小学体育教育中值得注意的几个问题

　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0282-01

　　在新课程改革的大背景之下，小学阶段学生的德智体美劳全面发展的育人思想最终在学校小学阶段得到了全面的贯彻和实施。但是，在实际的教学过程中由于种种现实原因的存在，导致了小学体育教学开展的十分不顺利。比如在小学体育教学开展过程中学校对体育教育不够重视，在教学过程中缺乏正确的教育理念，以及教学设施落后的等现象严重影响着体育教学正常的开展，因此，加强对小学阶段体育教育的研究，及时的解决教学过程中存在的各种问题就显得十分重要了。

　　一、小学体育教育存在的问题分析

　　1.教育理念不正确

　　对于小学阶段的孩子来说，体育是一门十分重要的科学，但是在实际的教学过程中，升学理念的存在导致了小学体育教育一直收不到教育部门的重视，对其中存在的原因进行分析主要是因为在教学过程中没有形成良好的教学理念。在实际的教学过程中我们也不难发现，小学现阶段的教育是一个重视升学率的时代。同时由于社会的影响，家长认为孩子应该努力学习，不应该有那么多的体育课去浪费时间。在很多小学中，领导都普遍认为体育学科的教育就是为了让孩子能够子在上课的时候活动一下身体，玩一玩就行了，从思想角度就没有引起广泛的重视。但是我们应该充分的认识到，孩子在小学阶段中所接收的教育对孩子未来会产生严重的影响，孩子在小学时期如果没有形成良好的习惯的话，导致在未来学生对体育运动也将丧失兴趣。

　　2.体育教育设施不完善

　　在小学体育教学过程中，要想更好的促进小学体育教学的就开展，就需要采取一定的措施。目前，在很多小学中，体育设施还不是很完善，体育教学设备存在严重不足。体育教学设施缺乏的问题在是农村地区的小学中十分的普遍，而有的学校虽然具备了完善的体育设施环境，但是却不能很好的利用其中。

　　3.小学体育教师的问题

　　在我国小学教学系统中，由于学校对体育教学的不重视，多数的体育教师都是其他任课教师兼职，这种情况的存在就会导致小学对体育教师方面的要求更加不重视，体育教师的教学能力不素，在教学过程中没有真正的发挥出体育教学的作用和意义。

　　二、进一步提高小学体育教学质量的对策分析

　　1.树立正确的小学体育教育理念

　　认识是行为的先导，在体育教学过程中，只有全面树立正确的认识之后，才能体现出正确的行为，因此，在小学体育教学过程中，要想提高小学体育教学的质量，首要的工作局势树立正确的体育教育理念。从具体的执行情况来看，首先，学校的领导应该全面重视体育教育的重要性，要及时的摒弃那种可做可不做理念，从思想上重视体育教育。将体育教育作为孩子成绩考核的一个标准看待；其次，加强对体育教育理念的宣传。积极的宣传体育教育思想，帮助家长和学生认识到体育教育的重要性。帮助其树立正确的体育观念，让体育教育真正成为小学教育一个重要环节；最后，要强化与家长的沟通和交流，学校好成绩的取得离不开家长的支持，让家长能够了解体育对学生身体和身心的促进作用，保证小学体育教育能够取得更好的成绩。

　　2.加强对小学体育教育的投入力度

　　体育教学设备是开展小学体育教学的物质基础，是保证顺利完整教学目标的重要保障，因此，体育设施的质量和建设的好坏将会直接影响到小学体育教学的质量。在体育教学过程中为了切实保证教学的质量，首先，应该积极的争取政府的教育资金投入，学校改善体育设施的资金来源必须有政府和教育部门的支持；其次，积极的争取社会资金。政府部门的财政资金毕竟有效，学校必须不断的对体育设施建设的资金渠道拓宽，积极的正确社会上的资金。比如学校可以与社会上的体育企业进行公益合作和宣传，积极的争取其对学校的投资。

　　3.强化对体育教师的培训

　　在小学体育教学开展过程中，一支高素质的体育教师队伍，是体育教学质量的保证。小学阶段是学生成长的关键时期，教师对孩子成长有着深刻的影响。这就对教师的教学质量提出了更高的要求。对于学校来说，提高体育教学的质量应该做好以下几方面的工作。首先，做好体育教师的招聘工作。针对小学体育教师不足的问题，学校可以通过提高教师的待遇拓宽体育教师的升职空间，吸引更多的体育教师前来任教；其次，加强对体育教师的培训。进入新世纪以后，各种新技术和新知识不断出现，学校的体育教师在教学过程中，只有不断提高自身的综合素质，才能保证更好的适应新时期对小学体育教学提出的全新要求。

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