浅谈现代教育技术对体育教育的影响

　　

　　我们已经进入信息化时代，越来越多的新方法，新手段运用到了教学过程中，使得教学模式也相应有了变化。从某种意义上讲，教学方式跟教学手段是衡量教育发展水平的一个重要标志。教育技术的发展，推动了教育发展及教学改革，媒体的多样性、媒体的集成性、操作的交互性、信息组织的非线性、内容的动态性、时空的开放性等特点，在体育教育领域。也起到了重要的作用。

　　

　　一、应用在体育教育领域的信息技术

　　

　　教育技术，是以信息技术为代表的科学技术在教育中的应用。信息技术的发展，推动了教育技术的发展。在不同的科学技术发展阶段，教育技术手段的使用，也是不同的，是随着科学的发展，而相应有了应用在教育领域的技术和手段，并由教师掌握而在教学过程中实施，进而推动教育发展和教学改革，优化教学模式，在此基础上，探索更符合时代特征的教学模式。

　　而由于目前的技术条件、体育教学的特殊性、体育教师对信息技术的掌握程度等方面的原因，在体育教学中教育技术的运用，还没有十分广泛。但教育技术也正在慢慢被越来越多的教师所采纳，结合到教学过程中，不断推进教学改革。

　　

　　二、教育技术在体育教学过程中的作用

　　

　　1、现代教育技术有助于改变旧的教学思想观念

　　建构主义学习理论强调以“学”为中心，以学习为导向，学生是学习的主体，教师在教学过程中，起指导，引导作用。在体育课堂上，如何让学生更多地从主体地位出发，寻找符合自己学习技能的途径，以及如何更快，更好地从教师的示范讲解中进行学习。模仿，进而融合到自己原有的技能中，教育技术能够提供很好的支持。例如，数字音像技术在教学过程中的使用，利用慢动作回放，可以让学生更直观地看到各个技术细节，在此基础上，可以更准确地模仿学习。在教育技术环境下，学生在学习过程中可以利用各种资源，选择符合本人兴趣的知识去加深学习，整合知识，可以大大增加学生自我学习的机会和可能。教师在教学过程中，可以培养学生创新精神和创新能力发展。

　　

　　2、现代教育技术有助于调整学生知识结构与课时减少的矛盾

　　目前，体育院校的教学在进行不同程度的课程调整，目的是调整学生的知识结构，以适应信息时代到来的需要。例如：对体育教育系的学生，除了需要加强体育教育之外，还要大大加强了人文、社会科学、计算机、英语等方面的教育，每门课的课时又只有减少不能增加。这必然使得学生传统的基础知识结构发生了很大的变化。在这种情况下，在更少的课时之内，完成更广泛内容的教学，现代教育技术提供的各种资源，例如体育网络课程，可以为学生提供自由时间学习的平台。通过网络平台，学生可以涉猎更广泛的知识。在网络课程中，教师一样可以给予学生指导。

　　

　　3、体育教育的改革促进现代教育技术在教学中的应用

　　面对未来社会培养高素质人才，强调的是整体性、综合性的素质教育。体育教育与现代教育技术，两者相互促进，更紧密地联系在一起。解决体育教学改革的存在的问题，如果抓住了发展现代教育技术这个突破口，利用现代教育技术这一教学改革的“催化剂”，将带动其他方面的教学改革，从而促进整体体育教学改革的进程。

　　

　　三、现代教育技术在教学中的应用

　　

　　体育教学中的信息，主要是教师的示范，及学生模仿的技能信息，同时，也有规则、体育欣赏等信息。如何将这些信息，准确地由教师传递给学生，学生的反馈信息，如何准确地传递给教师，学生模仿时，自己动作的信息，如何反馈给自己，是所有体育教学过程中要解决的问题。教育技术的出现，音像资源，网络资源的大量使用，教学反馈系统的建立，使得信息的传递更准确，更及时，更有效。

　　而根据教学内容的不同，主要有理论课及技术课。

　　技术课更具有可操作性、技能性和经验性，体育教学更注重学生技能的培养，更重视可视化教学，根据体育教学的现状与特点，现代教育技术在体育教学中更能体现其体育特点和应用价值。

　　教育技术在教学过程中的应用，主要有以下几个方面：

　　(1)利用电子教案实现多媒体教学

　　多媒体具有图、文、声、像并茂的立体表现的特点，教师将板书、多媒体资料等利用大屏幕投影设备或网络设备进行演示电子教案和讲解其中的内容。多媒体教学资源能够增大课堂的信息量，能够实现多媒体并存，更易于教材更新，直观、形象、新颖、美观、易于接受的特点，更加符合体育专业学生的思维习惯。例如篮球裁判的讲解，利用传统的教学媒体，即是以挂图辅以文字及教师的讲解，学生往往没有办法更直观地理解，增加实践的难度。采用多媒体教材，在理论学习的同时，可以还原比赛现场，以最直接的影像作为信息的载体，学生有更强的现场感，并且，可以组织学生对比赛过程一些有争议的判罚作讨论，加深记忆，提高学习的效率。

　　(2)使用CAI实现自主学习

　　CAI是计算机教学辅助软件，建立体育专业的CAI，学生可以根据自己的要求和能力，随心所欲地选择其中的内容学习，实现个体化教学，

　　体育专业的学生，需要掌握的和自己感兴趣的项目较多，但在学校里，不是所有的项目在课程方案中体现，因此，就需要学生自主的学习，学生可以根据自己的需要，寻找相关的CAI课件进行学习，实现自主学习，而且好的CAI课件能够使学生处在积极的学习状态中，更易于知识的掌握和创造性思维的培养。

　　与此同时，制作CAI要求教师具有更丰富的教学经验、更渊博的知识和创造性的教育思想。促使教师要不断地学习，收集信息，完善自己，从而促进教学改革和教学质量的提高。

　　在CAI建设中，如何快速选择查询、及时更新其中的内容是使用中的重要问题。构造体育专业自己的CAI资源管理系统。能更有效地运用课件资源，CAI可以是以提示为主的、指导性的、可以是对教学或学习过程进行评价和引导性的、可以是练习类的、也可以是寓教于乐性的。

　　(3)联网检索系统提高效率

　　随着计算机网络和多媒体技术一日千里的迅猛发展，在In-ternet上的信息检索和查询已逐步深入到教学之中，教师起到的是综合引导的作用，学生可以自己查询到体育领域中本专业或更广泛的最新知识，更加主动地和创造性地学习，这将是未来教育的不可逆转的模式。

　　另一方面，利用Intemet师生在网络上完成作业的交阅工作，还可以实现网上的讨论和答疑，使传统课堂得以延伸，

　　教育技术的出现，使得教育发生了重大改革，这种改革。也包括体育教育。在体育教育过程中，运用现代教育技术，让其更好地为教学服务，已经成为广大教师的共识。在软件、硬件不断完善的基础上，提高教师和学生应用现代教育技术的能力，将会使体育教育更好地发展。

　　

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