加强教师队伍专业化建设

　　从长远来看，教师问题是关系教育事业发展的核心问题。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。学校的一切工作最终都是为了促进人的发展一学生的发展和教师的发展。因此，我们只有不断加强学校教师队伍建设，才能不断提高学校可持续发展的能力，才能真正实现学校教育的可持续发展。在这方面，教育部制定的《教师专业标准》为教师的培养和培训指明了方向。我校是一所有着百年办学历史的师范学校，但却是一所年轻的幼儿师范学校，如何建设德才兼备的教师队伍以提升幼儿教师培养的规格和质量是我们学校面临的一个非常重要的课题。几年来，我校在加强教师队伍专业化建设方面做了一些有益的探索，取得了一些成效，得到了_些启示，现结合我校实际谈谈我们的做法和体会。

　　一、科学论证，明确目标，合理规划

　　学校教师队伍建设是关系学校生存和发展的重要课题，对此学校管理者必须有清醒的认识。我校在深入调研的基础上，根据社会发展和学前教育发展需要，结合学校自身实际，确定了学校教师教育的总体目标:建立一支师德修养高尚、专业结构合理、数量规模适度、专业素质优良、管理系统高效的德才兼备的专业化教师队伍，不断提升幼儿教师培养规格和质量，为学校的可持续发展提供强有力支持。

　　明确了教师队伍建设总体目标，我校通过充分发扬民主，广泛征求广大教师意见，经过反复论证，制定了学校教师队伍建设的五年规划和十年规划，经学校教职工代表大会讨论通过，以学校文件的形式予以颁布，作为学校教师队伍建设的指导性文件，并通过各种方式组织全校教职工学习和了解，让教师结合个人的实际情况对自己的专业发展作出合理规划。

　　二、实施四项工程，稳步推进，全面提升

　　为落实学校教师队伍建设规划，实现教师队伍建设目标，我校在教师管理工作中坚持“以人为本、以教师为本”的管理理念，切实抓好四项工程，稳步提升教师队伍专业化水平。

　　1.实施“师表工程”，提升教师师德水平

　　《教师专业标准》确立的首要理念即“师德为先”。在师德建设方面，我校努力规范和提升教师的职业道德，增强广大教师教书育人的责任心和自觉性。

　　三、进一步做好基层成人教育理论研究工作的对策

　　1.加强成人教育阵地和队伍建设，积极开展成人教育实践活动。理论指导实践，实践推动理论研究。今后相当长一段时期，河南省要致力于建设中原经济区，开创和谐社会建设新局面，这就需要大力提高劳动者素质来保障。党的十八大提出：“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。”农村成人教育学校、城市社区教育学校是终身教育体系的重要组成部分，是建设学习型社会的基础。当前，我省农村成人教育和城市社区教育阵地薄弱、人员不足的问题比较突出。这种状况，无法满足成人教育教学需要，与构建学习型社会、加快建设中原经济区的要求不适应。因此，要从根本上改变成人教育理论研究工作薄弱的现状，推动成人教育事业又好又快发展，就必须加强基层成人学校阵地和成人教育队伍建设，积极开展各类成人教育活动，实现成人教育为建设和谐社会服务，为建设中原经济区服务的光荣使命。

　　2.多渠道、多形式开展成人教育理论研究工作。从近几年的工作实践看，提高成人教育理论研究水平，单靠每年一次的全省成人教育优秀论文评选活动是难以实现的。要推动成人教育理论研究工作上台阶，就要从多方面入手：一是发挥各级教育行政部门和教育理论研究部门的作用，加大成人教育课题立项、论文评选、理论研讨等活动，营造成人教育理论研究的浓厚范围;二是充分发挥《河南教育》(职成教)的作用，对每

　　年获奖的河南省成人教育优秀论文择优发表，定期或不定期开办“农村成人教育”、“职工教育社区教育”、“劳动力转移培训”、“教师队伍建设”等专栏，集中发表_批有影响力的、有地方特色的文章，推动成人教育专项理论研讨;三是将成人教育培训工作纳入各级教育行政部门规划，定期举办成人教育培训班，邀请专家讲座，提高成人教育工作者的理论研究和实际工作水平;四是基层成人学校要建立科研奖惩机制，将科研

　　纳入教师考核指标体系，促进教师养成终身学习的习惯，推动成人教育工作又好又快发展。

　　3.认真组织评选工作，严把论文评选推荐关。一是深入宣传，广泛发动，号召广大成人教育工作者积极参与理论研究活动，吸纳干部教育、职工教育、成人高等教育工作者参加论文评选活动，扩大参评论文数量;二是把好论文评选推荐关。从学校到地市教育局都要按照评选文件要求认真进行初评，严把质量关，择优推荐论文参加省级评选活动，保证全省成人教育优秀论文评选工作健康开展。