高校大学生党员教育管理的几点思考

　　新疆高校大学生党员是各族学生中的先进分子，是建设美好新疆重要的后继力量和领导者，是维护新疆的社会稳定民族团结的可靠力量。如何建设一支能够肩负着维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的神圣使命学生党员队伍，已经成为各个高校党建工作的一个重大课题。

　　一、大学生党员教育管理存在的主要问题和不足

　　1.先天不足，对党的认识一知半解，导致入党的盲目性和随意性。

　　2.入党动机不纯。入党动机不纯已经成为每一个党组织发展党员都必须面对的一个问题。

　　3.学生党员选拔工作不透明，标准不科学，严重挫伤了普通学生对党员的基本认识。

　　4.教育机制不能与时俱进，教育管理的观念落后，教育形式比较单一，教育内容陈旧，没有建立完善的长效的教育机制。

　　二、加强大学生党员教育管理的对策和办法

　　（一）高度重视大学生入党启蒙知识教育

　　入党启蒙教育，是决定大学生党员数量和质量的一个关键因素，从而引导大学生党员牢固树立正确的入党价值观。所以要求我们必须要建立大学生入党启蒙教育的长效机制，建立一个系统化、规范化、科学化入党启蒙教育制度。

　　首先，要建立一支高素质、高水平、业务熟的宣讲队伍，并建立相关制度，对主讲内容，授课目标，考核办法，选拔办法进行相应规范，讲解了党的性质、宗旨、原则及党领导中国人民所取得的伟大成就，着重讲述了树立正确入党动机的重要性，详实介绍了大学生发展党员的具体标准，明确讲解了入党程序以及入党应履行的手续等。

　　其次，采取连贯式的教育，杜绝突击式教育，将启蒙教育贯穿到大学生日常思想政治教育和学习生活中去，充分调动青年学生的政治热情，让学生自发建立党的知识学习小组，在老师或者是高年级的学生党员的引导下组织学习和开展活动，定期开展学习座谈会和报告会，定期交流各自的心得体会和学习感悟，通过这种潜移默化的影响和日常交流学习、观察，初步确定入党积极分子人选。

　　（二）引导学生养成正确的入党动机

　　端正大学生的入党动机，实质上是要解决大学生的思想问题，而“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”当前，大学生党员入党动机出现多元化，绝大部分的学生入党动机是简单朴素的，都或多或少都出现了一些功利性的因素存在，引导大学生树立正确的入党动机，要采取科学引导、理论教育进行耐心的说服教育。

　　一是要不断更新教育理念，自觉主动学习党的先进理论知识和党的发展史，明确和深刻的认识共产主义事业，加强大学生入党动机教育，坚持以学生为主体，采取科学正确引导，不断树立学生正确入党价值观和世界观，把学生的健康成长作为出发点和落脚点，真正去了解、关心、爱护、尊重、理解和帮助学生。

　　二是要建立入党动机教育长效机制，要将入党前教育和入党后教育相结合，把入党动机教育贯穿于大学生党员教育的全过程。加强学生党员的先进性教育、理论修养、党性锻炼、责任意识，完善对学生党员的监督机制。要将思想汇报、实践活动、生活学习相结合，全面了解入党积极分子的政治、经历、品质的表现，并且作为依据真实客观的掌握他们真实的入党动机，我们理解有些人的不端正的入党动机；但是我们要坚决将经教育引导后仍抱有不端正的入党动机的人挡在党组织之外。

　　（三）建立科学透明的教育发展制度

　　大学生党员发展要确保发展质量，要将综合考察贯穿到大学生党员的培养的全过程，既要考察他们的政治素质、学习成绩、平时表现、工作能力和心理素质，还要考察其群众基础，理想动态、进步情况和入党动机；更要考察其在关键时刻的表现和在大是大非问题上的立场与态度。同时要鼓励大家多参与社会实践工作和学生管理工作，在实践工作中了解社会、锤炼意志、提高修养，去服务同学，去教育和影响身边的每一位同学。

　　大学生党员发展要坚持原则，确保制度化、规范化的发展，必须按照程序遵守发展环节，严格遵守推优、预备、转正的“三投票、三公示、三答辩”。要认真听取党内外群众和培养人等意见，做好政治审查工作，认真对待反馈的各类问题，严禁“带病”发展。支部大会要遵循“逐个讨论、逐个表决”的原则讨论。

　　（四）建立完善的长效的教育机制

　　由于近年来，高校学生党员数量不断增加，大部分院校只重视入党前的教育培训，而对入党后的党员教育培训较少。教育内容和教育形式没有与时俱进，反而显得简单、落后，必须与时俱进的建立教育培训制度。

　　1.不断加强大学生党员的动态管理和日常监督。在校期间要让大学生党员亮出自己的身份，可以设置党员示范岗，宿舍责任区等等形式，让广大学生时刻监督学生党员，让学生党员时刻注重和爱护党员的身份。

　　2.利用新兴媒介，不断创新教育管理形式和内容，要积极利用网络、QQ、微信、微博开展教育管理，可以设置网络党组织，还可以采用观看视频、讨论、辩论、宣讲小组、知识问答、调查参观等方式，将党员教育寓于艺术性、知识性、趣味性中，使理论教育形式多样，让学生党员在轻松活泼的形式中受到教育。

　　3.教育的内容要突出针对性和时代性，结合青年学生思想活跃，接受新生事物的能力强等特点，要考虑学生党员的年龄特点、心理特点、专业特点、性别差异、文化层次差异，从实际出发，结合大学生党员的思想实际和社会热点问题，渗透新的内容与时俱进宣传党的新理论、新政策、新任务，准确把握时代脉搏，反映时代特征，不断提高辨别是非能力。

　　综上所述，高校大学生党员的教育管理是一个长期的持续的过程，积极建立和完善大学生党员教育管理的相关机制，积极稳妥做好党员的发展教育管理工作，将党员大学生培养成维护新疆安全稳定，民族团结，建设美好新疆，促进新疆发展的坚强执行者，是新疆高校基层党组织的主要任务和职责。

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