论文发表：国家职业汉语测试在听障大学生中的效度分析

摘要：本研究测试了67名听障大学生的国家职业汉语成绩，结果显示听障生成绩普遍低于正常生；总分方差和部分分测验方差大于正常生；阅读理解分数最高的听障生与阅读理解分数最高的正常生水平相当；最差的听障生比最差的正常人水平要低；各题型呈中度相关，提取了一个主因素。研究结果很好的支持了国家职业汉语测试在听障大学生中的构念效度，可以在听障大学生中推广该考试。
关键词：语言测试 构念效度 因素分析

Construct validity analysis in deaf college subjects 
Song Ming
(Special education college of Beijing union university,Beijing,100075)
Abstract:   67 deaf college students was tested by ZHC.Results showed deaf students mostly scored lower than normal students;the variance of total scores and of some subtest score were larger than normal students;the best reading comprehension scores in deaf was equal to normal best student;the lowest scores of deaf was lower than the lowest scores of normal student;subtests correlated median hign,and one main factor was tracted.The results supported the construct validity of ZHC in deaf college students,it turned out that ZHC would have a good chance of application in deaf college students.
Key words: language test construct validity factor analysis
国家职业汉语测试在听障大学生中的效度分析

摘要：本研究测试了67名听障大学生的国家职业汉语成绩，结果显示听障生成绩普遍低于正常生；总分方差和部分分测验方差大于正常生；阅读理解分数最高的听障生与阅读理解分数最高的正常生水平相当；最差的听障生比最差的正常人水平要低；各题型呈中度相关，提取了一个主因素。研究结果很好的支持了国家职业汉语测试在听障大学生中的构念效度，可以在听障大学生中推广该考试。
一、    研究目的
构念效度是指一个测验所测量到其所欲测概念的程度，是测验效度的重要指标。构念效度可能是效度概念中最重要却又最难把握的一种。国家职业汉语能力测试（简称ZHC，以下皆用简称）是劳动和社会保障部针对劳动者群体推出的职业资格认证考试，其主要特点是考查被试的语言能力而非语言知识[1]。到目前为止，对ZHC的构念效度有过初步的探讨，在大样本的大学生群体中，利用因素分析和分测验相关的方法已经提供了一些构念效度证据[2]。效度证据需要一个积累的过程，如果特殊群体的测验表现也能够证明我们关于构念效度的假设，那么我们就能更好的把握ZHC所测量到的内容，并将作为特殊群体的语言测试。
听障生是处在汉语和手语共存的双语环境中学习和生活的。听障学生由于耳聋的原因大多不能说话，因此语言能力的发展远落后于常人。但是也由于这个原因使得研究者特别重视此领域，做出许多研究，意图帮助提高听障人阅读与书面表达的能力。
听障生通过8年的学习后，应掌握2500个汉字，几千个常用词语

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