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浅析学校在校企合作办学中的探索与思考

日期:2023-01-06 阅读量:0 所属栏目:高等教育


【摘要】本文主要阐述校企合作的政策平台,我校校企合作的基本做法,校企合作如何使校企双赢,分析校企合作中存在的问题,探讨解决这些问题的办法。
  【关键词】校企合作 做法 问题 解决办法
   
  《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出:“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》提出“工学结合、校企合作、顶岗实习,是具有

 要解决这些问题,我认为:
  第一,学校要增强保险责任意识。保险是市场经济体制下进行风险管理和控制的基本手段,搞好学生实习责任保险,能有效防范和妥善化解学生实习的责任风险,保障广大实习学生的权益,消除学校、企业、学生及其家长的后顾之忧,解决实习期间意外伤害事故可能引发的矛盾。学校必须组织全体实习学生购买学生实习责任保险,企业也可以为实习生购买实习责任保险。
  第二,学校和企业都要加强对学生的安全教育和管理。学校要将安全教育列入教育教学的计划中去,严格实施对学生的安全教育和管理,使学生懂得基本的安全知识,培养学生“安全第一”的意识,养成自觉遵守安全操作规程的习惯;在学生进入实习前,企业必须专门组织对实习生的三级安全教育,实习部门负责人、班组师傅时刻不忘现场安全教育与现场安全管理,避免安全事故发生。
  第三,设立相应的法规,规范校企合作办学管理。实习生的双重身份(一方面是在籍学生,另方面在企业顶岗实习,有时甚至是实际上的独立操作的员工),使得实习生不能象合同制员工一样,享受应有的待遇,如果有了相应的法规,规范校企合作办学中学校和企业对等的权利与义务,弥补这些法律上的空白,确保企业诚实守信,学校和企业处于法律意义上的平等地位,校企合作会长足发展。
  第四,学校严谨对待实习合同。虽然实习合同很难明晰校企双方具体的权利与义务,并且在企业违约时难以通过调解、仲裁、诉讼办法解决分歧,但在合同订立时,应该慎重考虑合作过程中可能发生的事件,以及这些事件可能引发的法律后果,预计解决的办法,尽管是“君子协定”,也要“先小人,后君子”,通过合同促使校企合作的内定与方式更加完善。
  
  参考文献
  [1] 国发〔2005〕35号《国务院关于大力发展职业教育的决定》.
  [2] 教职成[2008]8号《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》.
  [3] 教职成〔2007〕4号[教育部、财政部关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知].
  [4] 教职成[2009]13号《教育部财政部
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