高校有效专利数量与综合排名的相关性分析

　　0 引言

　　在知识经济的时代，高等教育的竞争日益加剧，越来越多的高校热衷于追求综合排名。所谓综合排名，就是根据各大高校的科学研究、人才培养和综合声誉等因素进行的排名。随着经济的发展和社会的进步，高校的综合实力早已就不止体现在教学质量和师资力量方面，科学研究越来越受到各大高校的重视。科学研究是影响学校排名的重要因素，专利数量的多少能够体现一个高校的自主创新能力。一般认为，高校的专利数量越多，对于提升高校的排名作用就越大。本文主要是用相关性分析，以江苏大学为例，用科学的方法证明有效专利数量对高校排名的影响。这一研究结果不仅适用于江苏大学，更能为众多高校的发展战略提供一定的参考数据，为其提升竞争力作出建设性贡献。

　　1 数据处理

　　我们通过资料搜集得到江苏大学2008-2013年的综合排名和有效专利总量，汇总后得到以下表格：

　　表1 江苏大学2008-2013年的大学综合排名及有效专利总量

　　根据表1，不难发现，江苏大学每年的有效专利数量正不断攀升，截止2013年，甚至已经突破了一千大关，足以见得高校对于专利的重视程度。相应的，随着江苏大学每年专利数量的不断增加，其综合实力排名也由79名上升到了70名。

　　图1 江苏大学2008-2013年有效专利总量和大学综合排名柱状图

　　图2 江苏大学2008-2013年有效专利总量和大学综合排名折线图

　　根据表1的综合数据，我们可以得到图1和图2，能清晰通过柱状图和折线图反映出专利数量和高校排名之间的关系。

　　根据以上的图形，不难看出，高校排名和有效专利的数量有较为明显负相关关系，即学校的有效专利数量越多，高校的排名就会越靠前。并且，有效专利数量上升得越快，排名的晋升空间就越大。为了证明这一结论，我们采用相关性分析进行进一步的探讨。

　　2 数据分析

　　分析方法：

　　利用SPSS软件对收集的江苏大学有效专利数量和大学综合排名进行相关分析。根据分析，得到以下的结果：

　　表2 江苏大学2008-2013年有效专利数量和大学综合排名相关性

　　根据分析结果可知，有效专利数量和高校综合排名呈负相关的关系，相关系数是-0.963。设置显著水平为0.01，显著性p=0.002，远远小于0.01，该模型通过显著性检验，即两个变量具有显著相关性，有统计学意义。说明高校的有效专利数量对于提升高校的排名是有很大的影响的。

　　3 结论和建议

　　根据本次研究结果表明，高校的有效专利数量和高校综合排名是呈负相关的，即专利数量越多，学校的名次就越靠前。而高校专利数量和综合排名的显著相关性可以总结为以下两个原因：一是时代背景，二是高校自身追求及相互竞争。

　　本次研究得到的结论有助于高校对于自身现有条件及未来发展状况进行新的审视和定位，就此我们给出如下建议：

　　（1）高校需要重视对专利的申请，加大对专利的保护，以提高自身的综合实力，为提升教育水平和教学质量奠定坚实的基础。专利意识还不够普遍，这就需要作为专利重要贡献者的高校更加重视专利的申请与保护，这有利于提高高校在科研方面的能力，进而提高高校的综合排名，有助于招揽生源。

　　（2）高校应在竞争中做出正确的战略部署，不能把眼光仅仅局限在学校的硬实力上，更应该尽快提升学校的软实力，加大科研投入，提升学校在全国范围内的竞争力和影响力。现在很多高校在宣传时会把重点放在校园的硬件设施上，可是软硬实力同时提高才能使高校处于有利地位。

　　（3）一个高校的发展始终离不开科学研究和人才培养，尽管专利在高校的竞争力方面发挥着重要的作用，但学校应该均衡发展，科研、教学两不误，最好能引导学生参与到科研中来，在实践中全面培养人才。

　　（4）高校不能一味地追求专利的数量，应提升有效专利的转化率，使各种专利能发挥实际作用，提升学校的整体实力。目前高校专利的转化率较低，这可能由于：高校自身重视程度不够高、高校缺乏资金、部分专利不适合转化和缺少交易平台等，这需要高校进一步深思。

　　（5）高校应注意专利申请的质量，提高专利申请的创新水平，避免重数量轻质量现象。现在高校中申请专利的有效数量越来越多，从一开始的少量专利，慢慢加大重视与科研力度，使得专利数量上有大的飞跃，但在这么多的有效专利中，还是以实用新型和外观设计较多，而发明专利较少，这就需要高校提高对发明专利的重视程度，积极鼓励代表技术创新的发明专利的申请和保护。

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