大学生思想教育实效性研究

　　由于大学学习环境的开放性，以及互联网带来的各种思潮的涌入，大学生心理健康问题越来越普遍，这些思想问题对大学生的健康成长危害非常大，需要及时发现，并根据每个人的不同情况，进行有效的干预。提高大学生思想教育实效性，就是最有效的干预措施。

　　1大学生当前思想问题状况分析

　　我国当前大学生面临的就业压力逐年增加，学校生活环境也不断受到外部复杂因素的影响，为大学生思想教育工作增加了困难。数据显示，存在思想问题的大学生比例在20%―30%之间。

　　1.1对于学习环境、角色转变的适应障碍

　　大学的学习和管理环境与之前的学生生活有很大不同。大学是一个相对开放的环境，没有父母、老师的严格要求，需要学生较强的自我约束能力。部分学生不能适应环境的变化，在学校生活中沉溺于游戏、恋爱，导致学业荒废。

　　1.2校园人际关系紧张

　　大学校园相当于一个小社会，学生来自全国各地，生活习惯、思维方式差距较大。另外，由于涉及到更多的利益关系，人际关系非常容易变得紧张。部分学生面临这些问题时会不知所措，进而产生自闭症、焦虑症等思想问题。

　　1.3学习与择业方面的困扰

　　对自己所选专业不满意是大学生中存在的较为普遍的现象，部分学生因此产生厌学行为，最终导致学业荒废。由于每年毕业的大学生数量较多，就业压力不断增加，导致他们对于未来更加迷茫。

　　1.4情感挫折带来的思想负担

　　大学阶段，没有了繁重的课业压力，正值青春年少的大学生，谈恋爱现象非常普遍。在恋爱过程中，难免产生各种纠纷或矛盾，如果不能及时处理，就会对其学习生活产生不良影响。

　　2当前大学生思想问题产生原因分析

　　2.1社会环境因素

　　大学生虽然生活在校园当中，但是对于残酷的社会现实也有所了解，由此产生较大的思想包袱。首先，当前社会节奏较快、竞争激烈，使其对社会产生较大思想恐惧。其次，随着改革开放的深入，以及互联网的迅速发展，价值观呈现多元化，由于大学生心智尚未成熟，容易被各种价值观念扭曲和侵蚀。

　　2.2家庭环境原因

　　独生子女是当代大学生的主体，从小在父母的娇生惯养的环境下长大，缺乏独立意识和能力。一旦失去家庭的保护，就可能迷失方向。如果遇到挫折，更是缺乏自己面对的能力。除了独立能力，他们的团队意识、分享意识也较为缺乏，难以适应社会需要。

　　2.3学校环境因素

　　大学的学习特点、生活方式、组织关系与高中、初中相差较大，对大学生的思想造成较大震动和冲击。大学的教育环境具备较大开放性，老师难以掌握每一位学生的心理状况，有针对性地进行指导。学历的价值逐渐变低，也造成学习无用论的盛行，对他们身心健康成长造成更大危害。

　　2.4自我因素

　　大部分大学生年龄通常较小，人格发育尚未健全，缺乏一定程度上的分辨能力，可塑性较强。大学生在该时期尚未树立正确的人生观、价值观，对自己和他人的评价尚不准确，情绪相对不稳，容易波动，心理素质相对脆弱，难以进行自我发展和自我选择。

　　3提升当前大学生的思想教育实效性原因分析

　　提高大学生思想教育实效性，可以帮助大学生树立正确的信仰，形成正确的思想认知。但是受当前各种复杂因素的影响，针对大学生的思想教育工作成效有限。提高大学生思想教育实效性，首先要分析造成这种局面的原因。

　　3.1社会原因

　　由于互联网的快速崛起，市场经济的不断发展，学历的价值不断变低。大学教育与社会岗位需求的脱节是导致大学生不再是“天之骄子”。因此，在这种社会背景下，教育无用论快速蔓延，进而助长了大学生的浮躁风气。近年来大学生极端事件不断出现，如复旦毒杀室友案、药家鑫杀人案，这都是大学生思想教育实效性降低的反映。

　　3.2大学生自身原因

　　人具有一定的主观能动性，对客观世界的不同认知和想法，将对人的发展产生影响。因此，每个人对于思想教育的接受能力和接受程度都不相同，对于相同事物的价值判断也不相同，导致思想教育实效性的个体差异。

　　4大学生的思想教育实效性提高措施

　　思想教育实效性的提高，一方面需要在教育方式上有所突破，另一方面也要注重课外生活中思想教育的进行。营造良好的人际氛围，可以帮助存在心理问题的大学生敞开心扉，排遣压力，回归正常的学习与生活。

　　4.1因材施教

　　因材施教是孔子的教育思想之一，主张针对不同学生的不同特点，进行个性化的教育。大学生思想教育，一方面可以按照年级特点进行分类教育，另一方面可以根据心理问题的不同，对学生进行划分，实施不同思想教育。

　　4.2提高思想教育专业课效果

　　开设思想教育专业课，是大学生思想教育开展的重要工具，也是提高大学生思想教育实效性的基础。通过大学生思想教育专业课的开设，可以帮助教师充分了解大学生思想问题，并进行有效辅导。课堂上鼓励学生敞开心扉、畅所欲言、敢于分享，对于解决其思想问题具有重要帮助。通过专业课的开设，可以帮助大学生正确认识自身思想问题，走出思想阴影。

　　4.3课外思想辅导

　　大学生思想教育应以课堂教育为主，辅以丰富多样的课外教育，可以在潜移默化之中起到加强思想教育效果的作用。开展课外辅导，可以检验专业课的实际效果，通过一系列的活动，可以帮助大学生融入集体，解决心理问题。可以开展的活动有宿舍联谊会、一对一帮助活动、文体比赛等。通过一系列活动，营造良好的校园氛围，促进大学生思想健康。

　　5结语

　　社会原因、家庭原因、自身原因等因素促成了当前大学生心理健康问题的普遍，这些问题的存在危害非常大，造成近年来大学生极端行为时间不断发生。解决大学生心理健康问题，一方面需要加强大学生思想教育，另一方面更应该以人为本，给予存在心理问题的学生更多关爱。

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