教育创新与少先队

少先队教育是教育科学的一个分支，是学校教育的组成部分，它以共产主义为核心，培养少年儿童全面发展，立志做共产主义接班人。

为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，努力实施素质教育，切实加强少先队基础建设，促进少先队工作逐步走向规范化，制度化的轨道，作为少先队辅导员的我，立志创新少先队，做好少先队工作。

　　一、创新少先队对德育工作的重要意义

素质教育是以提高和发展学生的思想道德素质，科学文化素质、身心素质以及健康的人格为核心的教育，实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高全面素质为根本宗旨，以培养创新能力，实践能力为重点，找就有理想，有道德、有文化和有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

因而实施素质教育必须把德育放在突出位置，不断提高少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义思想认识，重视少先队德育工作是我国社会主义性质和根本任务决定的，也是我们党一贯坚持的优良传统。因此，在新形式下创新少先队对德育工作具有重要意义。

　　二、创新少先队，使学生树立正确的人生观

少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，受共青团的委托直接担负着辅导员的光荣任务，是少先队德育工作的具体实施者，辅导员的思想政治素质的高低，直接关系到少先队员德育工作能否顺利开展，故而加强辅导员队伍的思想建设尤为重要。

我作为一名辅导员，除了教育教学以外，始终坚持学习党和国家的教育方针政策，法规，以此来武装自己的头脑，提高自己的政治水平，使我认识到教育事业的重要性。少年儿童是祖国的希望，是祖国的未来，所以我就更加热爱少年儿童，对他们倍加关怀、照顾，给他们以知识，给他们力量，使他们茁壮成长。

在这几年里，从实践中我认识到少先队工作的重要性，为了把少先队工作做好，我做了大量的工作，对于未入队的儿童，我们对他们进行队前教育，让他们知道队的名称，了解队的性质，任务以及队的作风，认识队旗、队徽、队员标志，并懂得其含义，学习敬队礼、系红领巾、呼号、唱队歌等，让学生知道少先队的创立者、领导者以及少先队的“先锋”命名的原因，了解党在各个历史革命时期创建的少年儿童组织及他们发回的额作用。

　　三、创新少先队，在教育活动中使他们树立远大的理想

(一)理想是少先队员精神、生活、学习的动力。理想是一个人奋斗的目标，有了它会产生为达到这个目标所需的热情、毅力与进取精神。为了对学生进行理想教育，我怕曾举行“谈自己名字来历”等系列活动。家政对孩子都寄予很大希望。这次活动中分三个阶段;

(二)1、让每个少先队员回家对自己父母进行一次采访，采访内容就是自己名字的来历，通过采访，学生家长都借此机会向自己孩子倾吐了真诚的期望和美好的祝愿，对孩子们的触动很大。使每个学生都感到自己的名字不平常，有着美好的含义，寄托家长美好期望。2、是让每个学生根据对家长的采访，写出自己名字的来历。

3、是在中队会上美味少先队员都上台向中队的同学讲自己名字的来历，队会上同学们不但说出来家长的期望，同事也表示了自己的关心。我听了学生的发言很是感动，一股教育好学生的责任感油然而生。通过这次系列活动不但沟通了学生和家长之间的感情，而且使学生一提到自己的名字就会产生自豪感和责任感。

　　(二)以英雄人物的业绩引导学生树立远大的理想

　　清明节前夕，我们邀请抗美援朝老战士常国志老人来参加我们的中队会，在对会上，常老给队员们讲了很多抗美援朝的故事，同学们听后很受感动，受到了爱国主义思想教育并在会后展开讨论会，读出了自己的感想。紧接着我又组织学生去烈士陵园瞻仰烈士墓，同学们亲手向烈士们献上表达自己忠实的小白花，从烈士陵园回来以后，我就在中队组织了一次“在烈士墓前我想到的......”主题中队会，同学们都充满感情的发言说出他们的心里话，激起一阵阵热烈的掌声。就连平时语言表达能力较差的同学也发了言，还获得大家的好评。通过这两次队会使学生们更清楚地认识到今天的幸福生活来之不易，更加了解我们队旗、红领巾所表达的含义。懂得了应该树立什么样的理想，同学们都找到了自己的差距，制订了今后的奋斗目标。

　　(三)学生树立远大的理想，要实现理想

1、从点滴小事做起，从今日做起，在今年“六一”到来前夕，作为辅导员的我又忙个不停，开展“给墙壁洗脸”，“帮助老人做好事”等丰富多彩的活动。“给墙壁洗脸”这项活动是同学们看墙壁被画脏了，影响校园的美观整洁，同学们从自己的家里带来抹布、桶、脸盆，不怕脏，不怕累，把墙壁脏的地方刷洗得干干净净。“帮助老人做好事”这项活动，同学们来到养老院，有的帮助老人打扫院子，有的帮助老人洗衣、铺床、叠被，有的帮助老人梳头，有的陪老人谈心......孩子们快乐的象一只在空中飞翔的小鸟，老人们脸上绽放开幸福的笑容，看到这一切，我觉得我又做了一件有意义的事，不仅使同学们学会了做家务，还培养了他们孝敬老人的美德。

2、大家团结一致，共同奋斗。今年我校有一名学生得了肺结核病，无钱医治，这件事牵挂着我校广大师生的心，为了解决这个问题，我组织了一次“团结起来力量大，一方有难八方支援”主题中队会，在开会前，我让同学们每人带一根线，当时同学们也不知道我干什么，都怀着好奇心情把线带来了。队会活动开始了，，我让同学们把线拿出来问一个力气较大的同学：“你能把线拽断吗”这位同学毫不费劲地一下把线拽断了。这时我把几十根线拧在一起，同学们试试谁也拽不断。我问同学们，这其中的道理是什么?同学们马上明白了老师的用意，懂得了团结起来力量大，一方有难八方支援的道理。在我的倡议下，学校各中队、各班、各位老师都纷纷解囊，共捐款七八百元钱，为这位同学治病接了燃眉之急。

　　四、创新少先队，还要加强校园文化建设，让学生接受文化的熏陶

　　校园文化是一种重要的环境课程和隐性课程，具有“润物细无声”的潜移默化的教育功能，可以在非强制性的文化熏陶中逐渐形成队员高雅的情趣和健康的个性。要让学生在广泛参与校园文化建设中，接受校园文化熏陶，充分发挥校园文化的教育功能。

　　总之，在新形势下，创新少先队工作要不断探索务实创新的教育工作方法和手段，保证少先队工作与时俱进，培养创新型的少先队员，这样才能更好地适应全面建设小康社会的快速发展。

　　作者：程坤 来源：学校教育研究 2016年9期