声乐教学的改革以及有效教学初探

　　

　　1 声乐教学的改革

　　1.1 声乐教学的改革应该遵循创新性

　　创新是21世纪的主话题，时代在要求着我们创新，所以教育也要顺应时代的要求，进行创新。而教育的改革，也可以理解为教育的创新。而对于声乐教育来说，声乐艺术就是一种不断创新的艺术。声乐表演是一项比较复杂的艺术表演，也促使其成为一项创造性的活动。这种创造性要求表演者不仅要超越前人，更要超越自己，进而成为自身发展的动力源泉。声乐教育的改革遵循创新要表现在培养创新型人才为宗旨，使创新成为声乐教学的出发点。中国声乐教学应以改革为统领，以创新为核心，并创造一套新型的教学方法与体系。在充分继承我国声乐的民族风格的基础上，运用科学的发声技巧与方法，追求突破与变革，让声乐教育成为中国未来演唱界的基础。创新是声乐教学改革的关键，更是未来声乐教学的核心。

　　1.2 声乐教学的改革要充分体现素质性

　　创新很重要，有了新型的教育方法与体系，更要注重教育的素质性，素质同样是教育改革的核心。声乐表演是一项艺术表演，艺术的展现就需要高尚的音乐素养。因此，声乐教学的改革必须强调素质教育，并注重歌唱能力的提高与培养。目前，我国的声乐教育存在一种不良现象，知识观点陈旧，教学方法单一古板，缺乏实践性等。对此，培养学生的素质还需让学生们多多练习，若想凸显素质教育就要避免那些空头理论。要让学生们亲身去实践，来感受声乐教学的艺术性，并在其中得到素质的提升。教师也应该大力发展素质教育，以素质教育为目标，提高学生们的素质。

　　1.3 声乐教学的改革要充分实现多元化

　　21世纪是一个多元化的时代，经济的多元化以及文化的多元化，都促使声乐教育的多元化。这也意味着，声乐教育要告别曾经的单一化教育，进而向多元化迈进。声乐教育的改革要想突破多元化，首先要让教师拥有多元化的教学思想，进而培养多元化型的声乐表演人才。在现实中，有很多成功的例子。很多实力的唱将，绝非是一种唱法的人。更多的是他们可以兼顾几种唱法，甚至是几种唱法的全能冠军。另外，很多演唱者不仅是唱功方面的能者，更有创作以及作词。作曲等方面的综合素质。而这些综合性的的人才也正是这个时代的要求，因此，声乐教育的改革，就一定要注重多元化的思想，培养即专业有多能的人才。

　　1.4 声乐教学改革要更具有实用性

　　实用性是教育的最终目的，对于声乐教学而言，最终是要培养出具有高素质，有能力的唱将。正所谓实践永远是检验理论的唯一标准，改革的有效性与否完全可以通过实用性来体现。声乐教学的最终目标也是要培养一大批具有实用性的声乐人才。另外，声乐教学也要与市场进行衔接，培养人才的目的也要是让他们能够满足人才市场的要求。教师在教学理念上要培养其对声乐的追求，但是在教学方法方面，要把市场的需求放大化。真正的体现出声乐改革的实用性，让声乐人才真正的有的放矢。

　　2 声乐教学的有效教学探究

　　强调了教学的改革，改革要以创新为核心，以实用性为目的，兼顾素质性与多元化。但是不管如何，改革还是要以教学为根本，而教学的根本就是有效教学。形式主义是绝对不允许，也是绝对不应该出现的。那么，声乐教学改革中的有效教学要在那些方面进行突破呢？

　　第一、拥有先进的声乐教学理念

　　在我国的声乐教学中普遍存在着教学思想古板、陈旧的现象，因此，首先要打破陈旧的思想，在教学中要尽量结合学生的实际，研究科学的练习方法，因人施教。教师应该在教学中起到修饰学生声音的作用，进而提高学生的素质以及演唱能力。让学生能够达到演唱自如，动听的效果。另外，在考试方面，要尽量强调学生的基本素养以及音乐素质，不要过分追求好形象以及天赋条件。

　　第二、教师自身声乐教学能力的加强

　　有效教学，是主要针对教师的一项要求。那么，作为教师本身就应该具有良好的声乐素养以及深厚的技能储备。也就是说，一支强大的教师队伍是非常必要的。歌唱的秘诀就是找一个合格的教师，这就强调了教师的在声乐教学中的重要性。因此，教师在认识到这一点的同时，要加强自身的能力水平，并切实做到有内涵有素养的合格教师，让学生们受益。

　　第三、良好的师生关系是有效教学的保障

　　教学是师生之间的一种交流，也就是说，要想是实现有效教学，首先要有良好的师生关系。因为教学实际上就是在关系基础上的一种知识技能的交流，而声乐教学则更需要良好的师生关系做保障。传统的教学过分强调教师的主体性与权威性，这在很大程度上阻碍了师生良好关系的建立。学生的言听计从，是无法达到教学的最佳效果的，也就谈不上优先教学。因此，声乐教学的有效性一定要有良好的师生关系做保障。

　　3 结语

　　以上所述关于声乐教育的改革以及声乐教学的有效性。关于改革，就是在一定基础上的变更与改善，声乐教学的改革其实更重要的还是要培养实用性人才。毕竟教育的目的不是理论上的升华，而是要具有真正能力的人才步入社会。而有效性教学实际上更是改革的方向，改革要让声乐教学更具有效性，有效性的提出与实现都与声乐改革紧紧相扣。所以，在强调改革的同时，加强声乐教学的有效性，这样才能真正意义上培养出合格的声乐人才。

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