浅谈高校辅导员工作的几点思考

　　1 做好大学生的思想教育工作是高校辅导员工作的关键要素

　　1.1 新生入学思想教育。新生刚进入学校，有一种对大学美好生活、学习场所的向往，带着喜悦的心情走进校园，被优美的环境、美丽的校园以及人文气息所感染和熏陶。辅导员在此期间，要及时给予人文关怀，抓紧对大学生进行“爱”的教育。

　　1.2 安全教育。作为以大学生思想教育为主要任务的辅导员应该正确认识、冷静对待、理性处理安全教育中不可回避的问题。安全方面的教育点到为止，突出重点，有针对性地对大学生进行思想教育，才能起到积极的推动作用，达到唤醒学生的心灵。

　　2 通过各种活动，培养大学生的兴趣和求知的渴望是高校辅导员工作的重要途径

　　喜爱活动是学生的天性，教育目的就是要充分挖掘人的天性。成功的班级活动往往在大学生的记忆中留下难以磨灭的印象和美好的回忆。通过活动既可以拓宽视野、获得信息、丰富大学生的精神生活，又可以使大学生从中获得满足和展示，更能得到锻炼和提高，促进大学生学会学习、学会交往、学会做人，形成良好的个性和习惯。因此，开展各种活动要主题明确、有针对性、准备充分、设计合理，能充分发挥大学生的主动性，活动后辅导员要及时总结，把握教育的时效性，培养大学生团结合作精神，让他们变得热情，互相关心、互相帮助、互相宽容，这样整个班级就有很强的凝聚力，他们也因此而变得快乐。由此可见，开展好各种活动是高校辅导员搞好班级管理工作的一种重要途径。

　　3 教育大学生平静、理性地对待“恋爱”关系是高校辅导员工作的职责体现

　　作为一名高校辅导员，既要对学生进行心与心的沟通，又要面对面的交谈，对问题进行深入探讨，让大学生懂得如何正确对待恋爱观、交友观、道德观。通过一些演讲、听报告、辩论赛等形式，让大学生在思想上产生强烈的震动。同时也认识到自己行为的结果，引发思考，让大家知道――每个人都应对自己的错误行为承担后果，做一个负责任的人。真正让大学生平静、理性地处理好学习与恋爱的关系，让心理不平衡或感情冲动的学生走出误区，对有问题的大学生应及时进行心理咨询和心理健康教育，提高大学生的心理健康和承受能力，让他们一心一意把学业搞好，练好真本领，迎接幸福美好的明天。

　　4 善于观察、冷静思考、理性分析、认真总结是高校辅导员工作的成熟表现

　　教育不是要彻底改变学生，而是要观察并帮助他们唤醒沉重的心灵，让他们健康成长、成才。辅导员工作事务繁杂，不可能全面地了解学生们的内心感受和思想动态，而应利用每位大学生参与填写班务日记，从日记中辅导员把握事态的变化和发展，班务日记不能流于形式，否则会失去应有的生命力，辅导员要讲清楚班务日记的作用和意图，使大学生充分认识，并能认真去做，每天让值日干部以口头及文字形式简要汇报一天情况，辅导员根据情况要善于观察、积极思考、冷静分析、正确处理。班级管理工作每周小结一次，每月总结一次到二次。

　　辅导员在班级管理中要用爱的眼睛去观察，用冷静的头脑去思考，用充满真诚的心去分析，用优美动听的语言文字去总结，因此，大学生在参与班级管理中就能看到高校辅导员工作成熟的表现所在。

　　5 正确运用专业教育、语言艺术、工作方法和手段是高校辅导员的工作魅力所在

　　5.1 专业教育让学生有一种渴求知识的愿望。教室、图书馆、宿舍、活动中心都是本校条件非常优越的场所，通过发生在身边的一些优秀大学生认真学习、勤学苦练的真实例子来好好教育大学生，让他们有一种对专业知识渴求的愿望，为大学生学习专业知识打下良好的基础。

　　5.2 运用语言艺术，搭建沟通的桥梁。语言包括口体语言和肢体语言两种。辅导员的语言要讲究艺术，语言要精炼。工作中注意锤炼自己的语言使之准确，恰到好处，力争创造“未成曲调先有情”的气氛，达到“语不惊人死不休”的程度。还要善于利用一些肢体动作。如手势、眼神等与大学生进行交流，用到恰处才会起到“此处无声胜有声”的效果。

　　5.3 在工作中讲究方法和手段能起到事半功倍的效果。辅导员在工作中要讲究工作策略、方法和手段，使班级工作起到事半功倍的良好效果。批评学生要就事论事，对事不对人，能幽默就幽默，今天的事就今天说，如把以前的其他都抖落出来说几句，会造成有的学生心理对你的不满和愤怒，很不利于班级管理工作的施展，所以尽量做到多关爱、多鼓励、多表扬。

　　6 结束语

　　总而言之，高校辅导员管理班级工作是一项长期而又艰辛的工作，不是一朝一夕就能做好的事，需要用热情去工作、用真诚来沟通、用知识去引导、用榜样来熏陶、用负责任的行为去面向全体大学生，面向大学生的每个方面，科学、规范地进行管理，班级的精神风貌、学习气氛、行为习惯就能良好形成，优秀班集体就会在你的精心工作和务实管理之中，展现出一道亮丽的城市风景。

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