日期:2023-01-12 阅读量:0次 所属栏目:其他教育
一、增加趣味性的方法
1.营造良好的教学氛围,提高学生兴趣
在体育课堂中,要想让学生和老师有一个融洽的关系,让学习氛围变得和谐,老师就要改掉填鸭式的教学方法。在上课之前,通过与学生交流和对学生的观察,找出学生最喜欢的运动,在体育课上给予他们正确的指导。除此之外,还要建立有序的课堂,提升老师言辞的趣味性,培养学生的兴趣,让学生喜欢上体育课。
2.开展竞赛活动,增强学生兴趣
小学生虽然年龄还比较小,但是他们的好胜心都很强,喜欢去竞争。体育老师就可以利用学生的年龄特点在体育课上开展竞赛活动,使课堂的气氛更加活跃,不仅提高了学生的参与兴趣,还有效地完成了教学任务。在设置竞赛活动时,老师要根据学生的身心发展特点,找出适合他们的竞技项目,并加以创新,让学生在竞技活动中感受体育精神。
3.正确引导,培养学生的终身运动意识
培养终身运动意识是体育课的最终学习目的,因此在教学中要转变教学理念,以学生为主体,充分发挥学生在体育课堂中的主体地位,老师要尊重学生之间的个体差异,挖掘每一个学生的潜能。除此之外,老师要将终身运动这一观念融入每一堂体育课程中,让学生深刻了解体育运动的真正含义,养成体育锻炼的好习惯。
二、趣味性教学中的“游戏”
在小学体育教学中,趣味教学离不开游戏的引入。要遵循学生的认知规律,合理引导,从浅到深,从简单到复杂,来设置游戏的层次性。如,在跳远教学中,可以先让学生自己随意跳跳,作为热身,之后设置一个较低的目标,当这个较低目标学生可以轻易通过的时候,提高难度,并要求其动作的标准性。另外,还要将游戏的设置和教学的目标结合在一起,通过纪律性、集体性和游戏性等来培养学生的积极乐观、机智勇敢。体育教学中结合“教”与“玩”,须注意分寸,把握尺度。
三、教学中的“安全性”
趣味性教学的主要目的就是为了学生的全面发展,这也是游戏设置的根本目标。在体育游戏设计时,要贯彻“安全原则”,各个环节中都应做一个系统的“安全检查”。尤其是游戏的设计,一定要考虑全面,对于游戏过程中可能会发生的意外情况要准备充分,如投掷时,要避免器械的不当使用导致受伤的情况出现;追逐中,要避免同学之间相互踩踏的事件发生。尤其在场地的选择中,最好在宽阔操场上进行,避免因过于狭窄造成意外事故。
小学体育教学课程,主要目的是为了锻炼小学生的身体,促进学生身体的发育,增强学生的身体素质,使学生具备终身运动的意识。因此,体育教师唯有转变自己旧的教学理念,不断对教学方式进行改进和创新,才能有效地激发学生参与运动的积极性,才能不断地提高课堂教学质量,达到培养学生终身体育的意识和习惯的目的。
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