中学体育教学现状及改革探索

　　体育教育是学校教育组成的一部分，它的存在是为了强健初中青少的健康体质，锻炼身心的健康、磨练坚强的意志，初中生就是要充满朝气与活力的，初中体育教育就是初中生充满活力的表现，那么体育课的重要性对于现在的现状并没有发挥表现出他突出的一面，体育教育在现在应是教育的影响下，学校体育的发展受到一定的限制，或者存在教育方法不当，器材不完善等现状，为了改善体育教育当前现状提出当前教学改革的必要性和改革的措施。

　　一、改进教育观念，提高对体育教学的重视

　　（一）改进教育观念

　　学校的重视程度对体育教学的支持有着重要的作用，由于长期受到应试教育的影响，体育教学上存在较大的障碍就是学校的不重视，导致体育学科体系还不够完善，重视文化课轻视体育教学，体育变得可有可无或随意停止被占用，在学校组织一些大型集体活动所耽误的体育课程都会被最先忽略掉，看到的只有文化课的重要性，文化课固然重要，但体育课也是必不可少的，适当的体育课不但不会耽误学习而且会起到有效的调节作用，增强体质和发展智力两者是密不可分的，适当的脑力活动与体育活动交替进行相配合可以作为学生学习的催化剂，有效提高身心健康，大大的消除学生在学习中所带来的大脑疲劳适当提高学生学科的学习效率，体育课应该有健康的正规的教育模式，体育课中学到的是文化课中学不到的，如初中体育七-九年级第一章《体育与身体形态》课程，初中生正是长身体的时候，体育运动可让学生茁壮成长，不但要锻炼身体还要学会体育的精神。

　　（二）提高对体育教学的重视

　　体育课作为初中学生的必修课就该有它存在的意义，体育学科是有组织有纪律的团体活动，团体运动克服身心的困难能使学生在思想品德方面受到良好教育，例如拔河比赛运动会比赛会增强学生组织纪律和集体感，会让学生有群体意识，有责任感，也会产生荣誉感，还会形成经常锻炼身体的良好习惯，劳逸结合也是提高学习的方法，提高对体育学科的重视，使学生德、智、体、美、劳、全面发展积极参与其中，塑造学生勇敢坚持、顽强拼搏的精神，让学生拥有朝气蓬勃的活力，这些都是在步入社会生活中需要的，使孩子终身受益[2]。学校师生都要认识到体育教育学科的重要性，学校在支持体育教育的同时老师也要激发学生学习体育的热情，做到体育课不占用，不忽视，与文化课一样的重视起来。

　　二、丰富体育教学内容完善场地设施

　　（一）丰富体育教学内容

　　现在体育的教学形式、单一化不符合学生的心理需求，应该着手改革体育教学的内容，因为初中生对于新鲜事物的好奇心与接受能力都很强，所以丰富教学内容可以激发学生对于体育学科的积极性，没接触过的体育运动会让学生充满好奇与欣喜，要添加新颖的体育项目，这样有助提高他们的兴趣和减轻他们的压力。让体育课程不再单一枯燥，机械的教学模式在新颖的教育模式下变的生动有趣，如网球、排球、羽毛球、乒乓球等，学生没接触过自然觉的新鲜，这些运动项目都讲究技巧与配合，其乐融融的从运动中产生对体育的乐趣，这些集体的运动项目代表着青春的活力，投其所好参加运动项目还会遇到志同道合的学生产生共鸣以此来促进体育锻炼的积极性，自然体育成为初中生生活的一部分，有些传统的体育项目是有些学生不擅长的而硬性的要求反而会让学生产生压迫和反感打消积极性。丰富体育学科内容改变教学内容的单一，注重学生进步的幅度和体育的情感，不论对于学生的身体素质还是心理健康或是学习成绩都有重要作用[3]。

　　（二）场地设施的更新与完善

　　丰富体育教学内容就需要新的设施的支持，没有良好的实践环境、器材落实不到体育课堂中也是纸上谈兵，体育就是要注重实践运动，有了完善的体育设施才会让体育课堂充满运动的激情，如网球场、排球场，羽毛球场，乒乓球场等，场地的布置给校园添加了一处风景线，也代表着青春的活力，多人的运动项目，大家其乐融融的配合是打好排球的关键，场地对于教学非常重要，场地却是严重的影响课程的进行，没有教学场地，教师只能纸上谈兵，学生无法亲身参与到课程的活动中去，同样会打消学生对体育的积极性，场地设施的更新与完善也是体育教育改革的一项重要部分，设施的完善充分的利用学校的环境发挥体育精神的魅力让学生在学校形成良好的体育锻炼氛围。想要改善体育教育就要加大体育经费的投入，改善体育教学的环境与条件是必不可少的。它对青少年的成长与全面发展有着重要意义。

　　三、提高教师自身素质

　　体育设备的完善就需要教师自身素质的提高，加强体育教师队伍建设也是提高教学质量的一部分，学生有个体的差异，不要用统一的标准去评价每位学生，要创建以学生为主体的新颖教学方法，教学是需要教与学的配合，而不是老师随意的讲解与示范，学生的随意听讲与练习的机械化教学，那就失去了体育教育的自身意义，老师要对教学的实践课程重视起来要有责任心，不但要教会学生完成指定的教学内容还要让学生都有所领悟[4]。及时仔细的观察每个学生，要去交流与沟通，了解学生对所学知识的理解程度，可以在综合实践教学中根据情况将学生分组，每一组学生有教师进行指定指导，解决学生遇到的问题与困难，教师及时应予以帮助。体育教学的效果通过学生来体现，完善的体育教育模式可以帮助学生锻炼自身能力，以及将来走入社会时，能够独立、健康的生活，用积极的心态面对生活中的挑战和考验。

　　结束语：

　　总之，加大体育素质教育的宣传力度，增强学校、老师以及家长对体育教学的重要性认识，充分意识体育教育对学生健康成长教育的必要性，并采取新型的学生成绩考核制度，采取多种多样、富有趣味性的教学内容和新型的、合理的教学模式可以培养学生对于体育的兴趣，激发学生学习体育课程的主动性，了解学生实际情况，开展具有自己教学特点的体育教学，切合本校实际情况制定灵活有效的教学内容，增强对新知识新方法的认知和掌握程度，在不断的实践中，树立自己的信心，锻炼自己的能力，培养自己的创新意识和实践动手能力，敢于动手、善于实践，真正的领悟到感受到体育教学给学生带来的帮助，这对学生独立动手意识和能力的培养有着重要的意义。

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