当前高校学生社团发展的困境与思路

　　[中图分类号]G645.5 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）06-0148-02

　　大学生根据各自的兴趣爱好、本着自愿的原则自发组织形成了学生社团，它有别于正式群体，但是在加强学生的思想教育和素质教育方面发挥了重要的作用。随着高校改革的不断深入，学生社团因为独立于班级之外的作用而愈加明显。但是，由于各种原因，如外部的环境瞬息万变，而内部的管理思想却没有跟上步伐，这就使得学生社团的发展与学生之间的需求矛盾日益体现出来。因此，如何对待社团建设过程中出现的问题，引导他们的正确发展，对高校的发展以及学生的管理将有重要的意义。

　　一、高校学生社团的位置

　　人作为个体是具有特殊性的，每个人都有各自的兴趣和爱好，而大学生的时间相对宽松和自由，于是本着自愿的原则他们组成了学生社团。学生会的性质与之相类似。高校学生会是直属于学校共青团组织的，接受党的领导，并且代表学生的利益。它既是一个学生的群体组织，又是连接教师和学生之间的桥梁。一直以来，学生会坚持执行国家的教育方针，按照自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育思想，积极为学校文化建设做贡献。在工作中能够反映同学们的呼声，密切联系学校和学生之间，积极主动地为学校建设出谋划策，因此在维护促进学校的建设以及维护好同学们的正常利益上发挥了重要的作用。而大学生社团也同样发挥着类似的作用。它们的成立带有很强的自由性和自愿性，主要由兴趣或者爱好相同的学生组成，带有很强的爱好性，所以不需要外在制度的强制性。虽然工作的宗旨也是“三自”教育，但是因为参加者都是自愿的，并且根据自己的兴趣爱好来开展活动，便于发挥自我的积极性和主动性。所以，组织起来相对容易，活动内容比较丰富，工作也比较活泼、富有个性和人文关怀，这对校园文化的建设是一种很好的借鉴。这种社团主要是依靠自身会员的兴趣爱好来展开工作的，并且尊重个性，讲求自我发挥，主动参与，活动形式也比较自由。这样就可以通过这种氛围影响到周围的同学和其他社团组织，可以说社团组织是学校管理建设的有效补充和有力助手。如果学生社团与学生会在工作中互相配合，可以使学校在学生工作中游刃有余，解决好各种疑难问题，而社团与学生会也可以取得相得益彰的效果。相反，如果它们各自为战，工作中没有主次之分，必然导致社团的整体质量下降，开展活动显得千篇一律，直接影响到学生积极性的提高和学生管理工作的开展。所以，在工作过程中应该准确定位学生会与社团所处的位置和各自能发挥的作用，使其二者共同促进。

　　二、存在问题

　　学生社团虽然发挥了重要作用，但是一些问题的存在严重制约了其作用的发挥。主要有以下几个方面：价值导向不正确、管理制度不完善、活动质量有待提高等。

　　（一）缺乏正确的价值导向

　　因为学生社团的创建是本着自愿和自由的原则来建立的，因此它的运作就带有很强的主观性。大学生因为从高中升入大学以来角色发生了变化，但是思想却没有紧跟着发生变化，所以价值观念并不正确，这就使得一些社团的创立以及在工作过程中背离了初衷，主要有两方面特征：（1）盲目性。有的学生看到其他社团在搞活动就有了跟风的想法，想建立或者参加一个社团图个热闹，目标不够明确。（2）功利性。高校改革的一个直接影响是学生找工作困难，因为大学生人数实在是太多了，所以有一些学生为了积累资本，搞个社团，美其名曰名人或者风云人物，以此增加知名度，方便以后找工作或者增加资历。因此，高校要正确引导社团的发展。

　　（二）管理制度不完善， 管理模式不合理

　　管理学认为：管理制度是决定人们的相互关系而设定的一些制约，它构成了人们在政治、社会或经济方面发生交换的激励结构。在学校建设的过程中，管理发挥了至关重要的作用，而制度的好坏也直接影响到了学生的整体质量。制度建设同样适用于社团发展，但是高校社团在发展过程中并没有完善的规章制度，因此管理就跟不上。有的社员以为社团没有人管理，出现了无组织无纪律的现象，做工作也很随意，存在应付的心理。而传统的管理理念也不适合新形势的发展需要，因为旧模式过分强调学校的管理，各个社团的积极性受到了极大的限制，并且社团的设置不能紧跟时代要求，缺乏交叉学科类的社团和科技型社团，不能满足学生的文化发展需要，也不能切实提高学生的各种能力。因此，这就导致社团的发展情况不容乐观。

　　（三）社团活动质量有待进一步提高

　　在大学生活中，除了学习和休息，做兼职外，其余的很大一部分时间是与社团发生交集的，它可以帮助学生打发业余时间，多了解社会，接触社会人士，也可以提高学生的各种技能。在这里你可以自由发挥你的才能，张扬你的个性，可以说学生社团是学生认识自我、发挥自我能力的一个平台。当前高校学生社团的活动质量还有待提高：活动形式，缺乏新颖性，缺少活力和吸引力；活动内容，跟风电视节目中的娱乐节目，显得很庸俗，没有品位，不能增长见识；活动空间，多局限在学校内部，缺乏与外界的沟通，使得社团的作用大打折扣。

　　三、对策

　　学生社团在加强学生的思想教育和素质教育方面发挥的作用愈来愈明显。随着高校改革的不断深入，学生社团因为独立于班级之外，作用将更加突出。价值导向不正确、管理制度不完善、活动质量不高等上述问题的存在将会制约社团作用的发挥。因此，可以从以下几方面入手解决问题：构建社团的管理模式、引入竞争机制、加强学生队伍的建设。

　　（一）构建合理的社团管理模式 　　社会形势不断发生新的变化，学生社团在此情况下也要与时俱进，有所为有所不为，在社团的发展方面要做到主次清晰，权责明确，这样既可以搞活社团，又可以做大做强。首先，要目标明确，根据各个社团的特点和发展情况，予以适当的指导，定位社团的前景，优胜劣汰。其次，充分发挥各个院系的优势，扬长避短，建立符合院系特色的社团，做到资源的合理利用，这样就可以提高学生的兴趣和锻炼提高他们的能力。再次，鼓励社团之间的交流与合作，不鼓励社团的独立发展和孤立发展，提倡学科交叉型社团的发展，满足学生的文化需求。

　　（二）引入竞争机制， 激活社团的活力和竞争力

　　物竞天择适者生存，这句至理名言在各行各业都非常造用。而在学校社团的管理过程中也应该有竞争机制。学生社团虽然已经成为一个庞然大物，但是社团内部却是良莠不齐，有的社团力量小，人员少，有的社团安于现状，没有什么存在的价值，这些社团都成为发展中的鸡肋。另外，学生社团实现内部组合后，优劣就会很明显地凸显出来，个别社团将会被兼并或者解体。在这种情况下，学校相关部门要对社团予以支持，尤其是具有前瞻性或者具有很大潜力但是还没有发展起来的社团，保护好他们的积极性。

　　（三）加强培训， 建立一支思想过硬、工作能力强的学生干部队伍

　　社团活动能否高质量进行和完成的关键因素是学生干部，因此，要有一批素质过硬的社团学生干部。首先，在社员干部的人员选取上要严把质量关，既要考虑他们的兴趣爱好，还要考虑综合素质，尤其是指导能力。其次，要积极加强社团内部的教育，自觉抵制庸俗活动，净化社团的环境，保证开展的各种活动能够满足同学们的需要。再次，要加强社团干部的意志锻炼，培养他们健全的人格，学会自我管理，自我完善，切实为同学们的健康成长考虑，努力开展各种有益的社团活动，提高学生的整体素质。

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