成人高等教育师资队伍专兼职问题研究

目前，我国的成人高等教育存在一系列问题，尤其是在教师队伍的专兼职问题上，阻碍着成人高等教育作用的发挥。

 

本文即对这些问题进行探析，以期为建设一支合格的师资队伍提出针对性的建议。

 

　　在当下国家大力倡导终身教育的情况下，成人高等教育的作用更为明显。但是，目前人们普遍不重视终身教育，从而导致成人高等教育出现许多问题。

 

　　一、成人高等教育中的问题

 

首先，是成人教育机构的问题。虽然国家提倡终身教育，但目前大多数人并没有这种意识，这就导致能够承担教学任务的专业机构极少，大部分成人教育是通过各高校来完成的。

 

但是对于成人教育来说，这种现象却是不利于其发展的。高校本身也有教学任务，更无力承担成人教学的任务。更兼当今社会浮躁、浮夸之风盛行，高校对于名利的追求大过对于教学成果的追求，而成人教育在某种程度上可以算是一种敛财的工具，对于高校的学风有着严重影响。

 

教师的专兼职问题也是成人高等教育中的大问题，目前高校成人高等教育中的专职教师很少，大部分是本校教师兼任，在教育上投入不了所有精力，所以保证不了教育质量，而专职教师也存在着专业素质不够高的情况。我们要正视教师专兼职的问题，充分利用两者的优势，寻求让教学质量最大化的手段。

 

　　二、针对教师专兼职问题的对策

 

　　1.选聘专职教师

 

针对成人教育中专职教师少而兼职教师多的现象，我们要自己组建一支师资队伍来加强教学质量。在高校中优秀教师不少，之所以成人教育的专职教师少，是因为成人教育这个概念不被人接受，或者说不被重视，由此导致成人教育的激励也较高校教师更少，因此就很少有教师愿意当成人教育的专职教师。要想完成成教师资队伍的建设，要从两方面入手。

 

一方面，加大对于本科生教师素质能力的考察，有条件的可以对其进行培训。大部分教师认为，本科生教师在思想认识、学习等方面与成人教育的学生有很大差别，最大的问题就是因年龄之间的差距形成了代沟。针对这种情况，要认真研究，寻找符合成教学生特点的教学方式。另一方面，要招募优秀教师，尤其是高校中有丰富教学经验的教师。

 

目前，成人高等教育的教学工作大部分由本科生教师和退休教师担任，要想让成人教育的教学质量在短时间内快速提升，就必须加强师资队伍的建设。

 

　　2.精选兼职教师

 

对于成人高等教育来说，未来教师队伍的趋势是专职化，兼职队伍的生存空间被缩小。但是兼职教师也有其优势。因此，成教机构可以有针对性地聘请某方面的专家给学生上课，能取得更好的教学效果。

 

成教学生进行成人教育的目的不外乎是有更好的发展或者是弥补自己学习或工作领域内的专业知识，让自己的能力和竞争力更强。因此，成人教育机构在选用兼职教师时要充分考虑其专业能力，做到人尽其用。

 

　　3.组建一支专兼职结合的教师队伍

 

虽然国家在终身教育和成人教育这方面进行了许多宣传，但对成人教育的重视程度仍然不够。这不只是人们对成人教育的重要性认识不足，更是因为相对于主流教育来说成人教育的地位较低，或者说成人教育带来的作用没有主流教育的明显。

 

但不可否认的是，目前我国的成人教育仍然是高校培养人才的一个重要组成部分，成人教育的教师与普通高校的教师做着相同的工作，只是两者的学生不同而已。

 

要想扩大成人教育的影响力，除了国家不遗余力地推广外，成人教育机构本身也要想办法宣传自己的特色和作用，改变人们对成人教育的态度。

 

有些高校即成人教育的载体，这种情况下可以从学校层面对成人教育进行宣传，加深学生和教师对其的认识，这样在生源和师源上便会有更多的来源渠道。

 

另外，学校要建立对成人教育教师的激励制度，增强他们对成人教育的归属感。当然，更重要的就是处理好教师的专兼职问题。从某种角度上来说，这两种任职方式都有各自的优点，没有将一方放弃的理由，所以最好的办法就是发展专兼职结合的成人教育教师队伍，使成人教育的质量大大提高。

 

　　三、结语

 

学习绝不只是人们年少时进行的活动，终身学习才是我们所提倡的，而成人教育就是实现终身教育的一种方式。目前，大多数成人教育依托高校进行教学活动，教师也大多是兼职，但这丝毫不影响其重要性。

 

随着思想认识水平的提高，人们迟早会认识到成人教育的重要性。我们需要做的就是打造一支高素质、高效率的成人教育专兼职师资队伍，提升教学质量。

 

　　作者：陈宇峰 来源：新校园·上旬刊 2016年4期

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