幼儿园教育中人文关怀的缺失

　　孩子们是是国家未来的希望、是一个国家未来的栋梁，但是此结果是有前提要求的。孩子们只有接受一套完整的、合理的教育方式与教学理念，才可能让自己感受到教育在自身发展与社会发展中的重要作用。但是社会上最近频频发生幼儿园虐童案件，不禁让人们感觉到心寒，幼儿园中还存在人文关怀吗？人文关怀在幼儿时期表现得作用相对于其他更加重要，它不仅可以保证孩子们的后天健康成长，更可以提高一个国家的综合素质。因此对幼儿园教育加强人文关怀对一个国家的未来的重要性由此可知，也可以看出来对幼儿园教育加强人文教育的急迫性。

　　一、在幼儿园教育中，在幼儿园教育中人文关怀的目的和作用

　　在幼儿园教育中，学生们的知识接受能力还未得到完整的发育，因此在小学教育中知识教育并不是主要任务。相比之下，在幼儿园教育中学生们的启蒙教育起到了更为关键的作用。在幼儿园教育中，人文关怀起到了极大的作用。它应当把关注孩子们的生存和发展状况、照应和关怀学生们的精神世界作为幼儿园教育中的主要任务。而且应该把幼儿园的管理目标、教师团队的建设、教学方式都应该把对学生们的人文关怀工作作为基础。促进学生们的日后健康发展、提高学生们的学习兴趣，为孩子们的日后发展奠定良好的综合素质能力。

　　二、现状之下，幼儿园在教育人文关怀上所存在极大缺陷

　　反观现状，社会上屡屡发生幼儿园虐童案件，让社会人士不禁对幼儿园的教育存在极大的争论。由于在幼儿园的教育中，幼儿园的教学目标任务与管理目标出现偏差、师资力量与教师管理的落后，都导致了幼儿园教育中人文关怀工作的缺失。由于在幼儿园教育中，幼儿园教育一般都追求管理一体化、管理制度透明化等以保证幼儿园工作的进行有条不紊，使得幼儿园教育顺利进行。但是不免会发生管理制度的工作误差，由于师资力量的水平落后，老师们更是希望学生们能够乖巧、听话，从而忽略而学生们的个性化发展、阻碍了学生们的心理与精神上的发展。另外，在幼儿园教育过程中的教学目标任务发生偏差，教学的重点发生误差，更是忽略了幼儿园教育对学生们的人文关怀教育。

　　三、面对在幼儿园教育中缺失人文关怀的现状，亟待解决

　　针对社会上幼儿园教育中对人文关怀工作的缺陷，修复幼儿园教育过程中人文关怀工作缺陷迫不及待。在幼儿园教育中，针对人文关怀缺失的现状可以从管理目标与教育目标两方面入手，从根本上对幼儿园教育人文关怀工作进行修缮。一方面，在幼儿园教育中改?管理目标，针对学生们的个性开展个性化管理，实行师生互敬互爱、相互包容的管理政策，从根本上改善教学过程中的教育管理制度；另一方面，同时从幼儿园教育教学过程中的教育目标下手进行修缮工作，纠正在教育上只注重知识教育的观念。在教学过程中可以让老师们针对学生们的个性化设计个性化教育，一切以学生们的个性为主，采用和谐友善的教学方式对学生进行教育教学，在保证人性化教育的基础之上对学生们进行授学工作。从而保证学生们在幼儿园教育中获得更加完整的人性化教育，从而保证学生们在日后的顺利发展、提高学生们的学习兴趣，更大限度的为学生们的综合素质能力的提升奠定基础。

　　四、结语

　　反观当下的社会形势，幼儿园中虐童事件连连不断、屡屡发生，不仅让家长们伤透了心，更是让孩子们对教育充满了厌恶感，使得学生们对学习丧失了学习兴趣，同时也在不知不觉间打挫了学生们对知识的渴望，最终致使国家的知识水平普遍下降。只有及时对幼儿园教育的人文关怀工作进行加强，让相关部门与社会上对此工作进行长期的监督工作，让人文关怀工作在幼儿园教育中取得巨大进步才可以保证孩子们日后的健康发展，提高孩子们对学习的学习兴趣，从而对国家队的长远发展产生积极影响，提升国家的综合知识水平。

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