新时期加强高校校园文化建设的思考

　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）07-0223-01

　　一、现代社会发展迎来的挑战

　　（一）现代世界经济发展的影响

　　随着世界经济发展的需要，大学生的价值观、世界观、道德行为的方式方法都产生了巨大的变化。世界市场经济大环境下的东西方两种文化的冲突与交融，激起了大学生们渴望早些成才、快些成才的盲目热情，助长了拔苗助长、急功近利的错误思想意识，给高校校园文化带来不好的影响。

　　（二）国际大环境下的影响

　　伴随着世界经济政治一体化的影响，尤其是我国经济的飞速发展，大学生们急切渴望加入、参与成为现代世界经济发展的见证者，这样就使得高校校园文化在指导思想上面临挑战。

　　（三）普及高等教育大众化的影响

　　随着高等教育的普及和高校改革的近一步深入，高等教育门槛降低，学校规模不断扩大，大学生就业所面临选择带来的多样性，高校校园文化建设也出现了潜在的危机。

　　二、高校校园文化及其建设过程中所面临的主要问题

　　改革开放以来，随着我国高等文化教育事业的蓬勃发展，接受高等教育的学生人数年年增加，从而对高校校园文化活动的各个方面要求也不断提高。尽管取得了一定的成效，但从社会进步和培养新世纪全能型人才的角度看，校园文化已成为高校培养人才不可缺少非常必要的环节。从目前高校校园文化的发展情况来看，校园文化及其建设过程中不可避免地存在着一些问题。

　　三、新时期加强高校校园文化建设的必要性

　　2013年3月17日，习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表了《实现中国梦必须凝聚中国力量》的重要讲话。追逐中国梦也是广大高校学子的梦想，势必成为高校校园文化建设重中之重。高校大学生是社会的主力军，是社会的主导力量，激励大学生争做有理想有梦想的新世纪人才，引导和培养学生的主动性和创新精神，怀揣梦想尽快成长成才，成为大学校园文化建设的必须承载的内容。

　　（一）中国梦必将成为高校校园文化的精神核心

　　在高校校园文化的大环境下，大学生共同的文化理念、道德标准、行为规范成为了精神主导，不断扩大影响和加强作用于大学生群体，从而实现教育人、服务人的主旨功能。在中国梦引领下的高校校园文化建设，既是对大学生丰富的精神世界的有益补充，更是大学生思想道德教育的必要激励。

　　（二）加强校园文化建设是大学生身心全面健康成长的需要

　　大学生时期是青年学生个体品质完善的重要阶段，这一时期大学生道德品质及整个身心的发展呈现摆脱多变、依赖的特性，而趋向完善成熟、自主的特征。随着对外开放世界一体化，学生对各种不同的思想道德文化和价值观念的多样性，使学生的思想观念和价值取向呈现多元化。针对这种情况，高校的教育工作者应该博思广义挖掘学生的潜力，组织一些积极向上、充满爱的正能量的丰富多彩的校园文化活动，让他们置身于“真、善、美”的校园文化氛围中。

　　（三）加强校园文化建设是我国社会主义核心价值观对培养合格人才的要求

　　将高校校园文化建设纳入到社会主义核心价值体系中，是我们这个时代发展的迫切需要。每个人的价值观不是与生俱来的，是在社会交往过程中逐步形成的。这样大学生在多种多样、丰富多彩的校园文化活动中，使自己的精神世界得到升华、提高。

　　（四）加强校园文化建设是对大学生进行综合素质教育的需要

　　校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是一所学校经过多年沉淀而形成的独特精神风貌。校园文化作为一种环境教育力量，好的校园文化不但有利于大学生情操的陶冶，构建学生的健康人格风貌，还有利于学生特长的发挥，个性的伸展，才干的增长，达到使学生全面发展的目的。好的校园文化一定是政治性、思想性、知识性与大学生的文化素质、知识层次相依托的，这种相互性能够鼓励学生在参与校园文化活动时自觉接受教育的内涵。尤其是新时期的校园文化，无论从形式上还是内容上，都给每一个愿意参与的学生提供了大量实践的机会与优越的条件。大学生除了学习本专业的知识技能外，为了适应就业的需求，还要主动汲取其他领域的知识与技能，这种知识与技能大部分将会是通过各种间接或直接的丰富多彩的校园文化活动取得的，从而充分证明了这种教育形式比单纯的说教式的口口传授更有说服力，更有利于培养学生日渐成熟的正确的世界观、人生观、价值观的形成。

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