现代教育技术在幼儿园教育中的作用探索

　　现代教育技术因为自身具有的一些教育功能优势，已经开始逐渐的深入到教育当中的每一地方。探索在对幼儿园的教育中进行现代教育的技术会怎样的作用，如何让幼儿园教学得到进一步的提高，将教育落实全面，是如今幼儿园教育中的目标，也是一种在幼儿园教育中的新方式。

　　1 教学活动中使用现代教育技术的作用

　　现代教育技术可以将死板的教育模式和抽象的教育知识变得生动化以及形象化，所以在幼儿园的教育当中采用现代化教育技术对于幼儿来说更加具有吸引力，更加容易达到教学的目的。

　　很多人都认为手指的活动能够促进幼儿的神经系统的控制完善以及幼儿的大脑发育。在众多的游戏中，幼儿非常喜爱的一种游戏就是手影游戏，它是利用手编成各种形状的游戏，它有利于幼儿智力的开发。游戏中通过手就能编出不同的形状，幼儿会对一现象感到神奇，能激发出他们的好奇心。但是在开展手影游戏的时候需要一定的光源条件，幼儿园一般都是在灯光下来进行这种游戏，光源的限制和幼儿分布的比较分散，就无法让幼儿一起来开展游戏进行比赛。相比之下，使用幻灯来将手影游戏开展，游戏不会受到源和时间的影响，幼儿也能一起在一个屏幕上进行游戏，画面可以随时的进行高低调整，并且显示比较集中清晰，幼儿在游戏操作的时候比较的方便，能够更加充分的调动幼儿的兴趣。在实际的教学中，要先教幼儿进行编简单的手影进行投影，让他们在游戏中慢慢的体验到掌握手影的技巧。平时需要丰富幼儿的眼界，可以通过看动画片、看书、观察周围的事物，为幼儿创造出丰富的素材。在幼儿对编手影的技巧基本掌握时，教师可以引导他们自由想象的编出花样，调动他们的主观能动性，发挥出他们的潜能。幼儿在编手影的过程当中，需要手指灵活的动起来，这样就能够在开发幼儿智力的方面起到作用。

　　2 探索现代教育技术在游戏中的作用

　　在幼儿园的教育当中，游戏是非常重要的组成部分，同时也是幼儿活动最基本的一种形式。教师应该要利用幼儿园游戏的目标、内容以及性质等范畴出发，抓住幼儿的特点以及年龄，在幼儿游戏的过程当中全方位的渗透现代教育技术，做到创新深化以及融会贯通。

　　2.1 现代教育技术能够营造良好的游戏氛围。教师可以在手工课上将多媒体技术完全的发挥出来，使课件更加的灵活，形象。把相关的问题设置好，取代之前教师平白的语言讲解。例如：在泥工制作课中，要做一支乌龟，教师可以将制作乌龟的步骤拍制下来，按照流程将步骤展示在手工课堂的墙上，幼儿可以自己根据制作的步骤图来进行制作乌龟，减少了老师的讲解，幼儿就多了自主探索，现代教育技术的特殊功能也能够比较充分的体现出来。表演课中，教师播放一些音乐，让幼儿自主的进行表演。将现代教育技术引进幼儿园教育之后，可以利用投影仪来向幼儿展示各个种类的儿歌、舞蹈和歌曲，这样见识到更多的动作，进一步的感受到节奏与音乐的配合，幼儿在这种环境中，能够体会到在表演中的快乐与乐趣。

　　2.2 现代教育技术能够累积游戏的经验。幼儿园的条件不一致，在丰富幼儿游戏经验的程度上也不同。条件好的幼儿园，可以组织幼儿去一些活动场所进行参观，进行游戏。比如公园、大型超市以及菜场等，对于那些条件不是特别好的幼儿园来说，就只有通过图片以及比较枯燥的讲解来让幼儿来想象活动场所的样子。将幼儿园的教育中加入现代教育技术后，教师可以将实际的活动场所录制下来，这样可以将实际的参观次数减少，可以让幼儿可以看见不必再想象，节约了教师讲解的时间，因此也能有效的将活动效率提高。

　　3 现代教育技术能够很好的接受到幼儿的表达

　　例如：某幼儿园的大班举行了一次语言的教学活动，叫“爱心猪”。很多的动画片中大灰狼都是一个坏的动物，因此在幼儿的认知中大灰狼是坏，还会吃掉小动物，在故事的发展中，让爱心猪帮助大灰狼，把大灰狼变成了一只有爱心的大灰狼。在实际的教学当中，教师就可以利用现代教育技术把这个故事再加强丰富将其变成一个游戏或者是情景故事，让幼儿参与其中，通过自己的体验感受动物的心理，并且在这个基础上让幼儿通过发散思维给故事编出一个新的结局。在语言的学习教育中，可以更好的发展幼儿的思想和想象力。

　　4 结语

　　根据幼儿的特点和认知情况，选择适当的现代教育技术在幼儿园教育中使用。这样才能恰当的为幼儿们创造出他们所能认同接受并且感到愉快的情景，将幼儿在学习时的积极、主动以及创造性都积极的调动出来。采用现代教育技术能够激发幼儿的求知欲以及情感，拓宽他们的视野，增长知识，对于幼儿的学习和教育具有非常大的作用。

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