高校固定资产条码管理系统概述与实现

　　1 概述

　　近年来，高校的固定资产管理水平和资产规模不断扩大，于是全国高校都将如何加强固定资产管理，达到固定资产保值、增值，作为一项重要课题来探讨研究、努力实现的目标。条码技术作为一种先进的管理技术，随着社会的多元化与复杂化应运而生，在高校固定资产管理模式急速发展的时代，条码技术不可避免的跃入了高校固定资产管理系统开发人员的视野，并将其逐渐研究、发展并使之成熟。本文旨在通过对条码技术的简单描述，引发读者对条码技术在高校固定资产管理上达到更为广泛的效果。

　　2 条形码技术的应用设计

　　信息数据自动输入计算机并且自动识读的重要手段就是自动识别技术，它是一门综合性科学技术，以通信技术和计算机技术的发展为基础。在全球范围内自动识别系统都得到了迅猛的发展，一个包括芯片技术、磁条技术、卡片技术、光电技术、视网膜识别技术、指纹识别技术、声音识别技术等多项识别技术为一体的高新技术学科正在逐步形成。

　　条码是由一组按一定编码规则排列的条、空符号，用以表示一定的字符、数字及符号组成的信息。条码技术最早产生在二十年代，是在计算机的应用实践中产生和发展起来的一种自动识别技术，是为实现对信息的自动扫描而设计的。它是迄今为止最经济、实用的一种自动识别技术。条码技术具有以下几个方面的优点：第一，制作简单。条码标签易于制作，对印刷技术设备和材料无特殊要求，扫描操作简单易行。第二，可靠准确。有资料可查键盘输入平均每300个字符一个错误，而条码输入平均每15000个字符一个错误。如果加上校验位出错率是千万分之一。第三，信息采集速度快。普通计算机的键盘录入速度是200字符/分钟，而利用条码扫描录入信息的速度是键盘录入的20倍。第四，采集信息量大。利用条码扫描，一次可以采集几十位字符的信息，而且可以通过选择不同码制的条码增加字符密度，使采集的信息量成倍增加。

　　2.1 条形码的组成

　　一般的条形码都由静区、起始字符、数据字符与终止字符组成。

　　静区：顾名思义，不携带任何信息的区域，起提示作用。

　　起始字符：第一位字符，具有特殊结构，当扫描器读取到该字符时，便开始正式读取代码了。

　　数据字符：条形码的主要内容。

　　校验字符：检验读取到的数据是否正确。不同编码规则可能会有不同的校验规则。

　　终止字符：最后一位字符，一样具有特殊结构，用于告知代码扫描完毕，同时还起到只是进行校验计算的作用。

　　2.2 固定资产条形码打印流程图

　　图1所示的是在固定资产管理系统中生成一串代码并通过打印机打印条形码的流程图，其中包含了以下几个关键技术，例如：①电脑根据固定资产管理系统对某件设备仪器生成的电子标签，对应全国通用的编码表，将这一段数据信息转化为条码编码值；②条码系统根据以上条码值再生成一段信息码，然后将信息码按照国际常用的25交叉编码规则，生成一段二进制的编码；③表示系统根据这串二进制编码，采用坐标移动的方式打印出仅供条形码阅读器读取的条形码。

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　　图1 条形码打印流程

　　2.3 高校固定资产条形码生成原则

　　固定资产的条形码采用Codel28码的编码技术，完全符合国家正式颁布的GB/T12908-1991条形码国家标准。广东机电职业技术学院固定资产特质的条形码标签形状为长方形，规格为30mm×60mm，其第一行为“广东机电职业技术学院”字样，第二行为固定资产名称，第三行为固定资产条形码，第四行为条形码编号共8位和领用单位。

　　3 条形码技术的实现

　　3.1 条形码编码实现

　　3.1.1 CODE 128编码方式的编码范围

　　CODE128A：标准数字、大写字母、控制符及特殊字符；

　　CODE128B：标准数字、大写字母、小写字母及特殊字符；

　　CODE128C/EAN128： [00]～[99]的数字对集合，共100个， 即只能表示偶数位长度的数字。

　　3.1.2 CODE 128编码规则

　　开始位+[FNC1（为EAN128码时附加）]+数据位+校验位+结束位

　　3.1.3 CODE 128校验位计算

　　（开始位对应ID+每位数据在整个数据中的位置×每位数据对应的ID值）%103

　　3.2 条形码打印过程的实现

　　在实际资产管理过程中，新增加的固定资产一旦完成基本信息输入并保存后，就可以打印与之对应的唯一的条形码，当条码系统接收到打印某固定资产的条码时，上面的两段代码都会被执行，设置条形码打印条件及打印条形码预览如图2、图3所示。

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　　图2 设置条形码打印条件并自动生成条形码

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　　图3 打印条形码预览效果图

　　4 结语

　　通过高校固定资产条码管理系统的概述与实现，各高校可以利用条码技术形成一条完整的、体系的、科学的固定资产管理系统，从而大大减少传统固定资产管理系统中存在的问题，使学校可以高效的管理固定资产，节约办学成本，使学校在各高校之间，乃至整个社会中更具影响力、竞争力。

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