学习的助力器

摘　要：

关键词：
我在几年的英语教学中发现学生的英语听说能力很难提高，原因在哪里我认为许多的学生往往在英语课上才接触英语，而课后就不知道该怎么办呢那么学生在课后如何提高自己的英语听说能力呢
　　一 .录音磁带的优越性
　　1 . 语音,语调纯正
　　语音方面,本套教材的录音磁带采用的是美籍教师标准的配音,为学生们带来了最纯正的美式发音指导;语速方面,正常语速与慢速发音相配合,以保证学生听清楚发音的每一个细节;语调方面,注重区别升调和降调的朗读,让学生切实体会到英语的节奏感和韵侓感无处不在,无时不有。另外,每一册磁带里还安排了几首和单元新授内容相关的英语歌曲,节奏欢快,旋律优美,能有效地激发学生的学习兴趣。
　　2 . 录音磁带使用方便
　　如今人们的生活条件越来越好,加上家长对孩子的学习舍得投资,学生想拥有一台录音机,复读机,随身听,MP3之类的学习用具实在不难,学生们使用起来也是驾轻就熟。这些学习用具体积小, 便于携带,学生无论是走在路上还是坐在家里,都可以不受任何限制,随时随地的听录音,非常方便。
　　3 . 增强自信
　　在课堂上,我发现学生们很少举手,可能学生内向,也可能怕说错被别人笑话,最主要的原因是学生没有自信,觉得没有把握就不开口,越怕越不敢说,造成英语课成了无声的语言课。因此我鼓励学生在家多听录音磁带,反复跟读,模仿,大声练说,.即使说错了也不要紧,主要是自己能大胆开口说出来。通过一段时间的训练,我发现学生的语音语调渐渐地纯正和清晰了。同时学生们在课堂上不仅能大胆开口说英语,而且语感也越来越好。学生的自信心慢慢增强了。
　　二 . 如何正确使用录音磁带
　　学生的录音磁带拿到手以后往往没有发挥它应有的作用,为什么呢有的学生是没有兴趣,所以连包装都没有打开;有的学生一开始热情很高坚持天天听,但没过几天就弃之不听了;有的学生觉得课堂上听过了,就不用再听了;有的学生是听不懂,所以就不听了……如何正确使用录音磁带呢
　　1 .合理安排时间
　　有的学生不会安排时间,认为晚上的时间充足用来听录音就能提高英语听说能力。其实不然,要想提高自身的英语水平,就一定要掌握正确的方法。首先要合理的安排时间.我建议每天坚持听一个小时,其中早晨半小时,可以听一听每个新授单元的A部分对话内容,因为早晨的时间是最佳朗读时间;晚上半小时,可以对课堂上已经听过的内容进行强化和巩固,还可以听一听练习册磁带的内容.. .. ..
　　2 . 合理安排内容
　　每个学生的英语水平不一样,因此在听录音时侧重点也不一样.我建议在听录音前可以先听听书上的英语歌曲,为自己接下来的听说训练做个心理铺垫。然后在听其他的内容,对于课堂上已经听过的,确定自己完全掌握的内容只要听一遍并模仿就可以了。如果是课堂上听过的内容自己还没有掌握,可以听三遍并模仿,直到完全掌握为止。 如果时间允许的话还可以听一听前面已经学过的内容或者预习一下后面要学的内容。
　　3 . 养成良好的习惯
　　良好的习惯是迈向成功的关键。我建议学生在第一遍听录音的时候,可以看着书,整体了解一下录音内容。第二遍再听录音的时候不要看书,听一听自己哪些地方听懂了,哪些地方没有听懂是需要注意的。第三遍再听录音的时候,就可以有目的的,有重点的去听那些没听懂的地方。没听懂不要紧可以再听第四遍, 第五遍……直到听懂为止, 切忌一遇到没听懂的地方就翻书,一定要养成良好的习惯。
　　4 . 持之以恒
　　一开始的时候可能很难,有的学生动摇了;有的学生坚持了一段时间想放弃了……但请你记住:要想提高英语听说能力,没有捷径,最重要的也是最好的方法就是:一定要持之以恒! 俗话说的好“Rome wasn’t built in a day!(罗马不是一天建成的!)”。

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