书育人，如何培育国之栋梁，如何桃李满天下？

　　所谓师者，所以传道授业解惑也，为人师表，就一定要对学生传授正确的知识，学生对外界的接触面十分窄，对人生境界的理解大多都是从老师传授的知识里去汲取。特别是师范类高校的女教职工，她们容易融入学生群体，很多时候与学生交谈时，如果有不正确的引导，学生又容易相信老师，就很有可能从此误人歧途。她们所具备的价值观，必须要能够正确引导学生，为人师表，要具备对功德名利的正确见解。足以证明，师范类高校女教职工所具备的价值观对学生的教育多么重要。

　　二、正确价值观的重要性

　　首先我们谈谈什么是价值观，所谓价值观，就是每个人对于价值的一个思想观念，其中包括对价值的意义的认知，每个人对价值都有不同的理解，所以就形成了独特的个人价值观。每件物品在每个人心中都具备不同的价值轻重度，有着不同的价值判断，所以人人都有自己的价值追求。价值观对于一个人性格的塑造，有着不可忽视的重要性，有的人价值观至上，就会觉得金钱十分重要，它支配着人的行为、选择思想、做事的态度、对事情的理解等。其次，人生观、价值观、世界观都是一体的，很多人的一观扭曲，则三观都会扭曲。树立正确的人生价值观，对日后的人生追求有着重大的影响，这个世界万千瑰丽，每个人的行事准则是在社会上行走的必备，正确的人生观念，会影响一个人的一生抉择。每个人思想中的价值观有所不同，因为所经历的和所处环境都各不相同，有人会从逆境中成长，有人会顶不住压力自暴自弃。有的人过分求财，可能铤而走险去贩毒，甚至有的年轻女性去做高官、富豪的情人。所谓君子求财，取之有道，身为当代的大学生，切不可违背自己的初中，扭曲自己的价值观，养成一系列的恶习，日后害苦自己，也连累家人。同时，价值观一旦形成，很多时候就不容易改变，这个人会不断尝试想要达到自己理想的状态，价值观是人的一种精神支柱，支撑人的信念，无论是正确的价值观，还是扭曲的价值观，它都对人的行为处事有一定的影响力，所以价值观的力量是非常大的。此外，在师范类高校任职的女教职工，身上所具备的价值观，会对讲台下的学生造成一定影响，有些不能很好辨别是非的学生，很有可能就误入老师的语言引导，改变自己原有的价值观，对时间名利有了很多错误的理解，想走捷径的她们，或许会踏上一条不大风光的路。

　　三、培养正确价值观的方法

　　“师者，所以传道授业解惑也。”为人师者，必要以身作则，用毕生所学，去用心塑造祖国的下一代。毛泽东说过，少年强，则国强，少年富，则国富。足以见证孩子的品质对于国家日后的发展是多么重要。对于师范类高校女教职工和学子价值观的正确培养方法，我做出以下阐述。

　　（一）老师在学生树立正确价值观中，有着至关重要的作用。在课堂上，老师应该正确解读大学课程的知识，并在课堂上有正确的传达，要做到以身作则。老师不能在课堂上语言攻击学生，应该对他们做到公平对待，很多老师存在偏心的现象，导致有的学生得不到关注，被忽略，长此以往，性格逐渐扭曲，所以对他人产生偏激心里，树立了不正确的价值观，由此影响了学生日后人生道路的选择。报纸上很多犯罪的人，就是在还没有步入社会时，由于种种原因，导致自己的心理扭曲，没有正确的价值观，由此走上了不归路，身陷囹圄，终身遗憾。除此之外，老师要注重学生的能力培养，如果发现他拥有某种不错的能力，就应对他加以引导，比如学生有电脑技术方面的才能，就要引导他向互联网技术方面发展，若果引导不善，很有可能使学生走上歧途。对于教师价值观的树立，应该明白自己的身份重要性，也一定不能离用自己的教师职务之便，作出对他人不利的事，要梳理清楚自己的价值观是怎样的。 　　（二）要在心中定下远大的理想和对美好的精神世界有所追求。心中有理想的人，人生舞台往往更加宽阔。因为有自己理想的人，目光会看得十分长远，精神世界会变得十分丰富，精神食粮便可供给他。有追求的人不会觉得空虚，相比于那些终日碌碌无为的人，他的视野宽阔，有困难也会迎难而上，不轻易为琐事羁绊，胜不骄，败不馁。看待事物多了几份理智与从容，丰富的精神世界，会给予他正确的人生价值观，人的一生都是悲苦的，为何还不在年轻时，有正确的观念，救赎自己。大学时期，我们可以多去图书馆看看，开阔自己专业知识外的视野，也可以来一场说走就走的旅行，我们去外面的世界看看，欣赏各地的风土人情，也比在一个狭小的地方没有人生方向来得痛快。

　　（三）我们要正确对待金钱、地位、权势。在这个时代，有钱就可以任性、有钱就可以称作国民老公，在拼爹、满大街都是富二代的年代，又有谁不想追求金钱与权势呢？现在大多数年轻人，都有一个暴富的梦想，想跻身于中国富豪榜。往往是“理想很丰满，现实很骨感”，但我们应该明白，人有理想，才会去实现，才能把理想变为现实精神追求是人的生活期望，在一定境界上能够满足人的价值观实现。我们每个人都应该有自己的精神追求，对物质有所期盼，才能给予自己一定动力，但切记不是异想天开，借助别人的手去实现，要通过自己的努力得以实现的财富，才更有意义。

　　结论

　　价值观对于每一个人来说，都是一种必不可少的精神物质，但人生太长，风浪太多，若是没有一个好的价值观，倘若他有一天权势与地位并重，有人用金钱诱惑，那么久很有可能这一生都在囹圄中度过。对于师范类高校的女教职工的价值观，她们所具备的品质，是下一代学生的榜样，为人师表者，必须以身作则。她们做具备的价值，自然就不言而喻。女性价值观问题，逐渐出现世风日下的趋势，金钱地位的力量不容小觑。所以如何树立正确的价值观，并一直保持自己的思想品质，是一件非常值得思考的事。师范类高校的女教职工的价值观，是作为一种模板被学生所学习，甚至复制，女性具备的价值观，对好友、学生都有影响，千万不要因为别人过得有多富足，就一味模仿，不可取的行为和思想，做得时候还是要好好想一想更为稳当。

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