以“党员之家”为平台，开展入党积极分子培养

摘　要：在我国目前现状,各个高校师生对于入党有着各种各样不同的动机。在入党积极分子培养教育模式上，高校基层党组织存在很多问题性的培养状况。例如：定向培养、单一培养、关门培养等等。目前为了改变这种现状,本文以“党员之家”为平台，开展对入党积极分子培养模式的创新研究。通过“党员之家”的建设，为入党积极分子搭建广阔的平台，为国家有效地培养新一批的入党积极分子。

关键词：党员之家；入党积极分子；新型培养模式

      “党员之家”，顾名思义，是党员的“家”，只有充分把“家”建设好，党员才能发挥出更好的作用。在党员做好先锋队员的带领下，入党积极分子才会紧跟着党员的步伐，发挥其本身的功能和作用。因此，我们要充分定义好“党员之家”，因为它不仅关系到“党员之家”在高校党建中的地位和作用的发挥，还充分影响着对入党积极分子的教导性和入党积极分子的积极性。入党积极分子是党员的后备军,是在人们日常生活中，扩大党的影响最重要的途径之一，他们是群众基础的坚实力量。国家主动巩固思想阵地的有效措施之一。为积极发展各大高校的在校青年学生入党，全国各级党组织特别是全国各大高校基层党组织的重要工作之一就是对入党积极分子的培养工作。所以,高校思想政治教育工作中的一个重要任务是应该如何有效地培养入党积极分子,并使其快速茁壮的成长。在新的社会发展需求下，我们对入党积极分的培养模式也应该跟着更新发展，创造出一种新型的入党积极分子的培养模式，顺应我国国情的发展和群众的要求，做到从群众中来，回到群众中去。
　　一、 党员之家的基本内涵
　　顾名思义，“党员之家'是指党员们自己组成的“家园”。“党员之家”的主人是党员们自己，他们是建设党员之家的主力军。学生党员开展活动的主要阵地就应该是在“党员之家”，“党员之家”前身就是党员活动室。“党员之家”的主要功能是为党员的活动提供固定的场所，这是重要作用之一。其次，“党员之家”的作用能够增进党员群体之间的联系和感情，团结党员，也是“党员之家”的另外一大重要作用之一。“党员之家”应该成为各个高校的学习、交流的中心。 “党员之家”的职责是为党员、学生创造良好的学习环境，成为党员的真正的“家”。既是党员们的家，又是一个统领军的作用，只有发挥好它的职责作用，才会有利于党员建设的进步和提升。“党员之家”的建立,能充分发挥学生“自我管理、自我学习”的功能,为党校的建设成为一个有力的帮手，对开展党建工作有着极大的意义。
　　二、入党积极分子的基本定位
　　入党积极分子，主要是指那些已经向党组织正式提出申请，经党小组（共青团员经团组织）推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。入党积极分子的重要作用在于承上启下的一个作用，他是党员的前期阶段，又是群众的后期阶段。既能发挥在群众中的影响，又能促进党员与群众之间的联系和交流。他是群众自我升华的一个体现，对于党员建设有着很好的促进作用。
　　二、 对高校大学生要求入党的动机分析
　　随着我国社会主义市场经济体制的确立和不断完善，高校党员发展工作也面临着一些新的问题。特别是在当前形势下，要求人党的学生的思想和所处环境等跟以前相比发生了较大变化，入党动机也呈现出复杂多元趋势，这对入党积极分子培养教育工作提出了新的要求和挑战。经过访谈，笔者认为近年来高校大学生要求入党的动机主要有以下三种：
　　首先，很大一部分人是为了满足自己的虚荣心。认为入党光荣，这让他们在同学之间在家里或者是在社会上有炫耀的资本。在不少学生当中,这样的问题普遍存在，当然也包括一些工作人员。存有这样一些想法的人一般都是不成熟的人，是较为肤浅的。特别是对于中华人民共产党的认知不高，以入党来提高之间的地位，获得社会价值感，是一件非常可悲的事情。
　　其次，对于入党，觉得是工作的需求，因为工作，必须要入党。在入党积极分子的队伍中，在职人员有相当一部分人抱有这样的入党动机。他们认为,要使自己的事业更上一个台阶，不仅要具备专业对口的能力，更要具有一定的政治条件。作为中华人民共产党中的一员，非常有利于他们的发展。在工作上，也更加利于他们的提升和发展。这类人往往入党的心愿极其迫切，因为他们是将入党作为他们事业高升的一个重要台阶。此类人在入党的思想上是较为薄落的，将党的利益是看的非常淡漠的。
　　再次，是一种随波逐流的思想。在学校、在工作环境中，身边的人都在努力入党，觉着大家都在积极入党，我必须跟随他们，否则我就落后了，跟不上队伍了。别人会嘲笑或者看不起我的，为了让别人看得起或者是跟进队伍，我必须要入党。其实这类人很缺乏入党意识，对于他们来说，入党只是一项“活动”而已。
　　四、 目前各高校入党积极分子培养模式的现状
　　现阶段,各个高校的基层党组织对于入党积极分子的培养进行的如火如荼，能有效地、有组织性的开展入党积极分子的培养。但是实际上，在一定的操作上具有很大的问题有待解决。下面我们就目前各大高校的入党积极分子的培养模式分析其利与弊。
　　目前各大高校如火如荼的建设“党员之家”，这个思想是好的，有益于国家党员的建设。各高校的党建工作应该建立在此基础上，努力扩大党员队伍，加强入党积极分子作为党员后备军的重要力量。
　　由于社会的发展，伴随着我国教育体制的不断改革，又因为近年来各大高校的大量扩招，因此各大高校的入党积极分子和学生党员的队伍也是不断地在庞大，所以呈现出多样化。这对于各大高校来说，既是机遇更多的是挑战。同时，由于现在形势的变化多端，造成学生的思想偏向多样化，呈现百花齐鸣的状态。他们总的政治思想状态是积极向上的，但是也有相当一部分人出现了一些很大的偏差。在这个物质横流的时代，很多数一部分人至着眼于自己的利益，觉得自己的利益至上，追求入党给他们带来的利益，却对党员是什么概念或者是党员的性质都一无所知。
　　入党积极分子的培养在目前各大高校基层党组织的教育工作,都能顺利的开展和进行，但是在操作中存在着一部分的问题，对于入党积极分子的培养方式过于简单。在目前。许多高校对于学生入党成为入党积极分子遵循着自愿的原则，这样看似非常合理，实际也透漏着一些弊端。因 为有一些学生的目光短浅，对党和党员没有充分的认识和了解，因此也就会错过很多的机会，所以在学校，学校和老师都应该多做学生的思想工作，让学生充分了解党的性质和入党的政治思想工作。
　　五、 对开展入党积极分子培养模式的创新研究
　“党员之家”作为党员的活动提供固定的场所，有利于增进党员群体之间的联系和感情，团结党员，成为党员和入党积极分子以及向党组织考虑的青年学生的学习和交流的中心场所，对入党积极分子的培养教育考察中起到了“阵地”和“熔炉”的作用。通过以“党员之家” 这个党员的真正的“家”为平台，展开对入党积极分子培养模式的研究。
　　第一、创新教学内容和方式，提高教育吸引力。
　　以“党员之家”为平台，丰富对入党积极分子培养教育的教学内容。灵活的教学方式方法是激发学生的学习兴趣，提高入党积极分子教育质量，增强有效性的基础。因此，在教学内容安排上，要把学生入党积极分子的实际需求、知识层次和党校教育的教育目标有机结合起来，既要贴近学生入党积极分子思想实际，关注他们关心的热点难点问题，又要贴近社会现实，体现“党员之家”教育主要任务，使入党积极分子通过“党员之家”教育打牢理论基础，提高党的认识，端正入党动机。
　　第二、严格考察入党积极分子
　　从要求进步的学生被列为入党积极分子起，要求其认真填写入党积极分子培养教育考察登记表。在以后的一个时期的培养考察中，定期将考察情况及时、准确、客观的填入每个时期的考察写实中，并及时将考察意见反馈给入党积极分子本人，肯定成绩，找出差距，指出努力的方向。除此之外，根据积极分子的具体情况，分配其一定的实践工作，提出具体的要求，在自我服务中学习和培养独立工作能力和社会责任感，既有利于为人民服务的思想，接受群众的监督，也便于组织对其进行考察。
　　第三、实施“民主评议"，在批评与自我批评中受教育
　　以“党员之家”为平台开展“民主评议”，民主评议党员是党员教育的重要形式。在对入党积极分子的教育培养中，借鉴这一做法，开展“入党积极分子民主评议”活动，可以使广大入党积极分子在批评与自我批评的过程中受到深刻的教育，更全面地认识自己的优缺点，进一步明确自己努力的方向，汲取前进的动力。民主评议的基本内容包括：入党积极分子是否认真学习贯彻党的路线方针政策，提高政治思想素质，不断纠正自己的世界观、人生观和价值观；是否做到全心全意为人民服务，在学习、工作上发挥表率作用；是否能正确处理各种利益关系；是否密切联系群众，团结带领周围同学共同进步。民主评议入党积极分子活动以党支部为单位，在入党积极分子培养期间约每半年安排一次。
　　第四、开展特色鲜明的主题活动，寓教育培养于活动之中
　　通过“党员之家”为平台，结合传统节庆日、重大事件开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。这是大学生入党积极分子培养教育的又一有效形式。开展主题教育活动要注意形式和内容的统一，注意政治性和思想性，做到寓教于乐。如结合纪念“七一”开展“从思想上走近党”、“党旗飘扬在我心中”等活动；在国庆节前后组织开展“我爱祖国”、“祖国万岁”等主题活动。此外还可开展如“雷锋精神指引我成长”、 “我为学校发展做些什么”、“入党积极分子应如何团结带领周围同学共同进步”等丰富多彩的主题教育活动。活动可通过征文、演讲、座谈讨论、图片展览、演唱革命歌曲等丰富多彩的形式。这些活动主题明确，要求具体，寓教育于各种活动之中，可以使广大入党积极分子潜移默化地受到启发教育，增长知识，陶冶情操。

结论
　　总而言之，入党积极分子的培养是高校党建工作的重要部分之一，加大高校学生党建工作的力度是一个长远发展的事情。党员建设工作直接关系到我党未来的储备人才，和社会主义的接班人。在新形势下的党建工作既面临着更多的机遇，也更拥有更大的挑战。面对挑战，我们应该迎难而上，坚持将科学贯彻其中，积极调动各方各面来建设党建工作。为党建工作的建设迈向一个崭新的台阶。
参考文献：
［1］王利来.加大高校党建工作的力度，促进社会和谐发展［M］.高校党建与思想教育，2008，（10）.
［2］张艳敏，廖琴，熊艳婷. 高校学生党建工作面临的挑战与对策［J］.思想理论教育导刊，2003，（11）.

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