小学语文教学中创新思维的培养

　　对于一个小学生来说，创新是通过发现、思考并创造出新事物的一个过程。在这个过程中，学生是创造的主体，体现出的能力是学生的创造能力，而创造能力中主要包含的是学生的学习能力、想象能力以及创新思维能力。其中，创新思维能力起着绝对性的作用。因此，培养创新思维在语文学习中是一项不可或缺的任务。

　　新课标的实施中，小学语文教学中创新思维的培养尤其重要。教师在课堂中所扮演的角色不再是独裁者，而是课堂中学生学习的合作者、参与者、指导者。这样的学习环境会极大程度地消除学生的畏惧心理，为激发学生的创新思维提供了良好的环境，学生处于这样的环境中，不但能培养创新思维，还会对学生的合作能力起到锻炼的作用。

　　二、创新思维能力的培养方式

　　在小学语文教学中，创新思维的培养，完善的教学方法起着关键性作用。因此，教师在教学的过程中方法是极为重要的，对此总结以下经验，以供参考。

　　在培养创新思维的过程中，首先应该为学生营造一个活跃的课堂气氛，在这样的气氛中，每一个学生都能大胆地去思考，不必再采用老套的固定式思维方式来思考问题。在这样的条件下，每一个学生都能得到思维上的锻炼，从而使学生的创新思维得到启发和培养。

　　其次我们应该注意的就是学生的兴趣问题。对于小学生来说，无论学习什么东西，兴趣是非常重要的一大因素，兴趣会促使学生学习任何东西都变得非常快，可谓是学生最好的老师。而语文是一门综合性的课程，教师可以充分利用小学生好奇心强和小学语文知识通俗易懂的特点，采取多种教学手段，充分调动起小学生对语文这门课程的兴趣。同时为学生营造出一个活跃的气氛，让每一个学生都怀着莫大的兴趣对语文知识进行探讨并学习，从而使学生的创新思维得到锻炼和提高。

　　总之，创造能力的基础是学生的创新思维，在科技发展日新月异的今天，创造能力已成为推动各个企业、社会甚至国家进步的一大动力。因此，对这项能力的培养也会愈发的被社会所重视，教师应从小对学生进行创新思维的培养。