色彩教学在中学美术教育中的重要性

　　我们生活在一个色彩缤纷的世界里，每一种天气每一个季节都有它最独特的颜色。春天万物复苏、色彩清新淡雅，夏天百花盛开、色彩斑斓，秋天黄叶飘飘、色彩温暖，冬天白雪皑皑、色彩冷淡。与色彩相比，我们的感情也同样丰富，也只有这满眼的色彩才能贴切地形容我们心中的感情。

　　在中学美术教学中，色彩教育一直是基础的教学内容，也是最重要、最有难度的内容。通过色彩教学，可以培养学生的艺术审美，提高学生的精神感知力和审美创造能力。人们生活在色彩世界之中，所见到的任何景物都具有自身不同的色彩。色彩通过人们的感官，对人的心理和生理产生作用。

　　一、色彩可以调节我们的情感

　　“色彩”这两个字眼对于我们并不陌生，但谁又真正了解色彩，知道色彩给我们带来的心理感受是怎样的呢？不同的颜色会给浏览者不同的心理感受，每种色彩在饱和度、透明度上略微变化就会产生不同的感觉。例如，红色强有力，代表喜庆的色彩，具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的精神体现，有让人愤怒、热情、活力的感觉；橙色也是一种激奋的色彩，具有轻快、欢欣、热烈、温馨、时尚的效果；黄色亮度最高，有温暖感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌；绿色介于冷暖色中间，显得和睦、宁静、健康、安全的感觉，和金黄、淡白搭配，产生优雅，舒适的气氛；蓝色代表永恒、博大，最具凉爽、清新，专业的色彩，和白色混合，能体现柔顺、淡雅、浪漫的气氛，给人感觉平静、理智；紫色是女孩子最喜欢的颜色，给人神秘、压迫的感觉。因此，运用色彩表达我们的情感，能使我们的情感更加具象，让我们表达得更加准确。而我们的情感也给色彩增添了更加丰富的内涵。

　　二、色彩对生活的影响

　　生活离不开色彩，色彩又源于自然。我们所赖以生存的世界是一个神奇的色彩世界。根据人在现实生活中心理生理的需求影响着人们对美的追求，出现一些色彩中的新分支，色彩调节在“生活美术”中占有非常重要的作用，越来越受到人们的重视。色彩平衡能起到平衡人的心理、生理，使人精神振奋，提高工作和学习效率，以及防止灾害事故甚至医治某些病患等功效。有资料表明：阳光的照射对人们的色彩感受影响是很大的，如居住在眼光充足地区的人，大多喜欢鲜艳的色彩，特别喜欢暖调，而室内却适用青、青绿、紫一类的冷色；居住在阳光不充足的地方的人，喜欢灰色调或者冷色调，但室内多用黄、红褐等一系列的暖色。其根本原因在于追求心理平衡。平衡是人生理上的一种本能需要。人在自然中所看到的色彩是有限的，人对任何事物不断地接受会产生烦腻的感觉，使人疲劳乏味。

　　三、色彩感受力的重要性

　　在中学美术教学中，色彩教学内容主要是让学生感受到美术作品中色彩的应用，通过观察、认识色彩，提高自己的色彩想象力和感受力，从而在自己的绘画作品中能够对色彩进行有效的组织运用。在这其中，对于学生色彩感受力是最为关键的。色彩感受力在中学美术教学中非常重要，具体来说体现在以下两个部分：

　　1.色彩感受力是学生绘画的基础

　　对于中学生来说，色彩感受力是绘画的基础。大多数中学生由于缺少色彩知识，色彩感受力不足，在美术教学中能够很明显感受到他们对于美术学习的吃力，很多学生也因此而放弃了美术学习。而对于一些色彩感受力比较强的学生来说，则对于绘画的能力也比较好，对于美术学习也比较有兴趣。因此，色彩感受力的培养对于中学生来说是绘画的基础。只有形成了良好的色彩感受力，才能在实际学习中真正地将丰富的色彩世界融入绘画中。

　　2.色彩感受力能够促进学生形成良好的艺术感知力

　　色彩感受力一方面对美术教学有很好的促进作用，促进学生形成美术兴趣，培养好的绘画能力。另一方面，色彩感受力也能够促进学生形成良好的艺术感知力。美术教学中一个关键的教学部分是对于艺术作品，尤其是绘画、雕塑等艺术作品的欣赏，而良好的色彩感受力能够帮助学生更好地理解这些艺术作品中色彩的运用和思想的表达，培养学生形成良好的艺术感知力。

　　在素质教育不断深入的情况下，色彩教学是美术教育中极其重要的组成部分。它是富有感情且充满变化的，在绘画中能把色彩因素精彩绝妙的利用，往往能达到出其不意的效果；它是大自然赐给人类最宝贵的财富之一；它赋予我们为整个世界“上妆”的权利，我们应该充分发挥和利用色彩的功能特点，提高我们的审美创造能力，用色彩来美化我们的生活和世界！

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