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日期：2023-01-13 阅读量：0次 所属栏目：高等教育
随着中国高等教育的跨越式发展，高校毕业生人数日益增加，对于农林高校毕业生就业无疑成为一个巨大的挑战。如何使高校培养出来的学生成为企业满意的人才，不仅是学校的焦点，更是社会关注的核心。
“校企合作”作为一种人才培养模式，是现代高等教育发展的一个重要趋势，同时也是促进大学生就业的一个重要渠道。“校企合作”为毕业生就业难和企业招聘不到合适人才这一供求矛盾具有重要意义。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出：“订单式”培养或“订单”教育，是近年来我国高等职业教育改革中出现的校企合作培养人才的教育模式。
1 高校校企合作育人模式分类
目前校企合作方式呈多元化发展，各大高校也在探索新型合作模式来促进高校建设。就西北农林科技大学动物科技学院校企合作模式，大致分为：企业设立奖学金，资助育人；校企合作建立实习基地，深入学习；创建企业班，联合培养；社会实践，合作交流；校企文化融合，丰富生活。就西北农林科技大学动物科技学院就业形式为例，着重分析以下两点：
1.1 企业设立奖助学金，走进课堂，资助育人
就动物科技学院而言，学院积极寻求社会资助，创新校企联合新模式，2014年大中型企业在学院设立12项奖助学金，奖励人数达189人，总计达30.2万元，占我院本科生+研究生总人数的12.34%。另外，农林高校学生来自农村和西部经济欠发达地区的人数较多，生活和学习压力巨大，全年共发放各类困难补助累计2.845万元，资助学生132人次，占全院学生的8.6%。
同时，学院邀请企业高管进班级开展讲座、职业规划团体辅导等活动，使学生了解行业发展前景，坚定专业自信。本年度，共邀请中国禾丰牧业集团西北区总监金宏宇、品控部主任冯鹏刚，杨凌迪高维尔生物科技有限公司总经理李宏山，扬翔集团人力资源总监李曜华、人力资源部经理刘彦来，新希望六和集团人力资源部总经理助理李淑朋等企业高管进入班级开展座谈、团体辅导12场次。
企业在高校对应学院、专业设立企业奖助学金，资助品学兼优、家庭经济困难的农林高校学子，奖学金设立中要求：有企业实习经历的学子优先，有意进入企业工作的学子优先。一定程度上宣传了企业，提高了企业的知名度与信誉，在同学们心中留下了深刻的印象，在择业时，相应企业成了大家的首选。同时企业高管走进课堂，开设讲座，辅导学生，对学生就业产生了积极的影响，帮助毕业生答疑解惑，进一步了解企业文化，也对优秀企业家有了相应的认识，能够促进毕业生就业，也为毕业生选择就业开辟了新方向。
1.2 校企合作建立实习基地，开设企业班，深入学习
年内共计有200余人次同学利用暑假分赴广西扬翔、杨凌本香、山东荣达、禾丰等10家就业实习基地进行暑期职场体验活动，引导学生积极适应职业环境，提高专业技能和实践操作能力。
学院分别与扬翔集团、正大集团、新希望六和集团创办“扬翔班”、“正大班”和“六和班”等3个企业班，共邀请21名企业管理干部来校培训，同时共有240余学生赴企业接受培训、实习和实践；组织企业班同学利用暑假分赴企业进行暑期职场体验活动，引导学生积极适应职业环境，提高专业技能和实践操作能力；实习与教学相结合，实践与教学相长。
实习基地的建立，企业班的开设为高校学子提供了提前进入企业学习的机会，深入感受企业文化。企业可以安排一定的工作，检查学员完成情况，为企业和毕业生提供了双向选择的机会。
2 农林院校毕业生就业现状分析
如今，高等教育已逐渐走向普及，大学生毕业人数与日俱增，大学生正在直面激烈的人才竞争。在广大高校毕业生就业难的大局下，农林院校毕业生就业更难。
2.1 社会需求变化大，就业形势不容乐观
农林院校毕业生大幅增加，然而，农林院校毕业生由于专业限制，农林业专业的特殊性更是使得就业形势不容乐观。
2.2 当代大学生就业心态复杂多变
如今大学生性格中较为缺失能吃苦耐劳、坚持不懈的优异品质。另外，农林院校学生生源主要来自农村，学生家庭贫困，生活不能得到全面保障，大学生活难以适应造成大学四年不能充实度过，以至于毕业时未能达到就业单位的要求。
纵观农林高校毕业生，学生都希望找到轻松但又待遇丰厚的工作，在择业时，毕业生递交简历时集中在知名企业，尤其是工资高的企业吸引力巨大。农林院校生源地大多数在农村，家庭贫困使得他们心中只在乎待遇而忽视了其他条件。择业时，毕业生相互攀比，只在乎用人单位的名气，为了满足攀比虚荣心，大家忽视了最为适合自己的单位。
2.3 社会环境相互影响，择业困难重重
社会环境复杂多变，来自社会、用人单位、学校、家庭、个人五个方向的影响相互牵引，制约着农林院校毕业生的就业方向。
3 校企合作对农林院校就业情况影响
校企合作模式越来越丰富，各大高校也在相继探索新颖、有效的合作方式，以确保更多的毕业生顺利就业。就西北农林科技大学动物科技学院近年来毕业生就业情况来看，校企合作给农林高校就业带来了如下机遇：
3.1 对毕业生而言
对于校企合作带来的好处，毕业生无疑是最大的受益者。
首先，企业在校建立企业奖助学金，给品学兼优、家庭经济困难的优异学子一定的帮助，对于农林院校的学生而言，这一笔收入是对于家庭最大的帮助。 其次，企业建立企业班、设立教学实习基地、提供社会实践的场所给农林院校的学生提供了在校学习和提前进入企业实习的机会，企业高管和企业优秀专家人家定期来校授课，学子带着疑惑进入企业，让学生和企业人员面对面交流，更好的了解企业文化，感受企业体制。
最后，无论是企业冠名或者企业赞助给学生文化活动，都让该企业在学生心中留下了深刻的印象，一个可以资助学生活动的企业定是资金雄厚，发展前途无量的企业。
总之，对于毕业生本身而言，校企合作，给高校学生提供了就业契机，对于本身就业前景不容乐观的农林院校更是机不可失。
3.2 对学校而言
学校作为校企合作中的媒介，是学生与企业联系的桥梁，也是必不可少的资源。校企合作从宏观上来讲，不仅促进学校就业教育建设，提升毕业生就业率，更加大了企业与学校的联系，给学校的发展奠定了坚实的基础。
在校企合作中，学校是必不可少的，也是最了解学生的，学校掌握的信息不仅是表面，更是深层次的。用人单位在校招聘，如果有学校推荐的学生，也是用人单位的首选，所以，学校在校企合作和学生就业中发挥着举足轻重的作用。
3.3 对企业发展而言
企业作为第三方吸收人才，他们投入了不仅是资金，也是一份信任和考验。虽然他们投入了大量的精力，但是他们也将是最终的受益者，相当于企业将实习培训提前到了学校，不仅节约了入职后培训的时间和金钱，也将是企业考察学生的另一个重要的途径。
4 结语
校企合作育人，形式多样，将作为人才培养新方式逐渐走进当代大学教育。虽然校企合作还存在一定的问题，但校企合作定将掀起新的大学就业浪潮，给农林院校毕业生创造更多的契机。作为农林院校的学子，“车间”工作必不可少，校企合作将使得学生更好更快的适应工作环境，以便进入用人单位后可以更好的工作。这是一个新的方向，也是值得我们进一步探索的方式。
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