论多媒体技术在高校篮球教学中的有效应用

　　篮球是高校公共体育必修课程之一，学生以掌握基本的动作技能与基本战术为主。随着科技的不断进步，传统的篮球教学模式已经不能适应现阶段社会发展的需求。体育教学作为学校教育的重要组成部分，教学方法和手段需要不断地丰富和创新，将多媒体技术应用到高校篮球教学中，可以说是非常不错的选择。

　　一、概念

　　多媒体技术（Multimedia Technology）是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系以及人机交互作用的技术。

　　二、多媒体技术在体育教学中的作用

　　1.激发学生兴趣

　　“兴趣是最好的老师。”多媒体技术具有集画面、声音于一体，动态演示与静态画面相结合等优点。多媒体技术的使用使教学内容变得丰富多彩、形象生动，能够从多个方面刺激学生的感官参与学习活动，并促进学生的发展性思维，开阔了学生的视野，调动了学生学习的积极性，充分激发了学生的体育学习兴趣。

　　2.转变教师观念

　　传统体育教学中，教师往往都是按部就班地对照教案进行授课，但是，作为新时代的体育教育工作者，应当敢于突破旧观念，勇于创新并接受新事物。多媒体技术的有效运用彻底打破了传统的教学模式，使教师的教育观念得以完善，让全体师生主动参与到运动中去。

　　三、多媒体技术在高校篮球教学中的有效应用

　　经过实践证明，多媒体技术在高校篮球教学中是必不可少的，下面从三个方面来具体谈谈其在教学过程中的有效应用。

　　1.在备课中的有效应用

　　据调查显示，大部分学校的体育备课内容，比如，教学目标、教学重难点、教学过程等，都主要以文字描述为主，如果每堂课都这样去备，势必会增加教师的负担及应付心理。如果充分利用多媒体技术，将备课内容电子化，根据教学的要求搜集各种有助于本节课或本单元的教学资料，包括文字资料、图片资料、视频资料等。并根据教学设计需求将其进行整理汇总，将其导入到课件里，通过PPT的播放，并结合教师的讲解，使学生对本课的学习内容一目了然，激发学生学习的兴趣。这样，从内容到方式上都超越了传统意义备课的范畴，也为后面篮球理论与技、战术的学习增添了丰富多彩的素材。

　　2.在篮球理论课中的有效应用

　　篮球理论课的基本内容包括关于篮球科目的基本知识、规则和篮球裁判角色等，将这些课程内容运用多媒体的形式展示出来，通过这种视频播放或是用幻灯片的形式进行篮球教学，扩充学生对于篮球理论的广泛认知，有助于以后实践课上知识和技术的掌握与理解，提高教学效率，同时也可以为以后的教学技能比赛打好基础。例如，通过多媒体技术进行动画演示与讲解时， 可以提高学生对篮球的技术动作和战术配合形成感性认识的能力，从而促进学生实际掌握技术动作要领和理解队员之间战术配合的重要性，形成进一步的战术内容，使学生的篮球意识得到不断提高。因此，通过这些多媒体技术的应用，可以使学生对篮球战术的学习变得极为方便。

　　3.在篮球技术课中的有效应用

　　在篮球教学过程中，由于大学生受身体素质、技能水平等因素的影响，许多技术动作在理解与掌握上会有难度。这时可借助多媒体技术，将动作技术直观化、细节化，将清晰的动作表象展现在学生的头脑中，学生对技术动作的理解与掌握也就顺理成章了。例如，在学习“三步上篮”这一技术动作时，如果通过教师示范，那么会在短时间内完成，学生很难进行模仿，更别说建立起动作表象，即使体育教师多次示范，学生的掌握情况也不容乐观。如果利用多媒体技术将教师的示范动作进行录像，并将此技术动作的技术要点进行动作慢放、定格、重放等方式，教师结合录像进行讲解与示范，这样，学生能清晰地记住每个技术环节的细节，迅速建立起整体的动作原型，激发重、难点的突破，提高了技术动作的掌握效率。

　　四、总结

　　多媒体技术应用到高校篮球教学中，不仅开阔了大学生的视野，丰富了篮球知识，加深了对篮球技术动作的理解，同时也激发了大学生对篮球的兴趣。同时，多媒体在教师备课及理论与技术课中的有效运用，也为教学效果达到最优化奠定了基础，最终使学生的篮球技术水平得到提高。多媒体技术作为辅助教学的工具，是对传统教学方式的补充和完善，因此，我们不能完全依赖多媒体技术，而要积极研究多媒体技术教学，正确合理地使用多媒体，发挥多媒体教学的优势，最大限度地发挥多媒体技术辅助教学的作用。我们要在新课程理念的指引下，巧妙地运用多媒体技术，将其与传统教学模式相融合，起到取长补短的作用，从而建立起与时俱进的现代体育教育教学体系，促进体育教育教学活动的有效开展，提高教学质量和教学效果。

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