农村初中语文素质教育实施难点探究

　　一.培养学生的语文兴趣

　　首先要激发学生的学习兴趣,调动起学生强烈的求知欲,变以往的被动的“要你学”为主动的“我要学”。把学习的主动权交给学生。教师要善于营造宽松愉悦的教学氛围,培养学生学习语文的兴趣。

　　其次要寓教于乐,乐中求知。因为寻求趣味和快乐是学生的天性,教师寓情趣于教学之中,辅以新颖的教学方法,精湛的教学艺术,很容易引起学生的兴趣,使学生做到乐中求知。

　　再次要组织开展丰富多彩的课外活动,发展学生个性,达到学以致用的目的。

　　二.培养学生良好的学习习惯

　　语文学习能力和方法的形成掌握、兴趣意志的培养与学习习惯是紧密相关、相辅相成的。教育的本身从本质上来讲就是培养习惯。我们要全面提高学生素质,必须重视学生学习习惯的培养,这样才能把精力集中在学习活动最重要的方面,提高学习效果,同时也有利于学生健康的发育成长。

　　如何培养学生的学习习惯?本问题中可能会出现以下三种情况:第一种情况是学生根本不知道怎样提出自己在学习中出现的问题;第二种情况是提出的问题不够深刻;第三种情况是提出的问题很适合,有一定探讨价值和讨论意义。以上三种情况要有针对性地采取几种教学方法。这就需要语文教师在语文教学过程中要根据不同的情况,采用多种教学方法。结合学生思维特点,灵活地掌握和运用,只有这样才能可以促进学生的全面发展,培养学生良好的学习习惯。

　　三.改革课堂教学方法

　　学科教学是实施素质教育的主要途径,因此改革教学方法,优化课堂教学就十分重要。

　　改革教学方法不仅要重视对成功的教学方法、经验的推广和运用并不断改进和完善,推陈出新,而且还要大胆创新,根据学生的实际情况总结出一套合适的教学方法。改革教学方法,既要发挥教师的功能使学生学会,又要指导学生的学习方法,使学生会学;既要注重知识的传授,又要重视能力的培养、智力的开发。要把好的教法组合在一起,形成最佳的课堂教学艺术,实现教学过程的最优化。

　　四.重视利用电化教学

　　学习兴趣是学生最好的老师,在教学中恰当地运用现代化教学仪器能为学生提供生动逼真、色彩鲜明的声像教材,能极大地激发学生的学习兴趣,起到事半功倍的效果。

　　五.教师多方面关注学生

　　当今社会要求人才有多方面的技能,为此素质教育提出要求:教师除了要关心学生的学习生活外,还需要关心学生的身体。在学习之余还要让学生多参加体育锻炼,这样学生才有健康的身体投入学习之中,发展学生的才能。

　　要关注学生的心理健康、行为习惯。教育学生学会同学之间团结,不拉帮结派;要用宽容心对待同学,不要为了一点鸡毛蒜皮的事就大动干戈;如果在学校受欺负或者有帮会的人找自己的麻烦,要告诉老师和父母,及时加以处理,而不能把委屈或伤害默默地埋在心底

　　现代社会留守儿童增多了,学生心理日趋复杂,加之社会上一些不良习气对学生的影响,因此素质教育可以说是一项十分艰巨而又细致的工作。从这个意义上说,教师的职责是无私的、崇高的,更是神圣的,作为教师的我们任重而道远。所以,在今后的日子里,我们必须尽力做好自己的职责和自己的教育工作。

　　总之,素质教育提出了要求:我们教师要设法开发每一个学生的潜能,促进学生综合素质得到全面提高。大家清楚,语文课是基础课,在素质教育中更应该发挥重要的作用。探索新的教学方法是每一个教师的追求,在教学中不断完善,在完善中不断发展,在发展中不断创新,真正适应现代素质教育的要求,提高语文教学的质量。

　　参考文献:

　　[1]陈孝大.教学创新的探索[J].中小学管理.2000(01)

　　[2]刘元政.语文课堂教学创新的几个环节[J].文学教育(上).2010(07)

　　[3]顾芳玲.课堂教学的创新策略[J].上海教育科研.2006(05)

　　[4]杨小洋.申继亮.论教师教学创新的内涵[J].中国教育学刊.2006(08)

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