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提高自身化学成绩的有效手段分享

日期:2023-01-06 阅读量:0 所属栏目:化学教育


  化学成绩是通过化学考试反映出来的,但是影响化学成绩的因素却是比较多的,涉及到了多个不同的方面,包括了学习、复习、考试等诸多环节。在这些不同的环节中,都需要通过合理的办法做好学习,才能保证自身的化学成绩得到有效提高,下面就针对学习、复习、考试等介绍一些提高化学成绩的学习手段。


  1打好化学基础

  想要提高自身的化学成绩,构建起牢固的化学基础是非常关键的。从当前的实际情况来看,不少学生化学基础薄弱,部分基础知识的掌握不牢固,导致在化学考试中解答相关题目的时候,出现模棱两可的情况,无法准确做出判断,从而造成解题错误的情况,这样自然就会降低自身的化学成绩了。所以,想要提高化学成绩,并不单纯是一些技巧上的问题,打牢自身的化学基础,才是最为基本,也是最为关键的。


  首先,要对化学的基本概念形成牢固掌握。在高中化学中,有很多基本概念,诸如化学反应平衡、氧化还原反应、元素周期表规律等等。对于这些基础知识,要形成理解记忆,不仅要了解其内涵作用,更要理解其中规律

  其次,要对书本上的化学知识形成掌握。除了基础概念之外,在书本上的其他化学知识,也需要形成牢固掌握,尤其是一些在化学考试中常常出现的考点,更应该注意。比如化学方程式配平这个点,在化学考试中几乎每次都会涉及,因此在学习中,就一定要对化学方程式配平技巧形成掌握,提高自身的知识积累。


  最后,要注重对化学知识的拓展。时代社会在不断发展,化学试题也在不断变化,现如今越来越多的化学试题都和现实生活联系起来,通过生活现象来设置试题。对此,就需要在日常的学习中,多多聯系生活实际,了解生活中的化学现象,明确其中化学原理,为化学考试奠定基础。


  2掌握考试技巧

  考试对于高中生而言并不是什么难事,但是通过对周围学生的观察,发现不少学生都没有形成考试技巧,在考试中显得没有章法,从而导致考试不容易取得理想中的成绩。而且,高中化学考试往往是以理科综合的形式呈现,和物理、生物合在一起进行考试,这就更需要学生具备一定的考试技巧。


  第一,要学会合理分配时间。考试时间都是有限的,而从理科综合的试题安排来看,分为选择题和简答题两个部分,选择题的排列顺序是生物、化学和物理,简答题的排列顺序是物理、化学和生物。可以看出,化学试题都是排在中间,这就要求学生在考试时,根据自身的知识情况,对考试时间做出合理安排。[2]如果化学科目比较擅长,那么时间就可以少一点;如果化学科目不太擅长,时间则可以少一点。


  第二,要合理规避难题。在化学考试中,不可避免会遇到一些一时之间难以解决的问题。对于这些问题,如果无法快速突破,则可以选择跳过,先解答后边的题目。等能够解答的题目都解答完成以后,再来解答这些难题,如此可以提高考试解题的效率。


  第三,要注意检查纠错。由于化学考试的时间紧迫,因为不少学生都是处在较为紧张的状态下,难免会出现解题失误。这些失误并非是知识上的不足造成的,很多是因为马虎导致的。所以,在化学考试中,完成试题解答之后,就要展开检查纠错。对把握高的题目快速浏览检查。对把握不高的题目,则需要仔细验证,查看是否存在错误。对于发现的错误,要予以纠正,减少失分,这样自然就可以提高化学考试成绩了。


  3做好总结复习

  每一次化学考试,都是一次检验,能够让学生发现自身在化学学习上的不足。因此,在化学考试之后,尤其是在成绩公布和试卷讲解之后,更要及时进行总结复习。


  第一步,要对此次考试表现出来的问题进行总结。这就要求学生根据自己的化学考试试卷,对出现问题的地方进行记录,不仅要分析错在什么地方,更要厘清出现错误的原因,从而找到对应的知识点,将其归纳出来,方便以后的学习。在总结的时候,不仅仅要总结知识上的不足,更要总结解题思维、解题技巧这些方面的不足,找出问题。


  第二步,要根据总结出来的问题,进行针对性的复习活动。一方面,对于知识上存在的薄弱环节,要及时复习相关的知识点。比如对氧化还原反应掌握不牢,则需要对其进行复习;对方程配平掌握不牢,则需要加强锻炼。另一方面,则需要对解题思维和技巧进行锻炼,提高自身的化学解题能力。


  4结束语

  化学成绩直接关系到学生化学学习的成效,每个学生都希望自己努力学习之后可以取得一个理想的成绩。因此,为了提高自身的化学成绩,就要打好化学基础,掌握考试技巧,做好总结复习,不断解决自身的问题,提高化学成绩。


  参考文献

  [1]崔建玲,刘一兵.高一学生化学学科自我概念与学业成绩的关系[J].化学教育,2015,36(01):61-64.

  [2]王保兰.高中化学学习方法对化学成绩影响的研究[J].中学时代,2014(24):9-10.

  [3]孙晶宇.对影响化学成绩的因素探讨及“后劲”能力的培养[J].快乐阅读,2012(18):20-21.


  来源:知音励志·教育版 2017年4期

  作者:蒋壮


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