新媒体时代高校主题班会教育方式研究

随着互联网的普及，网络对青少年的思想和行为方式、道德意识、人生观和价值观造成空前的冲击，大学生的思想趋于多元化，而教师对于学生进行思想教育教学重要的手段就是开展主题班会。

 

教师会根据当前学生的实际情况以及教育要求，确立班会的主题，同时围绕主题开展一系列的班会活动，从而实现教育的目的。通过开展主题班会，能够促进学生的成长，同时会帮助他们树立正确的价值观，从而提高他们的道德品质。传统的主题班会俨然已经满足不了新形势下大学生思想政治教育工作。

 

新媒体时代下，高校主题班会课程化建设工作是一个挑战也是一个机遇。本文通过调查分析网络对大学生的影响现状，对将新媒体引入高校主题班会教育的方式进行研究。

 

　　一、高校主题班会创新的目的和意义

 

(一)提高学生参与的积极性。以往的高校主题班会都是由辅导员组织和领导的，同时会由班干部进行讲演的，从而使一些学生不能展现出自我能力。传统的主题班会内容比较枯燥乏味，不能和学生的实际情况相结合，从而起不到教育的效果。因此，必须要不断地对主题班会形式进行创新，这样不仅能提高学生参与的兴趣，还能给他们自我表现的机会。

 

从而营造一个乐观、积极的活动氛围。在高校主题班会上，师生之间可以相互交流和沟通，消除他们之间的陌生感和距离感，同时让他们能够在情感上产生共鸣，从而提升他们的道德水平，达到开展主题班会的目的。

 

　　(二)提高学生的思想素质。高校主题班会不仅能够培养学生的表达能力、沟通能力和人际交往能力，还能提高他们的思想道德素质。形式多样的主题班会，能够激发出学生对其的兴趣，从而促进高校培养出思想健康、有信心和有毅力的全面人才。

 

　　(三)增强班级的凝聚力。对于一名学生来说，班级是一个非常重要的学习环境，因此构建和谐班级是极其重要的。要想提高学生的整体素质，开展主题班会是非常有必要的。有效的开展主题班会不仅能够加强班级的建设，还能增强班级的凝聚力。高校不断的添加主题班会的内容，同时要不断的对其形式进行创新，从而创建出一个和谐的班级。

 

　　二、高校主题班会形式的创新

 

　　开展主题班会其形式一定要多种多样，并且要不断的突破和创新，从而激发学生们的兴趣和喜爱。学生的思想在不断的发生改变，并且他们思想的转变能够通过教育本身体现出来。教育的主题原则主要是根据大学生心理变化特点来确定的，从而使其发挥出主观能动性的作用。目前，我国的学生自我意识比较强，自我约束能力相对较差，同时具有一定的辨别能力，因此，他们更注重实用性和实证性。

 

　　三、新媒体的特点概述

 

　　(一)内容数字化，承载信息量更多。新媒体如互联网、数字杂志、数字报纸、数字广播、智能手机、触摸媒体等，是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，与传统媒体相比，被称为“第五媒体”。新媒体的数字化则是新媒体区别于传统媒体最显著的特征。传统媒体一般以纸质或实体为主，不便修改和储存，而新媒体由于其数字化，便于批量储存和修改。

 

　　(二)传播快速、广泛。随着新媒体的不断普及，发生在世界任何一个角落的国际国内新闻可能就在几秒都会出现在全世界人民的视野，并且，随着自媒体的日益增多，信息的传播范围变广，传播速度变快，新媒体在事件信息传播中扮演了极其重要的角色。

 

　　(三)具有交互性的特点。传统媒体信息的传播者与信息的接受者完全相互独立的，传播者即使信息的发出者，接受者只能被动的接受，但是新媒体条件下的信息的传播者和信息的接受者定位就不那么明确了，任何一个信息的传播者也可以成为信息的接受者，任何一个信息的接受者也可以成为下一轮信息的传播者。因而很容易获得广大受众，特别是接受新事物极强的大学生的认可，成为大学生十分喜爱的信息交流工具。

 

　　四、如何利用新媒体通过班会形式教育学生

 

　　(一)凸显对学生思想及心理的导向。高校势必善于利用网络、QQ、微博及微博等新媒体来引导学生。比如对于一些敏感的政治及社会问题，通过校园BBS，高校可以了解到学生心声，了解舆论导向及时引导疏通。此外，还可以运用手机短信、微博关注、QQ聊天等加强师生间的沟通联系。比如观察QQ签名，学生管理者就能很容易了解到学生的内心动向和生活情况，便于学生管理者在学生出现心理问题或不正确价值观、世界观时帮助学生摆脱困境，更好地促进教学的管理工作。

 

　　(二)对学生文化生活的带动性。大学生追求潮流和时尚。学生工作者可借鉴新媒体营销策略，加强对学生文化生活的带动。如可通过博客及微博关注、点击、转发，来提高活动影响支持率。如建立校、院团委和学生会的官方微博，及时宣传新兴活动，如利用电脑、阿里旺旺等进行模拟创业大赛;利用视频录制来开展实践表演。

 

　　(三)针对内容数据化的特点，可便捷管理学生信息及扩大学校信息的交流。比如可建立学校管理工作平台，通过对学生信息的输入，在评优评奖、设立医保、勤工俭学、贷款办理等行政事务方面。同时，还可以利用电子邮件(E-mail)及飞信群开展高校学生管理工作，电子邮件和飞信、微信群正在取代电话的地位，由于其强大的群发功能，高校工作人员可进行即时的一对多交流，保证了交流范围的广泛性和便利性。高校在学生管理中可以利用E–mail、短信或图片、音频及视频群发的形式宣传高校、下传通知和新闻政策，让学生在第一时间内熟知各种情况。

 

　　五、总结

 

　　总之，网络新媒体的发展和更新，显示出强大的影响力，新媒体具有数字化、信息化和交互性的特点。对大学生的学习、生活、行为、思想影响深远，因此，作为高校工作人员尤其是思政工作者，一定要善于利用新媒体，不仅利用新媒体创新性地在生活和工作上管理学生、引领学生和开展创新性活动或比赛，而且要利用新媒体，对学生的意识形态进行引导，传播社会主流价值观，传递社会正能量，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升其对社会主义核心价值体系的认同感。只有这样，才能最大化地利用好新媒体，使之在管理学生信息的便捷性上、学生思想动向的把握上及学生文化活动的带动上起到良好而有效的作用。

 

　　作者：刘茜 来源：商情 2016年18期

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