充分利用校园网资源为教学服务

摘　要：随着国家教育信息化工程的大力推进，各学校纷纷建起了自己的校园网。如何充分发挥校园网的功能，利用它更好地为教育教学服务，是当下要研究的重要课题。

关键词：资源共享；服务；校园网

      目前，不少学校的校园网在功能定位上不准确，只开发利用了部分功能甚至成了摆设，浪费了宝贵的网络资源。把校园网当成是面子工程，花费了大量的人力物力建设的校园网成了摆设，极大的浪费了网络资源；一些学校意识到校园网给教师备课带来的便利，购买一些课件、教案软件或者教学光盘，放到校园网上，供教师参考。对于教师来说，这些资源是宝贵的，但是，随着教育形式的不断变化，许多资源已经过时，很多学校原有的校园网软件已不适应教育城域网环境下的互通互联的要求，对教师备课已经没有什么实际意义。
　　校园网从广度上讲，覆盖专业教育、思想教育、文化教育、美育、体育等，在课堂教学、课外学习和校园文化建设、科研和信息交流上均起着重要作用。
    从深度上讲，校园网正促进教学内容和形式、方式和方法的变革，促进学校教育和社会教育的发展，改变学校与社会、理论和实践、知识和技能的质量。

  准确定位校园网，充分利用其功能，要明确校园网服务的对象。校园网是沟通学校、家庭和社会的桥梁，它所服务的对象应该包括教师、学生、家长和一切关心学校建设的人，为他们提供交流的平台、有效的信息，这样才有可能最大限度地发挥校园网的功能。
1.校园网要建立长效管理机制
通过网络可以便捷地联通世界，获取资讯。但是网络也不是万能的，面对浩如烟海的资源，如何才能从中选取找到自己所需要的，这就要求建立长效管理机制，充分发挥人在网站建设中的整合作用。许多校园网缺乏长效管理机制，常常几个月没有内容更新，使网站处于无序运行状态。没有信息流，就谈不上为用户服务。建立长效管理机制，不仅仅要求有专门的人员进行管理，还要有明确的发展目标，这样才能吸引更多的人访问、使用校园网。
2.发挥校园网的作用，实现教育思想的更新
     现代教育技术的重大突破是加快校园网进程的保障，利用校园网和计算机教学平台等多媒体设备辅助教学，以网络化的强大信息量，电子化、声像化的生动情景，实物显示，人机对话，不但提高了教学的效率和师生的素质，也促进了教育思想的更新。国际上已明确提出：“教育是学习，教育是交流”。在信息的社会，教师时刻会被学生超过，因为在接受信息这一点上，教师与学生经常会在同一起跑线上。学生是学习的主体，在学习过程中不能再像旧教育那样处于从属被动的地位。现代教育中的师生之间是民主、平等的关系，教学过程中教师是“导演”，学生是“演员、主角”，教师要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真理、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。
3.校园网在学校中的应用
3.1实现网上读书活动
　　图书阅读、科技活动、艺术活动、校园文化生活、体育活动等。活动的方式可以以网上多媒体和通讯的形式模拟进行，也可以实际操作执行，或二者的结合来执行。
    利用超文本、超媒体技术进行情境在线阅读各种文学作品、杂志，通过网络建立电脑导读系统，网上图书阅读活动能培养学生高尚的文学品位。为了吸引学生反复访问，可采用类似“连载”的方法。在论坛中可以对某一感兴趣的故事提出自己的观点，也可以将你写作的故事文章张贴在上面供其他同学观赏，针对性地发表意见。
3.2实现网上科技活动
     工艺制作、模型制作、电子制作、电脑知识学习、打字，每项分为操作指导和操作训练。利用计算机网络可构造微型世界，支持某些创造性、探索性科技活动，还可按主题如计算机、数学进行合作化的科技学习。
3.3实现网上艺术活动
　　将网络引入艺术领域，可开展电脑作曲、动画制作和艺术欣赏等活动。通过艺术画廊，学生可以欣赏绘画、摄影和音乐，例如让学生使用音乐作曲软件进行谱曲，发挥学生音乐创作性，通过多媒体网络进行交流。计算机网络能创造看、听、写、练为一体的活动环境，为培养学生的艺术品位提供了有力的条件。
3.4实现网上校园文化生活
　　学校组织的艺术节、运动会、演讲会、作品展览、社团、主题讨论、论坛等，每项校园文化分为信息、设计、评价和记录。例如在网上可开展电脑知识和电脑应用作品竞赛评比活动。论坛是虚拟社会中的一个专门兴趣小组。通过发送消息，就可以向其他有类似兴趣的人问问题或与他们共享自己的想法，也可以检索含有消息的文件和程序。这是一个众人参加的活动，可按文化主题开展。网上活动环境为学生提供了一个实践基地，利用多媒体、虚拟现实、网络通讯等技术使学生在宽松的环境中进行全面的素质发展。丰富和充实学生的精神生活，有利于学生良好品德的形成。可以培养学生组织工作、人际交往能力。在课外活动中，更多的需要学生去主动参与，学到课本所不能学到的东西，达到提高学生素质的目的，从而推进教育改革。
4.校园网具体应用案例
     2006年，我校实现了光纤专线接入互联网。校园网能干什么，已建成的校园网如何发挥它的最大价值，为此我校成立了计算机网络中心，并开发了自己的校园网站（），经过多次修改，网站内容也逐渐丰富，我尝试着提供一些能为教育教学服务的内容，下面就以我的尝试，来谈谈我校如何利用校园网为教育教学服务的。
4.1建立FTP网络存储空间（FTP://192.192.0.3）
    电脑备课，什么最重要？当然是数据啦！自己的备课资料，可能在一秒钟之内全部丢失，这样的事情发生过，也许还会发生。使用FTP服务，可以保证24小时在线服务，并确保数据资料的安全。您可以在任何一部上网电脑上对您的文件进行编辑修改。使用方法最简单的就是通过登录页面进行登录。（ftp://192.192.0.3）每人一个自己私有的用户名和密码，可以做到数据的安全。通过学校网站提供的公共帐号(ftp://192.192.0.3/gg:gg进行临时文件的传输，这个帐号的使用范围限定在校园网内部，确保数据资料对外的保密性，又对内部完全共享，方便老师使用。
4.2建设音频视频内网点播系统（内网访问http://192.192.0.5）
     学校电教资料中也有许多优秀的音视频资料，如：中国四大名著、教师的公开课、优质课、示范课、历年的学校组织的春节文艺晚会 等这些内容在电视台播出，学生和老师只能被动收看，如果能够把这些资料放到网络服务器上，建立实时点播系统，组织起来为教育服务就更好了。
4.3建设教育教学资源库（局域网\192.192.0.5）
     校园网建设的目的是服务于教育，我校师生在校园网使用中积累了一定的资料，但这些资料分散于各位老师的电脑中。我建立了教育教学资源库，将教师备课的资料、教案、各册课文的素材、学生的作品等组织起来，方便每一位师生使用。一高教育资源库包括媒体素材、文献素材、工具软件、教学课件、电子图书、教学论文、备课资料等栏目，并将逐步充实其中的内容。为教育教学服务。
    总之，校园网要为教育教学服务，学校每位教师的支持，教学软件库、资料库、素材库信息资源的丰富，必将带来教育教学环境的优化，使学校培养出更多的高素质人才，同时推动学校向着信息化的方向迅速发展，在现代信息社会中立于不败之地。
　参考文献：
　[1]李新民.构建大学英语多媒体网络教学模式的探索[J].外语电化教学，2006。
　[2]谢舒潇，黎景培.网络环境下基于问题的协作学习模式的构建与应用 [J].?电化教育研究，2002。
　[3]谢希仁. 计算机网络   电子工业出版社，第5版 2008。
　[4]白中英 主编 . 计算机组成原理(第4版?立体化教材) 科学出版社， 2008。
　[5]郑亚峰  主编 . 网页设计与开发:HTML、CSS、JavaScript实例教程，清华大学出版社 ，2011。

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