结合独立学院学生的特点探析独立学院思想政治

摘　要：独立学院与其他普通高等学校的重要区别在于其民办性和独立性。独立学院的学生特点亦有别于其他普通高等学校，因此，在思想政治教育过程中也应采用具有独立学院特色的教育方式。

关键词：独立学院；学生； 特点； 思想政治教育；方式
独立学院的思想政治教育工作更应该立足于本学院学生的实际情况，与时俱进，在思想政治教育、日常管理、人才培养工作中开辟一条具有独立学院特色之路。
　　1、独立学院学生的特点
　　独立学院的学生是高等教育改革、新的教育模式的实践者。①社会对独立院校的认同度、独立院校自身的发展以及学生心理差距等因素让独立学院学生与其他高等院校的学生相比表现出特有的群体特征。
　　1.1家境好，学生多才多艺。大多数独立学院存在学费较高的特点，所以独立学院的学生大多来自家境较好的家庭。在学生成长过程中，除日常学习外，许多家庭会拿出额外的资金去提高孩子的综合素质。因此，与普通院校的学生相比，独立学院的学生更加多才多艺，自信心足，具有较强的自我表现力，在就业竞争中相对占有很多优势。
　　1.2自卑心理严重，爱攀比。由于多数人对独立学院还存有偏见，所以每个学生在进入独立学院学习以前就已经做好了承受各种压力的准备，因此独立学院中大多数学生的自我保护意识很强，在必要时更懂得为自身争取权利和利益。通常自身条件较差的人会产生自卑心理，但在独立学院学生中，自卑心理几乎是所有学生的通病，与家境和自身条件无关。这种自卑心理源于社会对独立学院认识的不足，多数人认为只有分数低、能力差的学生才会来独立学院，正是因为这种论调让独立学院的学生生活在自卑的阴影中，所以他们只能通过“相互攀比”这条途径来获得其他人的认同从而体现自身存在的价值。
     1.3计划性不强，综合学习能力差。独立学院的录取分数普遍低于普本的录取分数，这也从侧面反映出独立学院学生的综合学习能力不强。表现为他们缺乏学习兴趣，上课精力不集中，爱逃课，贪玩，知识点掌握不扎实等特点。他们之所以缺乏学习兴趣归结于独立学院学生心理年龄不成熟，对自身发展方向缺乏规划，走一步看一步，抱有一种“船到桥头自然直”的想法，所以大多数学生不能很好地规划自己的大学生活，反而将青春浪费，最终学无所获。
　　2  统筹兼顾的育人方式
　　2.1传统教育理念与现代教育理念相结合
　　2.1.1 传统教育模式是现代教育理念的根基。传统教育模式从两千多年前的“礼、义、仁、智、信”到现代社会的八荣八耻都已成为思想教育的根本原则，牢不可破，传统价值观铸造了中华民族价值体系的灵魂。无论社会怎样变化，传统价值观教育都是育人的根基。因此，独立学院思想政治教育中必须遵循传统教育模式，宣扬并继承传统价值观。如新生入学要进行文明礼貌教育，在专业课中可以增加中华传统文化知识的讲授，也可以通过各类学生活动如传统知识竞赛、学雷锋活动、到贫困山区体验教学、一封家书等活动加深学生对传统教育模式的理解，以达到修身养性、鼓励学生积极进取的作用。
　　2.1.2现代教育理念是传统教育模式的延伸。随着经济的发展，社会的进步，仅凭传统教育模式来培养新世纪的学生只会固步自封。独立学院学生更加追求自我的特点要求教育理念要推陈出新、与时俱进。所以，怎样运用新的方法来进行思想政治教育成为时代给予独立学院教育者的挑战。教育者应该根据独立学院学生的特点来制定培养计划，利用优势，弥补缺憾。独立学院学生喜欢从事实践活动，这样可以多鼓励学生利用课余时间参加社会实践。
　　2.2 管理育人与服务育人相统一
　　2.2.1严格管理。良好的班风是以学风为基础的，除了加强对学生的思想政治教育和学习引导外，坚持查课、班会制度和严格请销假的同时，把抓学生宿舍和教室卫生作为工作的一项重要内容，营造一个良好的宿舍环境可以使学生有一个愉快的心情。心情舒畅不仅可以增进舍友间的友谊，同时有利于同学们大大提高学习效率。
　　2.2.2关爱鼓励。应本着平等与尊重的原则面对每一名学生，以平等的身份和他们对话，让学生们能充分体会到老师对他们的尊重。关心学生们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。对家庭经济困难的学生应给予更多的关心和帮助，尽力帮助他们解决经济困难，端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，帮助他们树立自立自强的观念，圆他们的大学梦。
　　2.2.3心理关注。随着生活节奏的日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂，大学生作为一个特殊的社会群体，他们的心理健康值得教育者关注。如对新的生活、学习环境的适应问题；对专业的选择与学习的适应问题；理想与现实的冲突问题；人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，都是摆在当代辅导员面前必须解决的问题。所以辅导员在注重思想教育的过程中也应注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍。
　　3 结论
　　“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题”，②也是独立学院长远发展中必须解决的首要问题。因此，只有根据独立学院学生的自身特点创新教育思路、不断完善教育方式才能探寻出真正适合独立学院思想政治教育的发展道路。
　　参考文献：
     [1]李立菊,充分发挥学生党员的先锋模范作用 ——独立学院思想政治教育工作的有效途径[J],内蒙古民族大学学报2007年05月第3期　109
     [2]胡锦涛.切实加强和改进大学生思想政治教育工作[A].十六大以来重要文献选编（中册）[C].北京中央文献出版社，2006.632 本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyu/61923.html