农村高中班主任如何做好德育工作

学校在德育实施过程中，一方面存在着学生生源差，学生在家庭、学校教育中处于被动盲从状态，缺乏必要的道德情感体验和自我德性构建等现状；另一方面由于学校没有专门的德育教师，德育工作主要是以班主任为核心。所以，作为高中班主任要深刻认识到自己在学校、家庭与社会的教育模块中具有的影响力，并借助各种教育手段做好德育工作，为达成学生德性的自我构建和学校德育目标而贡献自己的一份力量。故而，本文将从以下几点来谈农村高中班主任如何做好德育工作。

 

　　一、用宽容之德，启迪学生明理，实现学生的道德认知

 

　　著名教育家蒙台涅说过：“作为教师，一定要有宽容之心。用宽容的心悦纳学生，我们就会感受每一鲜活的生命，看到每一种独特的美丽。”班主任作为学校德育工作的主要承担着和实施者，其德育工作的功能是其他任课老师所不能替代的。这不仅仅因为班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，他更是学校德育工作的第一参与人，是学生健康成长的引路人，是学生灵魂的塑造者。如何将学校道德工作中的一些比较抽象、理论化的道德理念、知识、行为习惯等有效地传递给学生，并内化为学生的品德，实现学生德性的自我构建塑造和学校德育目标,其有效途径之一就是班主任用宽容之德让学生实现道德认知。因为，在学生的道德品质和道德行为形成过程中，学生往往会秉承原有的认知经验，以一定的道德知识，观念为基础和指导，从感性认知逐步上升到理性认知。例如,有一次晚自习我值班，发现本班一学生上自习时在玩手机。通过与他的沟通交流，发现学生对自己的认识是：“我知道我自己是个很没有纪律观的学生，一直都基本是这样，都是我的错，是我不好！尤其是上课，其他同学在认真的听课，我自己就没心思听！现在，我越来越感觉很压抑了，自卑了，没有一点信心，感觉自己现在很孤独、空虚！所以就借了同学的手机和我以前的同学聊聊天……”面对学生违纪行为时，我作为班主任没有带着情绪“教育”学生，而是通过与之平等的对话，用宽容之德给学生倾注这份理智，让其在情感的交流中“晓之以理”，进而完善其思想认知和规范行为。

 

　　二、用师爱，让学生实现情感体验和道德认知

 

　　学生“亲其师”，进而“信其道”。学生健康的情感是道德认知与情绪的合理交融、是理性与非理性的自然统整（朱小蔓，2005）。因此，在学校德育工作中，班主任要清晰地认识到道德情感与道德认知的密切关系，善于给学生倾注这份理智的，温和的，广博的，无私的职业的“师爱”，而不是私人的爱（王晓春，2008），使学生在“爱心、理解、信任、和谐”的氛围中，体验感受到彼此生命存在的价值意义。我用这份“师爱”化解了一学生因她父亲受农村普遍存在的重男轻女思想的影响，使她内心感到很痛苦，觉得父亲不疼爱自己……为此，作为班主任要学会用“师爱”来开展德育，并通过引导、感悟与理解让学生不光觉得老师是传授知识，授业解惑的师者、园丁、蜡烛……更是他们的亲人，是懂得用合理的方式表达爱的一个灵魂伴侣。

　三、用活动，实现学生品德意志与行为的统一

 

　　德育活动的设计与实施是基于学习主体的兴趣和需要为出发点，利用校内外有价值的教育资源，通过学校组织或学生自己组织的一系列活动，旨在增进学生的道德认识和实践能力，改善其道德生活，实现自我教育（檀传宝，2007）。作为班主任，精心设计组织好班级活动是实现学校德育的最佳途径。田家炳先生曾说：品德比学问更重要。德育要育德，要重视过程。要让学生通过活动体验、感知来铸造其思想和灵魂。如何使德育认知、情感体验转化学生的道德意志？主要还在于科学的设计和开展丰富多彩的班级活动。通过班级德育活动作为载体来实现学生的道德认知、情感、意志和行为，能进一步帮助学生感受这种美好生活的心灵历程，成为磨砺学生品格和意志的驱动力。例如：为了学生明确目标，我设计了人生、理想、信仰的辩论赛等活动，激发了学生为理想奋斗的憧憬、信心和激情；利用国庆节、中秋节、清明节等传统节日，开展歌唱祖国歌咏比赛，我爱家乡，怀念先祖、孝敬父母为主题的班会活动；针对早恋现象开展心理健康教育主题班会，通过调查，让学生明白什么是早恋，并从生理、心理方面进行分析，使学生明白四季有常，不可逾越；根据农村地域特点，开展主题为“热爱生活、丰富自己”的收集农耕工具，生活用具等的活动，并让学生自己做文字图片说明，举办展览交流等等。将以往学校传统的单一的德育寓教于活动之中，让学生在参与、主持、表演、交流中受到潜移默化的教育。

 

　　总之，作为一名田家炳中学的高中班主任，随着我们不断深入实践用知、情、意、行的道德之美进行学校德育工作，我们深切地体会到学校德育就是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，用一个生命去守望另一个生命的教育。为此，我们会始终把立德树人放在教育的首位，从学生实际出发，用田家炳先生的崇高品德，激励自己，教育学生；用知情意行实践道德之美，用爱心、宽容之德、身体力行、一如既往的守候教育这片热土，将道德之美播撒于每个田中学子的心田里，让它生根、发芽、开花、结果!

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