浅谈新形势下如何做好高职生思想道德教育工作

　中国共产党在十八大报告中提出了“办好人民满意的教育”的总方针，指出了我国高校教育的发展方向。作为高职院校来说，要立足本职，加强对学生的教育，在加强学生教育的过程中，思想道德教育是加强学生教育的中心环节，只有通过思想道德教育的加强，才能够更好地提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。 

　　一、思想道德教育内容 

　　思想道德教育的目的是为了提升人的素质，促进人的全面发展。思想道德教育，包括思想政治、心理、教育等多个方面，思想教育作为学生教育的核心内容，可以更好地帮助学生树立正确的三观，树立学生的积极向上的信念和心态，可以让学生更好地遵守规则，履行义务，正确做人，正确做事。可以帮助学生养成良好的道德行为习惯，正确对待身边的人，提升学生的爱国主义精神和奉献精神，促进学生的全面发展。并且思想道德教育可以引导学生在做好学习工作的基础上，追求更高的理想和目标，促进个人的综合发展和提升。 

　　二、加强高职学生思想道德教育的重要性 

　　高职学校要加强思想道德教育，提升高职学校对学生素质打造的作用，通过良好的思想道德教育促进学生的全面发展，把立德树人作为高职学校思想教育的重要内容，同时辅助于行之有效的教育手段，为社会主义现代化建设培养合格的人才，提升学生的素质，促进学生的全面发展。 

　　三、如何加强高职学生的思想道德教育 

　　加强学生的思想道德教育，有利于提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。对于高职院校来说，学生处于青春期的后期阶段，这个阶段的学生的生理和心理素质都不完全成熟，极易受到外界因素的影响，尤其是现在部分高职学生面临着就业的压力和生存的困难，往往会在心理上产生消极思想。同时，社会上一些消极的信息极容易给学生的思想带来打击和诱导，使学生走向不正确的道路。如何加强高职学生的思想道德教育工作，应作为广大高职教师思索的重点之一。 

　　（一）加强学生思想引领 

　　要充分利用社会主义核心价值观的作用，加强对学生思想的引导，高职院校要积极组织学生。学习马克思主义思想和中国社会主义共同理想，通过教育和培训，帮助学生树立以爱国主义为核心的民族精神和以艰苦奋斗为核心的学习创业精神，通过精神的塑造和打造帮助学生树立正确的人生观、价值观，同时加强对学生思想上的引导，不断地对学生的思想进行改革创新，利用现代多媒体手段等丰富的教育教学方式，促进学生思想政治工作的发展，保证学生具备良好的思想素质和社会主义核心价值观，通过思想引领和思想教育，提升学生具备良好的思想素质，帮助学生形成良好的品格和人格，这是学生做人的基础，也是学生走向社会的关键一步。加强思想引领，不仅仅是塑造学生品行的需要，也是发展高职学校思想政治工作的需要。 

　　（二）帮助学生树立信念 

　　高职学校在加强学生思想教育的过程中，要帮助学生树立正确的理想信念，首先要帮助学生树立正确的三观，通过正确的三观这个目标指引，帮助学生在学校更好地学习工作，抵制不良诱惑，让学生在严峻的就业压力和学习压力下，可以更好地激发斗志，完成学校的实习任务。和本科、研究生学生相比，高职学校的学生整体的素质和技能上有所欠缺，但是高职学生具备很强的实践能力，因此，要帮助学生抛弃落后的思想，提升学生的自信，帮助学生更好地接受职业技能培训，提升学生的实践操作能力和水平，同时给学生提供就业指导，帮助学生更好地就业。 

　　（三）提升教育队伍建设 

　　要加强对高职学校思想道德教师的队伍建设，高职学校思想教育的水平取决于授课教师的水平，因此，要培养打造一支合格的思想教育队伍，利用这支教师队伍加强对学生的培养和培训。要帮助教师队伍树立爱岗敬业的精神和关爱学生的品格，让教师充分认识到加强学生思想政治教育的重要性，在课堂上认真教学，帮助学生营造良好的学习气氛，引导学生的思想教育和建設。同时，要对学生进行深度的思想道德教育，让思想道德的学习不仅仅只停留在理论学习上，同时还要树立典型，让学生有学习的榜样，帮助学生进行全面提升。要充分理解学生的思想状态和心理状态，帮助学生解决学习、生活上的困难，加强对学生的关心和爱护，通过这样的方式，把人性关怀融入思想政治教育中，从多个方面加强对学生的思想道德教育。 

　　综上所述，在新形势下做好高职学生的思想道德教育，不仅仅可以帮助学生树立良好的信念，提升学生的工作能力和实践水平。同时有利于高职院校的发展，提升高层院校的知名度和管理能力，实现教育人才和学校发展的双赢。加强高职学生思想道德教育，对我国人才结构的发展有积极作用。 

　　参考文献： 

　　[1]吴晓玲.高职学生思想道德现状与教育对策研究[D].西南师范大学，2002. 

　　[2]李倩，董云.网络环境下的高职院校学生思想道德教育研究[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2014，8（6）：171-175. 

　　[3]刘文龙.新形势下高职思想道德教育的目标、内容和实现途径研究[J].教育教学论坛，2015（19）：48-49.