高校图书馆服务校园文化建设初探

摘　要：作为文献信息中心的高校图书馆，以多样的、多载体的文献资料为物质基础，为校园文化建设提供积极服务和支撑。文章探索高校图书馆发挥创新服务校园文化建设的作用和途径，以提高校园文化建设的层次和质量，推动校园文化建设的进程。

关键词：高校；图书馆；校园文化；服务

1. 高校图书馆对校园文化建设所起的作用
1.1 图书馆是学校最主要的精神文化资源
　　高校图书馆是学校信息资源中心，是为教学和科研服务的学术机构，是高校的重要组成部分。积极主动而又合理的开发利用图书馆的资源，坚持以馆藏为中心向以开发利用为中心的转变，坚持构建以人为本的管理服务模式，是高校图书馆当前的主要发展方向之一。图书馆拥有丰富的文献信息资源，是学校最主要的精神文化资源，它能较全面地支持和服务于不同类型的校园文化活动，支撑着校园文化建设的展开。建设好校园文化的最终目的是培养高素质的合格人才。
1.2 图书馆是育人成才的重要基地
　　图书馆是学生学习的重要阵地和第二课堂。图书馆凭着丰富的馆藏和文献信息资料，以及各种服务功能，在建设和提升校园文化建设中，承担着管理育人、服务育人、文化育人的责任，对推动良好的校风、教风、学风建设有着积极的意义。图书馆是学生学习的理想场所。优雅、恬静的环境，处处洋溢着浓郁的文化气息，令人神往，让人身临其境受到智慧的启迪和心灵的陶冶，体现优秀的文化精神影响，塑造学生成功的人生，展示学生有意义的生活。通过特殊的文化氛围，使得学生感悟到知识的力量和文化的精神，人格得到升华。文化的魅力在于激励学子通过学习和掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，树立崇尚科学，追求真理的精神。
1.3 图书馆是构建大学生获得知识和创新动力的平台
　　图书馆是学生在课堂之外了解社会、体验人生的一个重要场所。当代大学生思想活跃，精力充沛，思维敏捷，求知欲强烈，容易接受新生事物。图书馆丰富的馆藏，先进的传媒设备设施，优雅的学习环境，为校园文化建设奠定了厚实的物质基础。校园文化活动主要是以生动活泼的形式，丰富多彩的内容，培养学生的学习兴趣，增长知识，提高创新能力为主要目的。对于处于学习增长期的大学生来说，图书馆正是他们获取知识和创新能力的平台。图书资料信息是一种文化符号，而这种符号在图书馆服务工作中，必须让学生学会解读，学会消化吸收，得到升华。需要把图书文献信息这个人类知识宝库的潜能发挥出来，让先进文化的精髓融入当代大学生所需的科学精神和人文精神中去，让人类知识和智慧的结晶滋润和培育当代大学生的整个生命过程。
2．高校图书馆服务校园文化建设的主要途径
2.1 加强图书馆信息资源的建设与开发，推动校园文化建设
　　校园文化建设的信息资源主要来源于图书馆。文献信息资源的建设和开发直接影响着校园文化建设的整体发展态势和水平。图书馆的服务要根据校园文化建设和发展的需要，保证信息资源的来源，做到及时、准确、有序的采集各种类型、各种载体的信息资源。同时进行资源整合，优化资源配置，形成资源信息链，把握好各个传输和服务的环节。当今社会价值观的碰撞，多元文化的融合与选择，主流文化地位的确立等扬抑，图书馆信息服务导向尤为重要和敏感。必须坚持以弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代文化精神，坚决抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵扰和腐蚀，为校园文化建设提供更多健康的精神文化食粮，确保校园文化健康的发展。
2.2 找准切入点，全力打造校园文化品牌
　　知识是通过学习和吸收，积累和内化，进行再造，转化成文化。文化的高度是思想，文化是大学的厚度，思想是大学的高度。大学是通过各种各样的文化活动，营造一种生机盎然、蓬勃向上的文化氛围。文化具有渗透性、传承性、迁移性的功能。图书馆服务工作应找准切入点，以快捷的形式，全方位渗透到校园文化活动中去。服务工作要结合校园文化活动的特点，积极开展以图书馆为中心的文化活动，精心打造校园文化活动品牌，不断的提升校园文化的层次和内涵。主办或协办文化讲坛、读书活动、新书推介、文化沙龙、社会民生热点研究、校园文化艺术节等活动。充分利用图书馆现有的空间，提供和开辟校园文化活动场地，积极协助学校党团学工组织，培育具有学校特色的校园文化精品，增强师生和校外同行以及社会的认同感。
3． 努力提高馆员的业务素质和服务水平，加强内涵建设
3.1 提高馆员的业务素质和服务水平，以适应校园文化建设发展的需要
　　高校图书馆服务工作的核心是以人为本，优质高效。以人为本就是坚持人的自然属性，社会属性和个人属性辨证统一。图书馆的服务重心必须从“书本位向人本位”转化，全体馆员必须确立以人为本的服务理念，围绕着为了人、尊重人、理解人做好服务工作，而发展人则是服务工作最终价值目标和价值尺度。图书馆是开展校园文化活动的重要载体，管理人员的职业道德，业务能力，知识结构和组织协调能力都影响到校园文化建设。因此，首先要求馆员要确立爱岗敬业的思想，不断提高馆员的综合素质，培养馆员的各种能力，使其能积极主动地参与校园文化活动的策划、组织协调，充分发挥馆员在校园文化建设中应有的作用。使得图书馆这个校园文化的重要阵地更加具有亲和力、凝聚力和向心力。
  3.2 运用科技手段，着力提高校园文化建设的质量
　　科技创新对于图书馆自身的建设和发展起到推动作用，同时为校园文化建设的创新拓展了广阔的空间。现代网络技术和数字技术为人类的学习和交流，认知和创新提供了快捷的途径，为人类认识微观和宏观世界奠定基础。图书馆服务校园文化建设，服务功能与范围的扩展，必然会给服务增加大量的工作。而在服务人员紧缺的情况下，必须充分利用网络技术和数字技术的先进手段，积极配合创新服务的发展，提高图书馆服务的效能，借助科技创新的技术作用，着力推进校园文化建设，提高校园文化质量。在信息描述、标引、分类、存储、检索等分析与传播采用现代信息技术的应用。但是从发展的趋势来看，必须加大资金投入，增加先进技术设备。例如：超大电子信息显示屏、计算机服务管理终端处理器、指纹识别借还系统、语音识别信息文献检索系统等。用先进的科技手段来发挥其优质高效功能，开创校园文化建设的新局面。
4. 突出服 务特色，创新服务，推进校园文化建设可持续发展
4.1 以优质高效的服务探索构建生态型的校园文化模式
　　文化是民族的血脉，是人民的精神家园，也是当代大学生的精神归宿。校园文化建设是一项重要的系统工程。生态文化就是基于对人与自然界关系的正确认识，以人与自然和谐发展为价值取向，与当前生态文明建设相适应的一种文化形态。校园文化是生态文化反映在高校校园中人与自然社会的一种现象。高校图书馆通过利用信息资源整合，优化资源配置，把人类知识的结晶和文明成果展现出来，为学生提供更更多更好的精神食粮。通过潜移默化、循序渐进的自然生态的文化影响，实现人与自然和人与社会的和谐。学生在自由的空间和时间、适时的温度，吸收新鲜空气，沐浴阳光雨露，饱泽养分。完成一个认识世界、完善自我的生命历程，达到成长成才，建设祖国，服务社会的终级目标。校园文化正是在这种生态文化的时空中孕育成长，完成自然选择、优胜劣汰的过程。
4.2 突出服务特色，建立服务保障机制，以推动校园文化建设可持续发展为最终目标
　　网络技术和数字化技术的迅速发展，传统的阅读和借阅方式受到了很大冲击，人们的阅读借阅方式也随之发生变化。读者的阅读借阅需求方式表现为：快速、便捷、准确、全面。而图书馆服务也必须在流通服务有所创新，建立多种服务平台，开展特色服务。例如：个性化服务、追踪服务、推介导读服务、文化活动策划服务等，促进馆员与读者互动。根据校园文化建设的需求，建立专业图书馆、手机图书馆、音像资料图书馆、就业实践图书馆等，突出馆藏服务特色。美国著名的斯坦福大学开设的健康图书馆，有一系列的健康视频讲座，仔细的讲解各种健康问题，告诉你如何从身边的小事做起，保持身心健康，很受师生欢迎。我国有的城市和社区建立了自助图书馆，极大的方便了读者。这些先进的服务理念都值得借鉴。为了保障校园文化建设的可持续发展，图书馆要建立校园文化服务机构，做到：“人员落实，服务到位，责任明确，效果明显。”通过搭建服务平台，培训服务人员，强化服务功能，提高服务效率，从组织和管理机制上保障校园文化建设的顺利进行。图书馆建设和校园文化建设是相辅相成的，最终达到共建互利双赢的目标。
5.结语
　　以现代先进文化为基础，以社会主义精神文明和物质文明为准则，以科学发展观为指导，推动高校校园文化的建设和可持续发展，共建生态校园、文明校园、和谐校园。

参考文献：
[1]张志宁.高校图书馆与校园文化建设[J].辽宁师范大学学报，2005（5）
[2]纪宝成.深刻认识大学的文化传承创新职能［J］.中国高等教育，2011（10）
[3]袁永久.图书馆在和谐文化建设中的作用[J].现代情报，2011（4）
[4]付雅慧.我国图书馆精神研究述评[M].图书馆，2009（5）

本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyu/61212.html