高校学生寝室文化建设现状及对策

　　[中图分类号]：G120 [文献标识码]：A

　　[文章编号]：1002-2139（2013）-9--01

　　一、寝室文化建设现状

　　1.1寝室卫生环境差、寝室安全意识薄弱。寝室卫生环境差、物品乱摆放、通风条件不好，以上在各大普通高校的大学生寝室很常见。寝室卫生差受到了寝室空间狭小，寝室成员较多，随着年级增加物品也会越来越多等客观原因的影响，但主要原因还是寝室成员懒于打扫，没有养成维护寝室卫生的好习惯。寝室安全意识薄弱，历年来一直是高校学生宿舍安全管理较为头痛的一件事情。很多大学生安全意识较低，经常在寝室之间私拉乱接电线，在寝室里面滥用违章电器。寝室盗窃也在高校寝室经常发生，失窃的主要原因还是学生安全意识薄弱，外出时忘记锁门甚至将钥匙放在门上。

　　1.2寝室娱乐层次低、寝室成员之间缺乏沟通、交流。大学期间个人时间还是相对充裕的，在寝室待的时间也较多。在寝室的娱乐活动层次有待提高。小部分大学生会出现逃课在寝室上网、睡觉、打游戏等情况。还有一些学生会在寝室喝酒、吸烟、大喊大叫，在影响自身健康的同时也影响了其他同学的休息。沟通、交流是一个寝室相处融洽极其重要的方面。大学宿舍里面成员都是来自五湖四海，有着不同家庭背景、经济条件以及不同的生活方式和生活习惯。那么在相处过程中难免会磕磕碰碰、产生矛盾，甚至发生争吵、大打出手。当出现类似问题时，只要室友之间及时沟通交流是可以很快解决问题的。但由于现在的很多学生都是极具个性，不愿主动让步，矛盾不断激化，会造成更为严重的后果。

　　二、目前大学生寝室文化建设存在的主要问题

　　近些年来，虽然大多数高校通过采取多种途径和措施来建设寝室文化取得了一些成绩，但就整体而言，高校寝室文化建设中还存在着很多问题。

　　2.1大学生寝室文化建设的制度尚不完善，制度执行的力度还远远不够。高校一般都注重寝室硬件设施建设、违规管理，在寝室文化建设方面，制度还尚不完善。虽然多数高校形成了一套严格有序的规章制度对大学生寝室的生活、学习、言谈举止、道德规范作了一些规定，以此来约束学生在寝室中的言谈举止。当然这些规章制度对于规范寝室管理、稳定校园秩序是起到了积极作用的。但是由于部分基层寝室管理人员素质较低，在学生面前纯粹以“管理”的面目出现，而在与学生交流方面做得不是很好，这就会引起学生的抵触、反感情绪。起不到真正的管理作用。

　　2.2当今社会寝室文化建设也受到了社会价值观与网络文化的负面影响。虽然我国当代大学生价值观的主流积极向上的，但由于受各种社会不良思潮的冲击，导致部分大学生的人生价值观发生变化，出现向“自我”倾斜、“功利化”、“多元化”的倾向。价值观的改变影响着大学生的生活模式、思想观念，有的同学出现拜金思想，沉迷于网络，不爱与人交流。这些都严重影响寝室文化建设，影响大学生的成长。

　　2.3寝室文化建设需有新意、实效性。当前的寝室文化建设中，不少高校热衷于寝室卫生检查、评比活动。很多高校会定期评比“五星级寝室”，总是将这看做是高校创建寝室文化的全部内涵，将平时的寝室文化建设工作落实在对学生日常行为的管理和卫生的检查上，这直接导致了高校在寝室文化建设中缺乏长期性和实效性的思考，没有形成长效机制。

　　三、对建设健康寝室文化的几点建议

　　3.1加大人性化的物质设施投入

　　加大物质设施的投入，必要的物质设施是寝室文化建设的基础和准备，是寝室文化建设提高的根本保障。首先，要转变传统观念。在我们传统的观念中，常常把寝室当做纯粹的日常生活和休息的场所，忽视了对寝室物质设施的投入，所以很多大学配备的物质设施对于大学生日益增强的精神文化需求是远远不够的，我们可以在寝室楼层中配备图书室、影音室、活动室等，提供学生娱乐、学习，同时也可以锻炼身体等，提高学生的知识储备和文化素养，增进彼此交流，有益形成积极向上的寝室文化。其次，把人文色彩融入到寝室物质设施建设中，寝室的装修要彰显文化特色和韵味，突出人文关怀，让外出求学的学子能感到家的温馨。如楼栋的宣传栏，可以张贴“温馨提示框”、“天气预报栏”等，走廊墙壁上张贴名画、名人名言等，起到育人的目的。

　　3.2完善寝室管理制度

　　构建一个完善的寝室制度体系，建立健全的寝室管理规章制度。一是有一套规范的、科学的、操作性强的规章制度，如管理制度、行为准则、条例、奖惩办法等，二是形成以寝室管理部门为主导，学校各部门按职能就“块状管理”模式对寝室进行管理，创造和谐的、协商的沟通机制。三是要加强高素质的寝室管理队伍建设。使他们以学生寝室为基地，扎根于大学生寝室群体中，开展思想政治工作，关心大学生的全面成长。

　　3.3进一步完善和加强辅导员在学生寝室文化建设中的作用

　　由辅导员担任学生寝室文化建设指导老师，主要负责指导学生树立良好风尚：爱护公寓公物、讲文明卫生、遵纪守法、遵守寝室各项管理制度；对学生进行身心健康教育，特别是加强对有心理疾病的学生的思想工作，及时帮他们解决心理问题；多关心家庭经济困难学生的学习、生活，为学生营造一个集学习、生活、活动为一体，富有文化气息的寝室大家庭。

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