职业教育中法制教育的有效性缺失与改善措施

　　

　　职业教育占中国高等教育的比重是不可小觑的，职业教育培养的学生是中国特色社会主义的接班人和建设者，同时还是我国当前社会主义法制国家建设的主力军。因此，职业教育学生的总体法律素养直接关系到我国法制社会建设的成效和进程。但是，从目前职业教育中法制教育的总体现状来看，法制教育有效性的缺失是个不争的现实，这不仅关系到职业教育的成败，更关系到社会和国家的法律秩序的建设。因此，分析当前我国职业教育中法制教育有效性缺失的主要表现及其原因，并从中探索出推进和提升职教法制教育有效性的可行途径，是我们当前加强社会法制教育，维护和巩固法律秩序的必要举措。

　　1.当前我国职教法制教育有效性缺失的主要表现

　　有效性原则是法制教育的价值得到认同的理论基础，有效性的实现是法制教育活动得以开展的实践依据。当前我国职教法制教育有效性缺失是指：法制教育不能有效地发挥其指导、规范社会秩序的作用，尤其是在引导被教育者的思想，规范其行为上不能通过其作用的发挥得到正向结果，从而冲击了法制教育自身的价值和地位。

　　当前职业教育中法制教育有效性缺失与我国当前法制国家的建设是不相适应的，它直接影响了职业教育人才的培养和法制社会的建设。有效性缺失的具体表现为：

　　1.1将法制教育作为职业德育工作的一部分，弱化了法制教育的功能。法律在社会生活中的作用是毋庸置疑的，尤其是对高校学生而言，法律的认同度尤其高，而且就学生自身而言，他们对法律知识的需求也是十分巨大的。但是，从总体来看，当前我国职业法制教育的定位从总体上是从属于德育工作的。法制教育主要体现在《思想道德修养和法律基础》这门基础课程上，从内容上看，法律教育并没有独立出来，其地位也不突出，内容少且层次浅，因此很难发挥法律教育作用。这极大地影响了学生法律知识的学习和掌握，与其受教育水平是不一致的。因而也不利于学生法律知识、法制观念的形成和强化，这是当前法制教育要解决的首要问题。

　　1.2学生知行不统一，法律意识欠缺。虽然通过法律教育，绝大多数学生掌握了一定的法律知识。但由于种种局限性，这些法律知识并未内化为学生的法律素养，进而导致学生在法律层面上知行脱节、行为失范的问题。例如，多数同学崇尚依法治国，懂得要用法律的手段维护自己的合法权利，但在实际中，当学生自身权利受到损害时，他们往往很少有人会拿起法律武器来进行抗争，大多采取息事宁人的做法，有的甚至走上犯罪的道路，这些都值得我们深思。

　　1.3法制教育内容与学生实际脱节。职业教育的法制教育多采用学科式教育，注重课堂上对法律术语、法律条文和法律原理等的机械解释，目的强调学生法律知识体系的构建，却忽视了与学生自身实际的紧密练习，显得过于机械和枯燥，容易使学生丧失兴趣。因此，法制教育的实际教学效果较差，而且不能有效培养学生在以后的学习、工作、生活中运用法律解决问题的能力。

　　2.职教中法制教育有效性缺失的原因分析

　　从以上法制教育有效性缺失的现状来看，造成这种有效性缺失的主要原因有：

　　2.1法制教育等同于观念教育，缺乏明确定位

　　当前职业法制教育是并入到德育教育中的，没有独立的地位，它是附属在德育教育中开展的，因此无论在内容上还是在教学套路上都体现不出法制教育的教育性，致使法制教育被埋没。因此当前将法制教育定位于“思想化法制教育”的现状极大的不适应社会发展现状。

　　2.2教师水平参差不齐，学生积极性不高

　　教师队伍来源单一，绝大多数由政治老师担任，这些教师的法律知识水平相对有限，加上其课堂上对德育和政治教育的侧重，很大程度上忽视了法律教育。在教学方式上，由于法律教育这门课程本身的特点以及学校对法制教育的不注重等因素的影响，绝大多数教师教学方式单一、枯燥，与实际脱钩，往往使得学生课堂上的积极性不高，丧失了对法律知识学习的兴趣，这样不仅降低了课堂效率，更使得法制教育的功能缺失。

　　3.提升法制教育有效性的主要途径

　　3.1职业教育要全方位的重视法制教育

　　要做好法制教育，领导、教师和学生要树立正确的法制教育意识，切实认识到法制教育的重要性，在理论和实践上将法制教育落实到实处。对此学校领导要在法制教学上给予倾斜，保证和落实法制教学的课时、人员和经费。教师要树立正确的法制教育意识，不能在教学上应付了事，通过法律课堂内容和教课方式的创新来激发学生的兴趣。学生要在学习过程中努力汲取法律知识，增强自己的法律素养，并能够将所学运用到实践当中去。

　　3.2职业教育要构建起独立的法制教育体系

　　首先，要明确法制教育的定位，将法律素养教育纳入学生综合素质教育的重要组成部分。其次，将法律教育从德育中分离出来，使其成为一门独立的学科，并提升学科的地位。在内容上，完善法制教育内容，增加其层次，并注意将知识与学生实际（如专业知识和职业前景）紧密结合起来，充分发挥法律教育的价值和作用，并让学生在实际学习中加强对法律的认识，强化其法制观念。最后，在保证正常教学的同时，还要注意提供足够的课外时间和课外相关活动来强化教学效果。

　　3.3将法制教育和德育教育结合起来，推进法育、德育的共同发展

　　法制教育和德育教育是紧密相连、相互促进、缺一不可的。一方面，良好的德育为法制教育提供了良好的思维环境；另一方面，法制教育有利于促进德育的开展。在实际教育中，我们要找到法育和德育的最佳契合点，将两者形成一种合力，以学校为龙头，以社会为依托，通过多样化的教学手段将两者有机结合起来，推动法育和德育的共同发展。

　　

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