论提高小学语文教育质量的方法

　　一、激发学生学习语文的兴趣

　　兴趣是最好的启蒙老师，对于语文的学习也是一样的，所以我们把对于学生兴趣的激发重视起来。如果能够很好的激发学生学习的兴趣，语文的教学相应的就会变得简单。对于正处在小学阶段的学生们来说，他们的年龄整体来看都是比较小的，对于诸多事物充满了好奇心和新鲜感，那么我们在激发学生的兴趣这一问题点上我们可以充分利用这一现象。

　　语文学科是博大精深的，我们首先可以让学生在心理上重视语文，在进行课程教学之前我们应该先进行课程的性质教学，说白了就是要让学生们明白什么是语文，为什么要学学习语文，这一点也是很重要的，语文的知识琐碎又综合，天文地理都在其内，处处可见语文的踪影，因此我们也可以发现语文的深奥。从故事上讲，语文又与各种各样的童话息息相关，因为每一个童话都是编织的一个梦。并且，语文还与我们的生活有着密切的关系，我们所说的所写的都与语文有着密不可分的关系。通过这样的方式将语文的性质讲解给学生们，一定会引起学生浓浓的好奇心，这样也能更好的展开我们的教学工作。

　　另外，在实际教学过程中如何激发学生的兴趣，我也是我们应该重视的。我们可以在课堂上让学生根据实际的课程内容设置一些相关的和可以用来帮助我们提高教学质量的活动，譬如让小学生分组展开默写比赛，小学生们通常是比较活泼爱动的，这样做可以促进孩子们积极起来。并且，通过这样的小比赛，我们既可以完成教学任务，又可以让学生们在愉悦的氛围中找到学习的乐趣，开发孩子们的想像力，这样的教学方法也是新的教学理念所提倡导的。在活跃的气氛中，让学生们找到学习的乐趣，无疑是提高小学语文教学质量的一个重要因素。

　　二、语文教师务必要具备一定的专业素质

　　就小学语文的教学质量来说，其实是与教学老师的素质有因果关系的，教师素质的高低会直接影响到小学语文的教学质量水平。做为小学语文教师我们每天面对的是一群年龄很小的孩子，学生的思想很单纯，那么就更需要我们用丰富的专业知识来教育他们，让学生们不但在学习的过程中学到知识，更能够学会如何做人，这一点是不容忽视的。

　　在实际教学过程中，我们不难发现，如果在教学中没能有较强的综合的基本教学能力，很难做到提高教学质量。分析小学语文的教学我们可以发现，小学语文的教学与高校的教学过程区别是很大的，使我们必须结合相应的基础知识，并且，因为我们面对的是小学生，所以我们更应该注重教学过程中的趣味开发。

　　要想做到以上所说的其实并不简单，这不仅需要我们教师有专业的知识水平，同时还应该具有深厚的文化素养，因为在教学过程中我们面对的每一篇文章都是有独立性的， 所涉及到的问题也是各种各样的，譬如文章作者相关的历史背景以及当时的时代背景，在这个过程中就会涉及到天文以地理方面的知识问题，这是我们必须要注重和加强的，若能把这一点做好才能更好地做好我们的教学过程。

　　教师还应该具备一定的语言表达能力，普通话的水平算是最基本的要求。作为合格的教师我们应该提高自己的语言表达能力，因为语言能力的强弱直接影响到我们的教学质量。语文教学并不同于其他科目，通过简单的公式记忆就能够完成学习，语文学习是一个复杂综合的工程，涉及的知识更是多方多面的，语文学习更应该注意知识的积累。对于小学生来说可能是一些深奥的知识，做不到直接理解，这时候就需要我反复的不厌其烦的进行讲解。在这个过程中必须做到有耐心，才能保证每个学生的学习效果。

　　三、教学中树立明确的目标

　　不只是学习，其实做任何事情都应该有目标，在小学语文教学中，最明确的目标其实就是提高教学质量。做一名为小学语文教师，我们必须以提高语文的教育教学质量为目标，并且要能做到为了实现目标而努力。

　　树立了明确的目标之后，就要用心的设计教育教学方案，建立自己独具一格的教育教学模式，改变传统的教育教学方式，创新教育教学观念，向着明确的目标进步。

　　四、教师要建立和谐的师生关系

　　育人是小学语文教师的首要任务，教育学生如何做人。教师应该对待每一位学生做到，公正，公平，以情育人。在教师的眼里不应该有优差生之分，应该一视同仁和奖罚分明，对待犯错误或成绩不佳的学生不能够一味批评，要素质教育和开导鼓励，要充分给予学生自尊，对表现好的学生多多夸奖，使其更加上进。

　　五、时常进行教学反思

　　对小学语文教学来说，教学工作的反思是十分重要的，所以在完成每一个阶段的工作之后，我们应该时常进行相应的反思。

　　反思自己在教学过程中所存在的问题，同时还可以鼓励学生提建议和意见，鼓励学生勇敢的指出我们教学过程中的不足，只有善于发现问题，我们才能针对问题进行相应改变。解决这些问题的过程其实就是我们提高实际教学的过程。时常在每一个阶段完成相应的教学后进行这样的反思， 会更快的使我们摸索出一条更有利于提高学生学习成绩的途径，这样，才能提高我们的教育质量和水平。

　　六、结语

　　快速提高小学语文的教学质量，并不是一件容易的事情，而是一项复杂综合的工程。以上只是作者自己教学经验的一些总结，教学质量的提高还需要我们根据实时的教学环境进行改进，因地制宜。这更需要我们每个教师在这方面进行深刻的思考，?樘岣咝⊙в镂慕萄е柿孔龀龉毕住?

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