日期:2023-01-24 阅读量:0次 所属栏目:学前教育
Key words: network security;GNS3;ACL;experiment course
中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2015)25-0176-02
0 引言
随着我国高等教育改革,应用技能型人才成为大部分高校的人才培养目标。网络安全是网络工程相关专业的一门理论与实践并重的核心课程。对于大部分二本院校的学生,充足的高质量的实践教学可以帮助他们理解“枯燥抽象”的理论知识,提升学习兴趣,提高综合实践能力。
目前开展网络安全实践教学存在着一些困难和问题。第一,大部分的实验设备(如路由器,防火墙,服务器等)价格昂贵,维护成本高,很多院校只能负担少量的设备,不足以满足日常教学需要。第二,学生作为初学者,对于硬软件环境不熟悉,容易出现错误,无法再恢复实验环境,从而影响实验效果。第三,知识更新快,而实验室设备往往不能做到及时更新。综上的这些问题往往会导致实验课时不够,该做的实验没做,或只能进行简单的实验。
1 GNS3模拟器介绍
使用模拟器软件搭建仿真实验环境,可以降低投资成本,减少物理损耗,便于教师监控学生的实验进行情况,也让学生能在课下反复练习,提高实践能力。
GNS3是可以运行在多平台上的图形界面网络虚拟软件。可以通过它完成CCNA,CCNP,CCIE等Cisco认证考试的实验模拟操作。该软件包含了路由器、交换机、防火墙、主机等模块,用户可以根据需求运用不同设备搭建网络实验环境。虽然思科的另一个模拟软件PACKET TRACER更加简单易学,但它有很多命令并不支持,只能作为网络基础的入门学习。GNS3是在计算机中虚拟出网络设备并安装相应的操作系统,虽然占用较多资源,但支持大部分命令,能真实模拟网络设备的行为。下面的这个网络安全实验就是在GNS3环境下运行,但无法用PACKETTRACER软件(PT软件缺乏关键命令)。
2 实验举例―时间ACL仿真实验
GNS3可以仿真很多PT软件不能完成的网络安全实验,如访问控制表ACL配置,PIX/ASA防火墙实验,VPN实验等等。在本例中,使用GNS3搭建实验拓扑,进行时间ACL配置并验证。
2.1 时间ACL实验拓扑结构设计
首先按照实验所要求的网络拓扑图(如图1所示),在GNS3的工作区域中增加设备。本实验需要1台路由器,2台交换机和3台PC机。其中路由器为主要设备,可选2600或更高级的路由器,路由器需要有三个端口分别为E0,E1和S0。
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2.2 时间ACL实验配置
在GNS3中搭建好实验环境,配置好相关设备IP地址后,可以在路由器上进行具体的时间访问表配置。
①创建时间段,命名为myhttp。
Router(config)#time-range myhttp
Router(config)#absolute start 1:00 1 December 2014 end 24:00 31
December 2014 periodic Saturday 7:00 to Sunday 22:00
②创建扩展访问表,将时间段附加在访问规则中,在该时间段内除了主机10.10.10.50,禁止任何机器ping主机10.20.20.100。
Router(config)#ip access-listextended101
Router(config-ext-nacl)#permiticmphost 10.10.10.50 host 10.20.20.100 time-range myhttp
Router(config-ext-nacl)#deny icmp any host 10.20.20.100
time-range myhttp
Router(config-ext-nacl)#permitipanyany
③将规则应用到指定端口。
Router(config)# interface ethernet1
Router(config-if)#ip access-group 101 out
时间访问列表还有很多模式和组合可以在这个实验中进行,在本例的基础上还能进行很多其他协议的实验。使用GNS3模拟软件可以方便学生在课下对本实验进行补充和扩展,加深对访问控制表的理解和掌握。
2.3 实验结果验证
首先使用show clock命令查看路由器的当前时间,再使用clock set命令将路由器时间改为试验中的myhttp时间段。然后在另2台PC上分别用ping命令测试到主机10.20.20.100的连通性。按照之前设置的ACL规则,主机10.10.10.50可以连通10.20.20.100,但另一台机器不能。
3 结语
本文通过一个实验演示了GNS3模拟软件在网络安全实验教学中的应用。实验表明GNS3可以快速搭建实验环境,既能降低硬件设备的投资成本,又能满足不断更新的教学要求。学生在课外也可以利用GNS3巩固和扩展已学知识,不断创新和实践,成为符合市场需要的应用技能型人才。
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